《新人教四年级下册用数学(租船问题)熊出没场景课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教四年级下册用数学(租船问题)熊出没场景课件.ppt(41页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、熊大,我想吃你的苹果,熊二,河的那边有苹果,我们去摘吧。,小熊们,请求你也带我们去吧。,要过河得坐船啊!,小朋友!你们帮助它吗?,用数学 租船问题,教学目标,1、创设情境,灵活运用有余数的除法的关知识解决生活中的实际问题,发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听。,有30只动物,假如6只动物租一条船的话,它们需要租几条船呢?,306=5(条),有30只动物,又来了2只,假如6只动物租一条船的话,它们需要租几条船呢?,(30+2)6=5条.2只,5+1=6条,有空位,那也太浪费了!,我们一共有32人!,小船24元大船30元,限乘4人,限乘6人,问:你发现了哪些数学信息?,什么是
2、限乘?,怎样租船最便宜?,?,?,?,我们一起来帮帮他吧!,从这张图片中我们可以找到的信息。,文字信息:有32人出去游玩。,需要解决问题:怎样租船最省钱?,探究解决方案,(1)比较那种船的租金更便宜。,小船:4人乘坐需要24元,每人应付:244=6(元),大船:6人乘坐需要30元,每人应付:306=5(元),比较发现:如果大船坐满,每人只需付5元。如果小船坐满,每人需付6元,所以大船租金更便宜,租大船。,(2)制订租船方案,方案一:考虑租大船,2人应该再租一只小船,应租船只数:32 6=5(条)2(人),租船钱数:530=150(元)124=24(元)150+24=174(元),发现:租5条大
3、船,1条小船时,小船只坐了2人,还有2个空位,没坐满。,如果不空座位,会不会更省钱?,我也是这么想的?,把小船上的2人和1条大船上的6人都安排坐2条小船,还可以省钱。,4条大船:430=120(元)2条小船:224=48(元)120+48=168(元),答:租4条大船和2条小船最省钱。,四、总结过程,形成方法,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,回顾解决租船问题的策略:步骤一:根据船的租金及限承人数,先计算哪种船的租金更便宜。步骤二:再假设所有人都乘坐租金便宜的船。如果正好坐满,无空座,那么这种租法最省钱
4、;如果没坐满,就再调整,调整时要做到尽量让船坐满。,谢谢!来请你们吃苹果!,我先吃掉,待会还有呢。,你先吃了,待会考考你,嘻嘻,小试牛刀,一、我校共有老师14人,学生326人。全校坐车去春游,怎样租车最省钱?,大车:90040=22(元)20元小车:50020=25(元)租大车便宜14+326=340(人)34040=8(辆)20(人)8900+1500=7700(元)答:租8辆大车,1辆小车最省钱。,误区一:,一位老师带48名学生去公园划船,大船限乘5人,每条船的租金是30元;小船限乘3人,每条船的租金是21元。怎样租船最省钱?,305=6(元)213=7(元)大船租金更便宜。,求出总人数:
5、48+1=49(人),40人租大船:405=8(条)9人租小船:93=3(条)8条大船租金:308=240(元)3条小船租金:213=63(元)租船共花:240+63=303(元)答:租8条大船,3条小船最省钱。,错误分析:,此题错在认为让所有人坐满最省钱。在解决租船数量时,剩下的9人租小船虽然都坐满了,但是213=63(元),如果这9人都租大船,只需两条,虽然有一条船只坐4人,但是花费却是302=60元,比租小船省钱。所以租10条大船更省钱。,错解改正:全租大船48+1=49(人),495=9(条)4(人)9+1=10(条)3010=300(人),答:租10条大船最省钱。,再见!,R四年级数
6、学下册,5 三角形三角形的内角和,复习旧知,我们前面学习和了解了三角形的相关知识,请大家说说三角形按角分,可以分成哪几类?,在一个直角三角形里住着三个内角,平时,它们三兄弟非常团结。可是有一天,老二突然不高兴,发起脾气来,它指着老大说:“你凭什么度数最大,我也要和你一样大!”“不行啊!”老大说:“这是不可能的,否则,我们这个家就再也围不起来了”“为什么?”老二很纳闷。,老大,老二,老三,新课导入,1、什么是三角形的内角?,1,2,3,1+2+3,2、什么是三角形的内角和?,1,,2,,3,思考:,三角形内角和的含义:,三角形内相邻两边形成的角叫作三角形的内角。每个三角形都有三个内角。,1、2、
7、3都是这个三角形的内角。,不对。我有一个大钝角,所以我的内角和才最大!,我的三角形小,那我的内角和就小喽,我的三角形最大,所以我的内角和最大!,所有三角形的内角和都是180吗?,3,2,3,1,平角:=1800,把三角形的三个角撕下来再拼到一起,发现1、2、3恰好组成一个平角,即123180。由此得出三角形的内角和是180。,折一折:,平角:180,内角三兄弟之争,同学们,通过刚才的学习,你一定能帮忙解决直角三角形内角三兄弟之争,你会如何解释呢?想一想?,当堂训练,1.计算三角形中3的度数,并判断它是什么样的三角形。(1)1=20,2=70,3=(),是()三角形。(2)1=55,2=45,3=(),是()三角形。,90,直角,80,锐角,2.判断。(1)直角三角形的两个锐角的和是90。(2)一个等腰三角形的底角可能是钝角。,3.一个等腰三角形的一个顶角是70,求它的另外两个角的度数。,答:另外两个角的度数都为55.,课堂小结,通过这节课的学习活动,你有什么收获?,1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔,