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1、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放炊烟袅袅升起，隔江千万里。你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意,文化作文指导,-文采速成篇,衡水六中 王梅,如果好的题材是作品跳动的心脏,那么优美的语言就是美丽的面庞.富有文采的语言能一下点亮阅卷老师的眼睛.语言是作文的外在表现形式,阅卷者在判作文时首先要看你的语
2、言,语言不够精彩就很可能失去得高分的机会.高分作文无一不是语言精彩的文章,有的朴素典雅,有的清新亮丽,有的老成持重,有的感情细腻.,语言的重要性,如何让你的作文靓起来？,方法一:恰当的运用修辞,如果把文章比作一条小河,修辞就是这条河上的片片白帆；如果把文章比作一棵绿树,修辞就是这棵树上的朵朵红花。恰当运用修辞，语言会熠熠生辉。,一进校门，展现在眼前的是一座长方形的大花坛。花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放，争奇斗艳。红的像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。花坛中央的悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，一排排小柏树像士兵一样挺立在干净整洁的甬道两旁，它们
3、挺直了粗壮的身躯，汲取着大地的养料，茁壮成长着。,多少珍贵的动植物已沦为了标本？多少鲜泽的生态活页从我们的瞳仁里被硬硬撕掉、被生生撤销？多少诗词风景成为了追远的绝版？,亲情犹如一江剪不断的春水,流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙,沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗,指引的是那迷路的羔羊回家的方向.,一朵朵玫瑰花如同娇羞妩媚的少女,迎着温和的阳光,悄悄地绽放,花香就在整个校园里弥漫飘荡.,实战训练:,请看下面的句子:（1）秋天刚到,一些树叶就落了下来。（2）又考砸了，我在失望中苦恼。这两句若稍微雕琢一下，就可以韵味大增。试试？,叶儿如彩蝶般在空中摇着，自由、洒脱；又
4、如身怀绝技的芭蕾舞者，轻盈的旋转，寻找属于自己的生活新鲜感，最后坦然地落入大地母亲的怀抱，满载着幸福、满足。在如血的残阳照耀下，老树，还有落叶，形成一道凄美的风景。,佳作欣赏,秋天来了，落叶在空旋转着，舞蹈着，秋的到来，可以使它独立了，可以自由自在的在秋风里飘啊飘，可以快乐地去找自己的归宿了。落叶在空中飘，看到了农民的收获，金灿灿的稻田，累累硕果的果园，它飘着飘着，倦了，就落到一棵树下，此时，春天，快要来临，它终于找到归宿，找到属于自己的家。“化作春泥更护花”落叶守护着自己的家，快乐的生活着-,我轻轻叹了口气，迈着沉重的步伐，独自踏上回家的路。心就像悬崖上飘落的那片秋叶，不停地在空荡荡的峡谷中
5、飘浮、打转。”空气中溢满了秋的味道。成绩毫无进步的我，心里盘算着如何向爸爸交待。耳朵里不时传来嘈杂的汽笛声，让我杂乱的思绪如麻一般无头无绪。,1.那时已经是深秋,露水很大,父亲浮在雾里.父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏.晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠.,方法二：运用细节描写，增强文章的生动性.真实性,2.刚进家门，就看见妈妈正在院子的水龙头边搓洗我换下来的衣服。她半蹲着，上身微微前倾，刺骨的寒风把她的一绺头发吹散，从额上垂下来，遮住她的脸，她不时用手撩开。她瘦削的肩膀一耸一耸，双手一上一下费力地搓着衣服，那
6、有节奏的“嚓嚓”声，深深地撼动我的心。,妈妈对我说：“我相信你，你一定能行。”我抬头看着老师，有了信心。,球入网的那一刹那，输球的一方很生气，赢球的一方高兴得不得了,你也试试,妈妈轻轻的握住我的手，抚摩着说：“我相信你，你一定能行。”我抬头看着妈妈，妈妈的眼神是那么充满了柔情，正含笑的望着我，有着鼓励，有着希冀。虽然眼角已有了皱纹，但我觉得，每一条皱纹都是那么美。一股强大的力量注入了我的心胸。,佳作欣赏,球入网的那一刹那,整个看台都沸腾了。输球的一方埋怨守门员的呆笨。有的人脸胀得通红，歇斯底里的叫喊着，脖子上绽出了青筋；有的人攥紧拳头，用脚使劲的跺地，仿佛想把那股子愤懑和不满踩进地底去赢球的一
7、方高兴得手舞足蹈。有的人脚下仿佛生着弹簧，不停的往上跳；有的人仰天大笑，笑得全身发颤；有的人使劲舞动着大彩旗，“呼啦”一下盖过你的头顶，又“呼啦”一下掠过你的耳际。整个人群就像热分子运动，让人想起集体出巢的蜜蜂，想起热锅里翻滚的开水，想起氢气与氯气的大爆炸.,让作文穿上文化的彩衣，让真情散发文化的馨香，让文化伴你一路到老。谭蘅君,解析“文化作文”,文化作文是富有文化色彩和文化底蕴的作文。,浑厚的文化底蕴，深刻的文化内涵，丰沛的文化精神，较高的文化品位。,方法三：运用诗词，增加文化色彩。,诗词名句，犹如一颗摇曳的草，虽小，却诞生了一个春天。,层次一：直接引用,幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝
8、愿；幸福是“梦里有时终须有，梦里无时莫强求”的坦然；幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；幸福是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着；,寂寞是李太白“举杯邀明月，对影成三人”的形影相吊；寂寞是李后主“无言独上西楼，月如钩”的愁丝纠缠；寂寞是陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的伤情慨叹。,秋是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的斑斓；秋是“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的奔放；秋是“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的叹息；秋是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的俊爽。,春是-美是-,小试牛刀,层次二：化用诗句,涛声依旧,美就是那直上青天的一行白鹭美就是那沉舟侧畔的万点白帆美就是
9、那鹦鹉洲随风拂动的芳草美就是那化作春泥更护花的落红,诗意的美,一行白鹭上青天沉舟侧畔千帆过芳草萋萋鹦鹉洲化作春泥更护花,美如画,再试一试,幸福就是-寂寞就是-秋就是-,层次三：诗词意境再现。,让思维走进古代，用文化的笔法重新呈现诗词意境，这就是诗词意境再现法。运用公式：准确把握古诗意象+联想和想象+诗意语言,渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,赏析 这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。,这是江南的春季。雨迷濛了远天，西塞山躲藏在更深远的背景中，时隐时现。一行白鹭充当了这幅静物画中灵动的几笔
10、，纯洁的羽毛如雪，擦亮了人们黯淡的目光。江面上，满河的桃花是季节写给流水的诗句吗？每一瓣，都是一个清丽动听的词语。鳜鱼不时跃出水面，肥美的身子一抖，又掉头钻入透明的水中，只留下几圈浅浅的涟漪。它也想读这首春天的诗么？,视线的一隅，一只破烂的筏子泊在静静的江中。船头，戴青箬笠、披绿蓑衣的诗人，手握一杆没有鱼饵的钓钩，双目微闭，若有所思。其实，他钓的并非是鱼，而是一种无拘无束的生活罢了。风用轻灵的细手，穿引着如丝的雨，悄悄为江南织一张嫩绿的地毯。真的好想做一只自由的鸟，从此栖落在那株岸边的小树，不再归去,你也试一试,母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时撒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼
11、。一次，又一次，一次，又一次。母亲就这样用那根细细的长线、长长的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路”,我知道，我是一根土生土长的小草，一根春天里的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。无论漂泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。今生今世，我，明白了。,方法四：运用名人事例，增加文化色彩。
12、,苏武、荆柯、岳飞、文天祥、屈原、越王勾践、苏轼、项羽、,苏武牧羊,苏武牧羊,永远的苏武,好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。,好一个永远的苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大,写法指导,表达公式：人物身处的自然环境（或社会环境）营造+人物活动（心情）好处：失落的历史细节在文字中复原了，模糊的历史情景清晰起来了。关键词：借助想像修补历史的细节，让历史丰满起来。,历史广袤的天空里星光灿烂。借历史人物事件表述思想，在文章中纵横捭阖，思接千载，谈古论今，营造一种浓厚的历史文化氛围，让我们的思想浸满文化的琼浆，让作文散发文化的馨香，让文化作文伴我们一路辉煌。,课堂 小结,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
