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1、怎样提升教师业务素质,1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴,怎样提升教师业务素质怎样提升教师业务素质1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯5、教
2、导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴创业教育与就业指导韩运波 主讲怎样提升教师的业务素质韩运波 主讲 教师业务素质的构成一是品德修养二是知识贮备三是教学能力,（一）养成良好的心态,心态是人对周围的人和事所持的态度和观点。良好的心态应该是平和、乐观、积极向上的心态；是胜不骄败不馁、荣辱不惊的心态，是在成绩面前不得意忘形、忘乎所以，在失败面前不心恢意冷、悲观失望的心态。,去留无意，看庭前花开花落宠辱不惊，望天上云卷云舒不迁怒，不二过六尺巷的故事（清代文华殿大学士兼礼部尚书张英）放下才能承担,（二）树立良好的思维,思维是人思考问题、分析解决问题的方式方
3、法。发散式思维 聚敛式思维 逆向思维,一是善想，善于想事才能干事；二是多谋，足智多谋出办法；三是创新，创新是进步的灵魂；四是有为，把落实进行到底；五是乐交，学他人之长补已之短，取他人之力成自己之功。,（三）开拓精神,精神是意志和信念的外在表现。,李嘉诚,曾宪梓,1、对事业成功的渴望对事业的不懈追求。,2、坚韧顽强的意志自觉地运用自己的智力和体力进行相应的活动，顽强地同困难做斗争，直至取得成功。,3、战胜困难的信心要对自己和自己的事业充满信心，保持旺盛的斗志，充沛的精力，克服自己的惰性，要有信心、有恒心、有毅力，战胜一切艰难险阻。,4、向着理想的目标前进理想是人们对未来生活的一种想象和希望，是对
4、美好未来的向往和追求丰富的想像力是创新的源泉，独立思考是创新的先决条件。,二、知识贮备与运用,一、知识的内容文化知识专业知识相关知识,二、获得知识的途径,知识是学出来的！一是在学校学习获得知识；二是自学，从书本中获得知识；三是向他人请教，获得知识；四是在实践中学习和积累经验，获得知识。,三、教学能力,教学能力包括：课堂教学能力实践操作技能,（一）课堂教学能力,1、征服力 通过知识的贮备和运用获得征服力崇拜 信服 说服 观察 怀疑 反对书本知识、相关知识、实践知识使用知识才是力量,2、感染力通过表达力和沟通力来提高感染力投入 吸引 兴趣 听懂 平淡 糊涂语言、表情、逻辑、思维,3、亲和力形象和情
5、感产生亲和力喜爱 喜欢 欣赏 接受 无聊 反感形象（仪容、仪表）、气质、表情、语言、动作相随心声，口乃心之门户喜悦心，真诚、理解、尊重、关心、帮助,（二）实践技能,能力是练出来的理论+实践能力靠悟性觉是感觉，悟是领会心领神会,从中国传统文化中体会人生，提高能力三字经、增广贤文、大学、论语、中庸、易经、道德经、孙子兵法三纲五常三纲八目,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉,
