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1、,把握事物的因果联系,降水少,气候干旱,土质疏松,植被少,多风,滥砍滥伐和过度的放牧，土地沙化,自然方面,社会方面,沙尘暴,原因,结果,引起某种现象产生的现象,被某种现象引起的现象,把握事物的因果联系,问题,为什么在我国北方地区会有沙尘暴的现象发生？,任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。,因果联系的含义,把握事物的因果联系,二、因果联系的特点,同时具备,本质特征,原因在前结果在后,原因引起结果结果由原因所引起,把握事物的因果联系,三、原因和结果的关系,二者在一定条件下可以互相转化,在这一关系中是原因在另一关系中是结果,引起
2、某种现象产生的现象,被某种现象引起的现象,在 前,在 后,主 动,被 动,互相依赖,不可分割,在同一关系中，两种现象互为因果。,想一想,有人在办某事以后说，这件事办得毫无结果。这件事是否只有原因，而无结果？,提示：1、事物有因必有果，只不过在结果中，有预期的结果和未预期的结果、好的结果与坏的结果之分。2、这里的所谓“毫无结果”其实是指未达到预期的结果，而并非没有任何结果。如我们去办一件事，无非是办成或者未办成两种结果。决不能说未办成就不是一种结果。3、毫无结果的说法，只是一定意义而言，决非否定了原因与结果相互依赖的关系。,把握事物的因果联系,土地沙化,原因和结果在一定条件下可以相互转化.,第一
3、种情形：在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；,破坏森林,因,果,（因）,环境恶化,果,把握事物的因果联系,把握事物的因果联系,价格上涨 获利增加 供不应求 生产扩大生产缩小 供过于求获利减少 价格下跌,想一想关系？,供求变化,价格涨落,互为因果,第二种情形：互为因果,引起,引起,1.从认识世界的角度来看，我们承认因果联系的普遍性和客观性，是我们正确认识事物进行科研的前提。(有果必有因),把握事物的因果联系,四、学习因果联系的方法论意义,2.从改造世界角度来说，我们把握因果联系可以提高人们活动的自觉性、预见性。(有因必有果),生物方面措施种树种草，防风固沙。工程上措施修梯田建水库；人文措施
4、计划生育，控制人口增长。制定法律法规限制人类活动，制止滥砍滥伐,把握事物的因果联系,思考:采取哪些措施防止土地沙漠化呢?,？,俗话说“凡事预则立，不预则废。”谈谈你对它的理解。,凡事只有对后果有科学预见才能促进事物向人们所预期的结果发展。如果对只顾眼前的行动，不顾长远的结果，必然会给工作生活带来危害。,分析,课堂小结,把握事物的因果联系,因果联系,特点,原因和结果的关系,方法论意义,原因,结果,先行后续,引起和被引起,区别,联系,认识世界,改造世界,前提,自觉性、预见性,引起者,被引起者,依赖、转化,含义、地位时间顺序,同时具备，缺一不可,“教学相长”,是说教与学互为因果,共同提高.物质文明和
5、精神文明建设互为因果,相辅相成.这说明()A.原因和结果是一种先行后续的关系 B.世界是普遍联系的,而这些联系都是因果联系 C.原因和结果在一定条件下可以相互转化 D.事物之间的因果联系是引起和被引起的关系,把握事物的因果联系,事物之间的因果联系必须是().先行后续的关系.相互转化的关系.引起和被引起的关系.无限链条式的关系A.B.C.D.,B,C,1、原因和结果的 关系可以这样理解（）二者有着严格的区别 在一定条件下，二者可以相互转化二者相辅相成，不可分割 二者经常变化，难以捉摸 A B C D,C,随堂练习,2、长期无序的开发，导致西部相当一部分地区植物被破坏、水土流失和生态环境的污染。这一事实说明（）A事物之间的联系是具体的、普遍的、无条件的B事物的变化发展是有规律的C无视因果联系必然会给我们的事业带来危害D相继出现的现象，具有因果关系,C,随堂练习,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,
