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1、四川释中市巴中中学2016届鸿志班招生考试 会考试卷 九年级下册 人教版 四川释中市巴中中学2016届鸿志班招生考试 会考试卷 九年级下册 人教版 得分 一、语言积累与运用。（20分）1给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）呷（）浪之鳞 ji（）然而止2将以下成语补充完整（2分）千里之行，_ 天网恢恢，_3文学常识填空（2分）（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”这是我国元末明初小说家罗贯中的长篇小说中的开篇词。（2）_是前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的长篇小说钢铁是怎样炼成的中的主人公。他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。4根据提示写出古诗文原句。（8
2、分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（2）为报倾城随太守,_,_。（苏轼江城子 密州出猎）（3）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（4）子曰：“_,可以为师矣”（论语六则）（5）黔娄之妻有言：“_,_。”（陶渊明五柳先生传）（6）曹操龟虽寿一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“_,_。”（7）“乡愁”是古今许多诗词共同的主题之一。唐代诗人崔颢的黄鹤楼诗中“_?_。”抒发了浓浓的乡愁；现代诗人余光中也在乡愁中吟咏；“而今，_，我在这头，大陆在那头。”5下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言分别作一简要评析并阐明你的
3、观点。（3分）甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只择取那纯净的宝石。乙：我觉得读书的高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。_6右边是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示，写出相关结论。（3分）答：_二、阅读理解（50分）（一）（18分）语文诗话语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具
4、有精神性。我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫?没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情?怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉?热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知已，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相
5、逢的人因此而更具人文关怀语文不仅表达着热爱，悠悠千古、浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚或是猛呼抗争。屈原忧愁悲思而抒离骚，愤懑情极乃发天问；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎?”古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普渡众生的情怀；毛泽东“问苍茫大
6、地，谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响“我以我的歌感动上帝正如山以瀑布感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你、我、他。7本文主要阐述了什么观点?（3分）_8第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的饮酒诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么?（4分）_9第段是个过渡段。从内容上看，它在上文第_段和下文的第_段之间起着承上启下的作用。（2分）10许多同学不重视语文学习，为此，学校准备举办“我爱语文”系列活动请你为本次活动设计一条富有
7、感染力的宣传语。（2分）_你认为在本次活动中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分）_11下面一段话中四个空白处应依次填入的诗句序号分别是（4分）在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现，了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的壮阔雪原，有的风雪酷寒；这里有的慷慨悲壮，有的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的极度愤慨A“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”B火山五月行人少，看君马去疾如鸟”C“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”D“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维使至塞上）E“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”F“羌笛
8、何须怨杨柳，春风不度玉门关”（二）（17分）苦难的价值皮铎人生的珍贵在于每个人只有一次，理应活得潇洒轻松，然而，多数人却不能如愿以偿。饥饿、疾病、失恋、流浪等烦恼，常常缠绕着人生。因此才有人说，人生不如意事常八九。生活告诉人们，自然界的季节可以重复，拉断的琴弦可以更换，演糟了的戏可以重排，唯独人生没有第二次。如何面对人生的苦难，这是一个活着的人必须回答的课题。当然，不同的人会有不同的答案。在1944年圣诞节到1945年元旦的一个星期当中，德国集中营里的死亡率大为增加。为什么?人们分析这种现象并非因为环境恶劣，而是因为大多数俘虏都抱着一个天真的希望，以为他们会在圣诞节重归故里。当佳节渐渐逼近时，
9、佳音依然杳然，于是他们万念俱焚，大大削弱了身体的抵抗力而引起大批死亡。哲学大师尼采有句名言：“懂得为何而活的人，几乎任何痛苦都可以忍受”。相反，看不到个人生命的目标，觉得活下去没有什么意义的人是最悲惨的。而这种人在听到鼓励和敦促时的典型反应便是：“我这辈子再也没有什么指望了。”假如一个人在困境中有如此感受，那将是一首生命的挽歌。记得一位恩师在我逆境时曾对我说：“人出世的第一声是啼哭，而不是笑!”十多年过去了，这句富有深刻哲理的话，至今记忆犹新。是啊，人世间找不到十全十美的事物，人生经受苦难折磨也就是很自然的事了。活出意义来一书的作者弗兰克博士，曾是二次大战中集中营里的一名囚犯。他的双亲、哥哥、
10、妻子不是死在牢里，就是被送入毒气室，一家人仅有他和妹妹得以幸存，但他的精神和觉悟，却在烈火中冶炼出了真金。这位精神医学家在惨绝人寰的环境里经过观察研究，终于写出了揭示人类命运的这部精神产品。山东聊城有一位青年高考落榜后，面对一贫如洗的家境、疾病缠身的父母，毅然走出家门去济南捡破烂为生，一干就是八年，常常居无定所，食不果腹，寒冬腊月蜷缩街头也是常有的事。为了维持全家人的生活、供弟弟读研究生，他竟然将自己每天的生活标准控制在一元以下，艰苦的生活条件使他的体重下降到45公斤。然而，硬是靠着对生活的信心，他一面拼命挣钱，一面勤奋学习，先后在全国有影响的报刊上发表了几十首诗歌。作家出版社还专门为他出版了
11、个人诗歌专集，他在好心人的帮助下上了山东师范大学中文系，圆了他多年的大学梦。可见苦难与不幸是人生的伴侣。轻易得到的幸福，人们往往不知珍惜；只有经历过不幸的人，才知道幸福的珍贵。苦难的意义正在于此。生命科学家告诉我们，时间与空间才是恒定的主人，人只是匆匆的过客。只有我们自己成为人生的真正主人，才能从容面对苦难，才能创造出无悔的人生，才能去追求高质量的人生。12为了充分说明“唯独人生没有第二次”这个观点，作者用什么作比喻?_13如何面对人生的苦难，这是一个活着的人必须回答的课题，然而不同的人会有不同的答案。请结合本文内容，写出两种不同的答案。_14“人出世的第一声是啼哭，而不是笑！”这句话富有深刻的哲理，其含义是什么呢?（3分）_15为了论证文章的中心论点，作者从反面列举了哪个事例?从正面列举了哪两个事例?_16文章运用了_、_和_的论证方法。（3分）（三）（15分）【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖
