教学质量“过程考核”实施方案.doc

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1、教学质量“过程考核”实施方案一、考核领导小组及成员组长 :副组长:成员 :具体分工:教导处 系统筹划,制定方案,收集整理数据,分析考核结果。XXX具体负责数学、体育教育考核XXX具体负责体育教育考核XXX具体负责音乐、美术教育考核XXX具体负责英语口语考核XXX具体负责1-6年级朗读考核XXX具体负责写字、课外阅读考核XXX具体负责信息技术教学考核二、考核项目与时间安排考核项目为:朗读、课外阅读、数学口算与操作、英语口语、信息技术、写字、美术、音乐、体育;考核时间:12月底1月初三、考核操作规程1、朗读:考核内容:课文考核学生:全体(齐读)与部分(抽读一小组)注意每组均匀。考核形式:由牵头负责

2、人组成评价小组到班级检测,形式以齐读与抽签指名读为主。考核流程:1、利用早读课进班考核。2、评议小组研究好考核题,齐读确定一处,300字左右,占10分。从音准,读书表现力来评价;3、抽读也是300字左右。10分制,多9字、少字、回读、字音读错、句子读破、情感处理不当、唱读每处扣0.5分。个人读算出均分,再与齐读平分。2、课外阅读:考核内容:新语文读本、年级组每学期规定的必读书目(从学校规定的年级段推荐书目中选择,年级组讨论确定,每学期不少于两本,古诗文。)考核对象:全体学生。考核形式:卷面考核。操作流程:1、出卷:题型以故事情节、人物形象、思想主题为内容的选择题、判断题、连线题、问答题为主。其

3、中新语文读本内容占60%,必读书目、古诗文等占40%。2、监考推磨监考,评卷:组长安排,试卷先打分数,然后换算成等第。3、在成绩表上记下等第,将试卷交教导处。3、数学口算与操作:考核内容:课本学习内容。考核学生:全体学生。考核形式:卷面检测。(口算与估算由各班自己考核。)考核流程:1、组长交换出卷,出卷要求:口算题(40分左右)、选择题或者判断题(与生活有联系的数学知识,如:数学书上“你知道吗?”(20分),操作题(40分左右)。2、监考:听通知。3、由数学组长安排老师评卷。统计好分数。4、英语口语:考核内容:四会单词背诵和拼写。日常交际用语。四会句型、对话或课文朗读。考核形式:抽测。考核流程

4、:1、牵头人组织好抽测小组。英语组备课组长做好协调,分组保证不测自己任教年级。2、抽签确定任教老师教学班级抽测哪一个班级。再抽签确定是单号同学还是双号同学接受检测。3、到班考核:选读课文齐读2处,个人读8人次,口语对话10人次。10分制,语音语调每一处错误扣0.5分。对话不能应答扣1分,有语音或句法错误酌情扣分。最后将分数换算成等第。5、信息技术考核内容:校本教材规定内容(计算机备课组列出详细项)。考核流程:1、牵头人组织3人评价小组。2、抽签确定各任教老师考核班级与学生(20人)。3、学生进计算机室考试。4、考核确定教师教学等第:20人中16人以上达标为优秀。12人以上为合格。12人以下为不

5、合格。6、写字考核内容:课后生字表中要求会写的生字。考核对象:全体学生。 考核形式:卷面考核。操作流程:1、出卷:年级段内互出,形式为看拼音写词语,一年级50字,二至六年级100字,田字格。2、监考:按推磨方式组织。(监考结束后组长碰头会,商讨批改事项)3评分:交换阅卷。卷面评分一评正确率,一字扣1分,二评书写工整率,达入体每个卷面加10分,不工整每个卷面减10分,工整是不加不减。最后按人头算出班平均分。四、将分数换算成等第,填写成绩记载表。7、美术:考核内容:课本要求掌握的内容。考试形式:抽测。考核流程:1、抽签确定各任教教师的考核班级及学生(20人)。2、现场作画或手工。3、考核确定教师教

6、学等第。另外所有兼职老师都准备好学生部分作业,由考核组抽查,五年级每生10次,六年级每生5次,一至四年级每生20次。8、音乐:考核内容:课本要求掌握的内容。考核形式:抽测。考核流程:1、抽签确定各任教教师的考核班级及学生。2、考核时分单双号进行书面乐理卷面检测。再进行口试,内容:唱歌、唱谱、欣赏、竖笛。3、考核确定教师教学等第。9、体育:考核内容:本次抽测低年级为立定跳远、跳绳,中高年级为仰卧起坐、跳绳。根据学生体育健康标准确定等第。身高、体重由卫生室测量并填写。考核流程:1、牵头人组织3人评价小组。2、做好场地准备。3、抽签确定各任教老师考核班级。4、检测并对照标准打出等第。5、算出班级优秀

7、率与合格率,考核确定教师教学等第。四、几点说明:1、在学期末教学实绩考核时,写字、朗读各占10%,语文期末考试占80%;数学口算与实践操作占20%,数学期末考试占80%;英语口语测试占20%,英语期末考试占80%。2、每一项考核保证客观公正、真实准确,牵头校领导负责,组长配合,每位老师做好备查工作,各项考核结果与考核资料在考核结束三天内交教导处。3、部分学科过程考核的操作方法可能与教研室规定的方法有所不同,但考虑到目前的实际情况与时间限制,暂且这么做,待今后在工作中不断完善。29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795

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