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1、艺术学院各级各类人员岗位职责一、专业技术岗位（教师）（一）正高岗位1. 教授二级岗位主要职责（1）承担本学科专业基础课程或专业核心课程的教学。（2）指导学生、青年教师、博士后、访问学者。（3）正确把握学术或专业方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内外先进水平。（4）组织本学科力量积极争取并主持国家重大科研项目，带领团队在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关。（5）承担教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其他公益活动。（6）负责本学科学术团队建设，根据学科特点和学科发展需要，组建并带领一支学术团队开展教学科研工作。（7）积极组
2、织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。2. 教授三级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程。（2）指导学生、青年教师、博士后、访问学者。（3）正确把握学术或专业方向，提出具有前瞻性、创造性的研究构想。（4）积极争取并主持国家级或省级重大科研项目，在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术论文、论著。（5）承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其他公益活动。（6）积极带领或参与学术团队开展教学科研工作。（7）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。3. 教授四级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程。（2）指导
3、学生、青年教师、博士后、访问学者。（3）面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与国家级科研项目。（4）在本领域开展理论与实践问题研究和关键领域攻关，并积极撰写高水平学术论文、论著。（5）承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作及其他公益活动。（6）积极参与学术团队建设。（7）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。（二）副高岗位1. 副教授一级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程或专业主干课程的教学。（2）指导学生、青年教师、访问学者。（3）积极争取主持或参与省级及以上科研项目或横向项目，并积极撰写高水平学术论文、论著。（4）承担或参与教学、科研和学科
4、建设等方面的组织管理工作、服务性工作及其他公益活动。（5）积极参与学术团队建设。（6）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。2. 副教授二级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程或专业主干课程的教学。（2）指导学生、青年教师、访问学者。（3）积极争取主持或参与市级及以上科研项目或横向项目，并积极撰写较高水平学术论文、论著。（4）承担或参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作、服务性工作及其他公益活动。（5）积极参与学术团队建设。（6）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。3. 副教授三级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程或专业主干课程的教学。
5、（2）指导学生、青年教师。（3）积极参与市级及以上科研项目或横向项目，并积极撰写具有一定水平的学术论文、论著。（4）参与教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作、服务性工作及其他公益活动。（5）积极参与学术团队建设。（6）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。（三）中级岗位1. 讲师一级岗位主要职责（1）承担本学科专业核心课程或专业主干课程的教学。（2）指导本科生实践教学。（3）积极参与各类科研项目，积极撰写学术论文、论著。（4）参与教学、科研和学科建设等方面的服务性工作及其他公益活动。（5）积极参与学术团队建设。（6）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工
6、作。2. 讲师二级岗位主要职责（1）承担一门及以上本学科专业核心课程教学。（2）指导本科生实践教学。（3）积极参与各类科研项目，积极撰写学术论文。（4）参与教学、科研和学科建设等方面的服务性工作及其他公益活动。（5）积极参与学术团队建设。（6）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。3. 讲师三级岗位主要职责（1）承担一门及以上本学科专业核心课程教学。（2）指导本科生实践教学。（3）积极参与各类科研项目。（4）参与教学、科研和学科建设等方面工作及其他公益活动。（5）积极参与学术团队建设。（6）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。（四）初级岗位1. 助教一
7、级岗位主要职责待添加的隐藏文字内容3（1）承担本学科课程部分章节的教学或专业课程的部分教学。（2）参与指导本科生实践教学。（3）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。2. 助教二级岗位主要职责（1）承担本学科课程部分章节的教学或专业课程的部分教学。（2）参与指导本科生实践教学。（3）积极组织或承担美术、书法、摄影、音舞、表演等创作实践工作。二、管理岗位（一）五、六级岗位：主持或分管艺术学院管理工作，负责拟定或独立起草本职管理工作中重要的公文或者文稿，指导下级岗位人员的工作。（二）七、八级岗位：主持艺术学院内设科、室的管理工作，或者负责艺术学院某一方面的专门性管理工作；独立起
8、草艺术学院管理工作中比较重要的公文或者文稿；指导下级岗位人员的工作。（三）九、十级岗位：承办具体的行政事务性工作，起草艺术学院管理工作中一般性公文或者文稿，参与业务工作的研究。三、工勤技能岗位（一）一级岗位：能够刻苦钻研技术，具有丰富的实践经验，全面掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能，工作业绩突出，工作中有创新。具有传授技艺并具备培训技师、高级工的能力。（二）二级岗位：能够刻苦钻研技术，具有丰富的实践经验，全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量完成本工种的工作任务。热心传授技艺，积极指导和帮助初、中、高级工提高业务能力。（三）三级岗位：能够刻苦钻研技术，熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，在本职岗位上能起到技术尖子作用，高质量地完成本工种的工作任务，并能指导和帮助初、中级工提高业务能力。（四）四级岗位：掌握本工种的业务知识和操作技能，能独立完成本岗位任务，并能注重技术的自我提高，在本职岗位上能起到技术骨干的作用。（五）五级岗位：学徒（培训生）学习期满和工作见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。达到本岗位“应知应会”要求，能在高级工和中级工的指导下，完成本岗位任务，有一定的独立解决问题的能力。（六）普通工岗位：熟悉本职工作，有良好的服务态度和职业道德，有较强的工作责任心，圆满完成本职岗位工作。南通大学艺术学院2009年12月11日
