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1、第 三 次 作 业（七十章）一、选择题(每题2分)1、（ A ）是指一个人的精神活动的稳定、持久的特征，尤其是在情感活动和意志行为活动方面表现出的特征。A、人格 B、性格 C、气质 2、人格障碍始于（ B ）时期。A、婴幼儿 B、童年、青少年或成年早期 C、童年 3、有系统而牢固的妄想内容，并严重影响其生活和工作，属于（ C ）A、强迫症 B、偏执型人格障碍 C、妄想症4、偏执型人格障碍可以考虑借用内观训练中的（ A ）与驳斥来访者的偏执信念。A、书写技术 B、打坐 C、照镜子 5、行为退缩、心理自卑，面对挑战多采取逃避态度或无能为力，这是（ B ）的特点。A、强迫型人格障碍 B、焦虑型人格障
2、碍 C、依赖型人格障碍6、下列选项中不属于心理缺陷的是（ B ）。A、智力 B、先天性心脏病 C、性格7、强迫型人格障碍与强迫症主要区别在于（ A ）。A、强迫思维或行为主要是强迫患者所具有。 B、强迫症的患者具有完美主义倾向 C、二者没有区别8、狭义的性指（ C ）。A、生物学上的性 B、心理学上的性 C、人的性行为 9、女性的性梦特点（ C ）。A、有明显的肉欲性 B、色情少 C、表现单一10、女性的性梦多发生在（ C ）。A、青春期前期 B、青春期 C、青春期后期 11、青少年的性心理发展一般要经过（ C ）。A、爱慕期异性疏远期恋爱期 B、异性疏远期恋爱期C、异性疏远期爱慕期恋爱期12
3、、爱情的目的和归宿是（ B ）。A、性关系 B、两性的结合，组成家庭 C、 解决孤独 13、青年时期最严重的挫折之一是（A ）。A、失恋 B、舆论挫折 C、家庭挫折14、在家庭婚姻咨询中重点以（ C ）为主要着眼点。A、弱势方 B、强势方 C、夫妻关系15、夫妻之间良好沟通的基础是（ B ）。A、相互赞美 B、相互谦让 C、互不干涉16、婚外恋的责任在于（ C ）。A、出轨一方 B、第三者 C、夫妻双方 17、多动症始发于（A ）。A、3岁之前 B、5岁之前 C、7岁之前18、（ B ）是产生心理危机的重要根源，也是导致自杀的高危因素。A、疾病 B、挫折 C、攻击19、“鱼，我所欲也；熊掌亦我
4、所欲也。二者不可兼得”这句话描述动机冲突中的哪种类型？（ A ）A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突20、个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（ C ）A、倒退 B、挫折 C、攻击21、人格障碍的判断时间为现年（ C ）岁以上。A、14 B、16 C、18 22、（ B ）有主观、固执、敏感、多疑、自命不凡的个性特点。A、强迫症 B、偏执型人格障碍 C、妄想症 23、依赖型人格障碍又叫（ A ）。A、不成熟性人格障碍 B、自恋型人格障碍 C、强迫型人格障碍 24、焦虑个性形成的主要原因是（ C ）心理。A、暗示 B、自负 C、自卑 25、消除自卑必须从改变（
5、 A ）入手。A、认识 B、行为 C、情绪 26、强迫型人格障碍的主要特征是（ A ）。A、完美主义倾向 B、强迫思维 C、强迫行为 27、强迫型人格障碍的形成一般在（ B ）时期。A、婴幼儿 B、幼年 C、青少年 28、青少年常见性意识困扰的原因包括（ A ）A、性无知、性罪恶、性压抑、 B、情感与理智的冲突 C、坦率与封闭的矛盾 29、男性的性梦多发生在（ B ）。A、青春期前期 B、青春期 C、青春期后期 30、美国心理学家哈密尔顿认为：自慰行为是一种（ B ）。A、心理病态 B、自我限定的功能 C、青春期表现 31、（ C ）以异性间的性爱为基础，是建立在男女双方间的一种崇高纯洁的情感
6、。A、友情 B、亲情 C、爱情 32、恋爱受挫中最为严重的一种是（ A ）。A、失恋 B、舆论挫折 C、家庭挫折 33、婚姻关系的发展大体会经历（ C ）时期。A、结婚期、生育期、离巢期、丧偶期B、结婚期、生育期、养育期、丧偶期C、结婚期、生育期、养育期、离巢期、丧偶期 34、家庭中最主要的人际关系是（ A ）。A、亲子关系 B、夫妻关系 C、婆媳关系 35、夫妻之间最大的情感障碍是（ A ）。A、双方没有爱情 B、经常吵架 C、性格上的缺陷 36、被称为“制造人格的工厂”是（ B ）。A、社会 B、家庭 C、学校 37、一个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要不能得到满足时的一种
7、消极的情绪状态，被称为（ B ）。A、疾病 B、挫折 C、攻击 38、“鸡肋在手，食之无味，弃之可惜” 这句话描述动机冲突中的哪种类型？（ C ）A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突39、（ A ）是导致自杀的直接的内在原因A、心理素质差 B、挫折 C、压力40、挫折的情绪行为反应不包括（ C ）A、攻击、退化、冷漠 B、固执、倒退、焦虑 C、压制、升华、力比多二、判断题(每题3分) 1、偏执型人格障碍的咨询主要以认识调节、角色扮演、心理训练等方法为主。（T ） 2、强迫型人格障碍的主要特点是完美主义倾向。（ T ） 3、女性的性梦多发生在青春期前期。（ F ） 4、爱情的目的和归宿是两性
8、的结合，组成家庭。（ T ）5、夫妻之间最大的情感障碍是双方性格不和。（ F ）6、“鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可兼得”这句话描述动机冲突中双趋冲突。（ T ） 7、自慰行为有害身体健康。 （ F ）8、家庭咨询和治疗是以改变功能淆乱的家庭为目标。 （ F ） 9、精神分析学派认为，自杀是罪恶感和侵略感转向自身的结果。（ T ）10、应付挫折是一种有意的，主观的努力，是要对挫折及不良情绪进行处理，调整心态，维持心理平衡。（ T ）11、气质是指一个人的精神活动的稳定、持久的特征，尤其是在情感活动和意志行为活动方面表现出的特征。 （ T ） 12、焦虑个性形成的主要原因是自负。（ F
9、） 13、消除自卑必须从改变认识入手。（ T ） 14、在与异性交往时，要把握好“自然”和“适度”两个原则。（ T ） 15、在家庭婚姻咨询中因以“夫妻关系”为主要着眼点。（ F ） 16、“鸡肋在手，食之无味，弃之可惜” 这句话描述动机冲突中的双避冲突。 （ F ） 17、在家庭、学校中应采取强制手段压制学生的早恋问题。 （F ） 18、婚姻是甜蜜的结合，家庭是温馨的港湾。 （ T ）19、倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为。 （ T ） 20、预防自杀是一个社会系统工程，它需要社会各方面的配合。（ T ）三、简答题(每题10分)1、简述自卑感产生的原因及如何消除自
10、我认识不足每个人总是以他人为镜来认识自己，如果他人对自己的评价过低，特别是较有权威的人的评价，就会影响对自己的认识，从而过低评价自己，产生自卑心理。对自我形象不认同，觉得自己 相关书籍长的不好。或者是对自己能力的怀疑，进入大学后的优越感降低甚至没有了，自己没有赢得别人尊重的本钱，于是产生了极强的失落感，原有的优越感一下子就成自卑感1。每个人都会在某个方面产生自卑感的。 家庭经济因素部分学生由于出身贫寒，生活困难，与别的同学相比，觉得自己家庭经济条件实在太差而感到自卑。这几年，由于这方面引起自卑的大学生人数有增加的趋势。 社会文化因素每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对自卑心理影响很重要。根
11、据米德等人的研新几内亚的三个民族的人格特征，居住在湖泊地带的张布里族，男女角色差异明显，女性是社会的主体，她们每天劳动，掌握经济实权。男性处于从属地位，主要从事艺术 工艺与祭祀活动并承担孩子的养育责任。这种分工使该地区的男人有明显的自卑。 成长经历有关人的一生不能说漫长也不能说太短，但真正对人产生深刻影响的关键时期就那么几个，其中童年经历的影响尤深。心理科学的研究已证实，不少心理问题都可在早期生活中找到症结， 自卑作为一种消极的心态也不例外。 个人性格特点气质抑郁、性格内向者大都对事物的感受性强，对事物带来的消极后果有放大趋向，而且不容易将其消极体验及时宣泄和排解。因而外界因素对他们心理的影响
12、往往要比对其他气质、性格类型者的影响大，产生自卑的可能性也相应增大。 而意志品质表现为自觉性、果断性和自制力的学生在其上进心、自尊心受到压抑时，不是变得自卑，而是激起更强烈的自尊，及时调整自己的行动，以更大的干劲冲破压抑，努力拼出一条成功之路来。但有自卑心理的学生则正好相反，在经过一番努力后尚无效果，便会泄气，认为自己不行，于是变得自卑起来。 会对社会 产生恐惧感。无法正常的接触社会上的人。正确认识自己 提高自我评价自卑的人往往注重接受别人对他的低估评价，而不愿接受别人的高估评价。在与他人比较时，也多半喜欢拿自己的短处与他人的长处相比。越比越觉得自己不如别人，越比越泄气，自然产生自卑感。其实，
13、我们每个人都有各自的优点和缺点3。 因此，有自卑心理的人，首先要正确认识自己，提高自我评价，要经常回忆自己的长处和自己经过努力做成功了的事例；要善于发现自己的优点，肯定成绩，以此激发自己的自信心，不要因为由于自己某些缺点的存在而把自己看得一无是处，不能因为一次失败而以偏概全，认为自己什么都干不了。 善于自我满足 消除自卑心理自卑的人一般都比较敏感脆弱，经不起挫折打击。一旦遭受挫折，就很容易意志消沉，增强自卑感。因此，凡事应不怀奢望，要善于自我满足，知足常乐，无论生活、工作或学习，目标都不要定得过高，这样，就容易达到目标，避免挫折的发生。 必须明白和做到：努力的目的是完成自己的既定目标，而不是为
14、了打败别人。而每次取得的成功体验，都是对自己的一种激励，是十分有利于恢复自信心的。 坦然面对挫折 加强心理平衡自卑的人心理防御机制多数是不健全的，自我评价认知系统多数比较偏低。因此，遭受挫折与失败的时候，不怨天尤人，也不轻视自我，要客观地分析环境与自身条件，这样才可以找到心理平衡，才可以发现人生处处是机会。 广泛社会交往 增强生活勇气自卑的人多数比较孤僻、内向，不合群，常自己把自己孤立起来，少与周围人群交往，由于缺少心理勾通，易使心理活动走向片面。自卑者如能多参与社会交往，可以感受他人的喜、怒、哀、乐，丰富生活体验；通过交往，可以抒发被压抑的情感，增强生活勇气，走出自卑的泥潭；通过交往，可以增
15、进相互间的友谊、情感，使自己的心情变得开朗，自信心得到恢复。 2、简述友情与爱情的区别有哪些？爱情以异性间的性爱为基础，是建立在男女双方间的一种崇高纯洁的情感；爱情的目的和归宿是两性的结合，组成家庭；爱情是专一的、排他的，只能在一对男女之间形成特殊的感情。友情则不具备这些特点。当然，在一定条件下友情和爱情也可以互相转化。3、简述夫妻两性间的差异有哪些/答；根据葛瑞博士的分析主要有以下表现女性倾向专注于最大注意的人、事、物，男性则倾向于以自我为中心；女性需要亲密感，男性需要空间感；女性恐惧被遗弃，男性恐惧被包围；女性倾向于寻求他人的认同，男性常做自己喜欢的事；女性喜欢私下聊天，男性喜欢公开议论；
16、碰到别人有问题时，男性倾向于 提供建议，女性则表示无限同情；男性比女性更加独立，女性比男性更容易坦然表达自己的情绪；女性比男性更希望改变对方、拥有更多亲密的朋友。四、案例分析题（一）(每题20分)有个女孩写了这样一封求询信：我是一个19岁的女孩，与父亲的关系一直很僵，现在已经到了形同陌路的程度。父亲不叫我，我也不喊父亲，有些事情要妈妈在其中传话。在家里觉得特别别扭、憋闷。爸爸一直看不惯我的言行举止。父亲当着别人的面说我懒，没有人生目标，满脑子乱七八糟的思想，总有一天要吃亏。记得有一次，全家人边吃饭边看电视，电视里正在讨论婚外恋问题。我随口说了一句：“有时当情妇也是可以理解的。”爸爸一听，阴沉着
17、脸，把饭碗重重一放，说：“我们家竟出了个想当情妇的人！”我当时也是随口说说，但爸爸这样一说，就顶了一句：“我就是想当，怎么着？”爸爸大吼：“想当就马上给我滚！”我当时就冲了出去。我知道自己很多缺点，但当爸爸的应该关心我、帮助我。看到别人家父女俩亲密地说笑，我的心就隐隐作痛。我该怎么办呢？问题：1、此案例反映的问题是什么？2、如何对代沟问题进行咨询？3、针对来信者的问题，咨询员在回信中要怎样做？这位求助者的信很有代表性，他反映了两代人的差异问题，也就是说所谓的代沟问题。在一个家庭里，由于两代人经历的历史时代不同所处的地位不同，思想观念不同，因而对事物的看法、处理问题的方式也必然存在着很多差异。主
18、要问题是：1，父女之间沟通上的缺乏。2，父女之间情绪上的对抗。3，父女之间观念上的冲突。针对求助者的问题，在回信中主要从以下几个方面入手予以帮助：1，概述求助者的主要问题，对求助者的痛苦表示理解，说明亲子关系对家庭生活和身心健康的重要性。2，让求助者明白，代沟问题是普遍存在的，不是她所独有的，减轻她的心理压力。同时，让她知道，父女关系紧张是可以通过努力得到消除的。是的努力的。3，帮助求助者分析父亲的心理状况，站高一个层次理解父亲的行为。在社会变革面前，父亲本来就不太适应，内心存在苦闷烦恼，而女儿时时刻刻强化着这种不适应，自然令父亲生气。同时，人到老年，看到子女长大成人，心中高兴，但同时回想到自
19、己把子女抚养成人，很不容易，因此要求 子女孝顺、听话、尊敬他们。一旦这种需要没有得到满足。就会有一种失败感和挫折感。4，帮助求助者分析自身的心理状况，正确认识自己。一方面认识到自己的行为受心理断乳期的逆反心理影响，总想摆脱父母的监督；另一方面帮助求助者认识到自己在观念上、行为上、个性上存在着偏激和不足，使父女矛盾更加的激化。当父亲说“我们家竟然出了个想当情妇的人”的时候，如果求助者能做一些解释说明或自嘲，而不采取顶嘴这种偏激的形式，父女间的冲突就不至于愈演愈烈。5，鼓励求助者主动积极地与父亲沟通。求助者的父女之间已经出现严重的沟通障碍，到了互不说话的程度。要求助者明白，不要被动地等待父亲来关心
20、自己，而应主动地去理解父亲，与父亲沟通，争取关系的改善。无论如何，血浓于水，父亲的养育之恩是永远不能忘记的。回到家中，主动地问候一声，问问父亲的身体状况，带些他爱吃的水果或糕点。也许父亲表面上反应平淡或无动于衷，但其实他内心是满足的。久而久之，父女间的对抗情绪就会有缓解。等到条件成熟，可以和父亲进行深入交谈，心平气和又开城布公的说说彼此的看法。在沟通过程中，可以借助母亲的力量使沟通更加的顺利。如：通过母亲传达对父亲的希望、对父亲的歉意等等。6，建议求助者适当改变自身的个性与行为，调整自己的观念，父女关系紧张，双方都有责任。但做女儿的的不能消极地对待父亲的改变，而应积极地改变自己，自己的改变往往
21、会带来父亲的改变。检讨一下自己：父亲为什么会看不惯自己的言行举止？为什么会说自己的思想乱七八糟？找到不足并尝试着去改变。如果涉及到两代人的观念差异，无法在短期内达到一致，可以求同存异，淡化处理，不作正面交锋。 案例分析题（二）(每题20分)某男，19岁，大二，因害怕见人前来咨询。咨询中了解到：他害怕别人见到他的眼睛，他认为自己的眼睛是“邪恶”。所以他从来都是低着头。通过进一步的咨询，了解到当事人的问题与其过度自慰行为有关。当事人在初中时期就开始。对自慰行为产生的快感无法自拔，同时，对自己的这种行为又感到自责，这种内心的矛盾冲突令他痛苦不已。到了大学后，当事人的内心冲突更加突出：越和女生接触交往
22、，其性欲望和性冲动越强烈，自慰行为也越频繁，同时自我谴责也越强烈。慢慢地，当事人就开始低着头，不敢见人，对人恐惧的症状开始出现并越来越严重。 问题： 1、该男子属于什么心理问题？造成的原因是？2、你采取的咨询技术和步骤？ 案例分析题（三）(每题20分)一位37岁的女性，有一个10岁的女孩。离婚后带着孩子再婚。男方42岁，有一个12岁的女孩，妻子2年前去世。当他们重新组合成4口之家后，这位女性才发现她是多麽艰难。男方的女儿把生母的遗像高悬于卧室之中，拒不承认新妈妈，并经常在爸爸面前控诉后母的“虐待”。自己的女儿也因为自己的再婚而敌视母亲和继父，经常打电话给生父。两个小女孩之间也是不理不睬，同居一
23、室却无话可说。4人之间充满了敌意和冷漠。当事人绞尽脑汁，家庭关系依然紧张。结婚半年了，她整天处在这种气氛之中，紧张、烦躁、郁闷，经常在丈夫面前掉泪，丈夫也唉声叹气。极度烦恼之时，当事人前来咨询，并说如果情况再不改善，准备再次离婚。 问题： 请根据案例的问题确定你的咨询方法。问题，继父母与继子女的关系问题 1、充分理解与共情 充分认识到当事人所面临的困境，真正从当事人的角度理解问题。认真倾听当事人的苦恼并作出共情反应。 2、帮助当事人明确问题所在 咨询员应帮助当事人澄清主要问题，通过会谈，确定当事人的主要问题是，如何与两个女儿搞好关系的问题 3、确定咨询目标 了解当事人为什么前来咨询，是想调节自己的心情，还是想探询女儿不听话的原因，或者想让咨询员出出主意。咨询员应根据实际情况确定本次的咨询目标。 4、分析问题产生的原因 与当事人一起分析为什么两个女儿会有敌视与对立情绪。找到原因，不仅有利于问题解决，而且有助于当事人情绪的平稳。同时，分析问题也可视为解决问题的一部分。 5、帮助当事人改变认知，看到事情的积极面 （1）和丈夫感情不错； （2）孩子年龄尚小，可塑性大； （3）半年以来，母女关系没有明显改善，但也没有恶化，这便是成功的开始。 6、提供必要的建议 （1）建议当事人不要心急； （2）充分公正地表达爱心； （3）和丈夫共同解决问题； （4）提供一些沟通技巧。
