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1、中考散文阅读复习,教学目标：,一、掌握散文基本特点二、明确中考散文阅读考点、题型三、掌握散文阅读方法,散文常识：,特征：形散神不散,结构手法：线索、转换、过渡、照应、详略、铺垫,表现手法：象征、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、以小见大、借景抒 情等,知识回顾,中考散文考点：,1、理清文章思路。2、整体把握文意。3、重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。4、能结合自身生活体验，对文章的思想内容进 行探究。,明确考点,题型分析,1.整体感知题:线索、思路 内容、情感、主旨例:1、父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（2分）（中考题）2、随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。请概括其心理变
2、化过程。（4分）（中考题),明确题型,3、文章题目为“牡丹的拒绝“，牡丹究竟拒绝了什么？细读全文简要回答。（3分）(中考题）,2.局部探究题:理解哲理性语句的含义 品味优美词、句的表达效果,例：1、结合全文，理解画线句的含义。（4分）在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花（中考题）2、怎样理解划线句“在妈妈的心里，我从来就没有走出过家门”这句话的含义？（3分）（中考题),3、拓展延伸题：联系生活，谈感受,如.作者由牡丹联想到人，其实还有很多事情会让我们联想到人的某种品质。请任选自然界中的一种事物，揭示其包含的某种品质或精神。语言生动，20字左右（
3、4分）（中考题）,例题解析（中考题）,1、父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（2分）,学生答案：,1、勤劳、朴实、爱妻儿、自尊心很强。,2、父亲是一个很爱妻子的人。,3、父亲是一个朴素、老实、不想让家人为其操心，勤劳的庄稼人。,句子不完整,概括不全面,答题要求：句子完整，概括全面。,参考答案：,父亲是一个勤劳、朴实，爱儿子、爱妻子，自尊心很强的人。,母亲因不舍父亲离开而流泪。看到父亲穷困的处境，母亲因难过而流泪。丢失发卡，母亲因伤心而哭泣。（1点2分，共6分）,2、文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣的原因。,3、为什么母亲每听我读完一遍父亲写的信，都要在地埂旁坐上很长的时间
4、？,母亲对父亲非常牵挂和担心。,要求：词语（语言）准确,4、结合全文，理解画线句的含义。（4分）在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花,学生答案：1、突出发卡对母亲的重要性。答题不全面，未结合文章主题 2、温热的发卡代表父亲，而迎春花代表母亲，无论父亲在哪里，父亲都会一直守护母亲，因为他们的爱早已连在一起 未答出在语境中的含义,参考答案：,发卡凝聚着父母间深深的爱，（2分），无论它在哪里，都将永远替地下的父亲陪伴母亲。（1分）这种爱是温馨的，它能抵御严寒，给人温暖。（1分）（共4分）,要求：结合语境、联系主题,答题思路：,一、整体感知题：线索、思
5、路 内容、情感、主旨 答题思路：1、找反复出现的词语、句子。找表现时间的词语、句子。2、找中心句 概括材料,4品味散文语言的角度,原则：坚持“词不离句，句不离段，段不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。,第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）,欣赏句子可以从以下几个方面入手,句子的含义表达的感情,（偷梁换柱法）,答题思路：,抓关键词,化含蓄为直白,把作者的意思用自己的语言再说一遍,希望
6、是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡,例如：,句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实践，就能走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们为实现新生活而奋斗。,比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体 拟人-使事物生动形象，表意丰富。,这个句子运用了比喻的修辞手法，把 比作，生动形象地表现了（抒发了）,这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了（描写了），抒发了,常见答
7、题形式：运用 的修辞手法，写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。,第二：从修辞的角度,例如：1、“小草偷偷地从土里钻出来”（朱自清春）,运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了小草旺盛的生命力，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。,2、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,运用比喻、排比的修辞手法，形象生动地赞美了春天旺盛的生命力、美丽活泼、积极向上的精神，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情,3、中考卷丁香赋中的题目：品味下面句子的精彩之处：1、花如云，花如海，花如霞学生一：形象生动地写出了花的
8、特点。学生二：运用比喻和排比的修辞手法，形象生动地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了作者对花的喜爱赞美之情。,结论：,多种修辞手法形象生动（写出了）内容（表达了）感情,第三：修辞+表现手法+思想情感,1、“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。”2、“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，象是老人扶仗立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。”,赏读语句,练习：,句子用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地从视觉和听觉两个角度描写山泉的形和声。,句子用了比喻的修辞手法，以动衬静，突出了雨后山间的宁静，生动形象地表现出鼎湖山的古老幽远，泉声表现鼎湖山的年轻活力。,例如：1、“
9、小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清春）,第四：从用词的角度。动词、形容词、叠词、成语,“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。,常见答题形式：事物：“”一词（等词），写出了 的特点或内容，表达了作者 的思想感情。人物：“”一词（等词），用了 描写手法形象地表现了（人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。,2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,通过“攀”“缩”“倾”等动词，用了人物的动作描写准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲
10、爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。,1、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。那树,等词写出了 的情景，表达了作者。,2、眼里忽然 出一种少见的悲愤的光，牙齿像 着似的说,“射”、“咬”等词运用了神态描写，写出了奶奶当时憎恶的神情，表现了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。,练习：,人类残忍砍伐大树,对树的同情以及对人类的谴责,“咬”“呻吟”“屠杀”,射,咬,句子运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了人类残忍砍伐大树的情景，表达了对树的同情以及对人
11、类的谴责之情。,句子运用比喻的修辞手法，”焰火”一词（把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火），生动形象地写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生命的壮美，抒发了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。,3、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。那树,4、每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。卖伞姑娘,一个“裹”字运用拟人手法，形象地写出了雨的细密、缠绵；用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖姑娘思念之深切。,答题要点：,1、细读全文、掌握主题2、仔细审题、落实到字3、前后联系、酝酿答题4、查漏补缺、力求完整,小结,练习：牡丹的拒绝,实战演练,
