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1、初中作文教学之我见,解密作文阅卷老师,“三眼淘汰法”,字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理。这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。极差的印象便在老师心中形成，你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险。,第一眼 看整体,1.书写认真。字体工整，不草不连;笔迹清晰，黑白分明;字在格内，大小适中;卷面清洁，不涂不抹;字数不多不少(少则残废，多则臃肿)。2.选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分
2、明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。,对策：,3.布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成5-7段左右为宜。,审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明;若审题错误、角度失当、立意不明，即平时所说的跑题，那你的文章也就没戏可看而被立即判为死刑，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖，亦是英雄无用武之地矣!另外，高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉。否则，你的文章就有可能成为阅卷人的笔下冤魂
3、。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，,第二眼：看审题,2、巧妙运用题记。如考场佳作华容道，引用了孟子的话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。3、用心写好首尾。开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，开头要言简意丰，开门见山；结尾韵味无穷，呼应开头。同时，在文中反复紧扣文眼，点题明旨。,1、精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如人生自古谁无死，留取诚信照汗青、患者吴诚信的就诊报告、问君哪得暖如许，为有爱心活力来等。其中“诚信”、“爱心”、就是切题的
4、字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然，会让阅卷人大为振奋!另外，恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如人言诡鬼舍弃欺诈，还我诚信;若正标题一般,则佐以副标题吊人胃口，考场佳作心灵的选择陆游与诗、国家。,对策：,材料是否切题、丰富、新颖。选材不切题，则牵强附会;材料单调，则空洞无力;材料平庸，则落入俗套。建议：列一个材料清单，围绕立意进行分析、比较和筛选，力争选出的材料既切题又新颖独特。,第三眼 看选材,考试作文“带着镣铐跳舞”既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就靠适应能力与创新的能力了适应者生存，创新者取胜!,满分作文有如下四大特点
5、,一、书写美最低要求：清晰可观1.字大一些。尽量把字格占满(三分之二）。2.色深一些。用黑色中性笔，笔头粗一些。3.结构合理些。注意汉字的间架结构。二、卷面美最低要求：合理布局1.养成先构思、拟提纲的习惯。2.先草稿（拟题、开头、结尾）后成文。3.功在平时。认真对待每一次作文训练。4.写后慎改。的确须改，也只作些不留痕迹的小改。否则，不如不改。,三、切题美最低要求：内外皆切 不仅外在形式上有若干句子扣题，而且内在关系上也要紧贴题目，让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。四、内容美最低要求：体现真善美,作文六个大忌（莫丢冤枉分）,一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将
6、错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。,三忌开头议论：开头开门见山、直接点题为好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：57段为好。五忌文不对题：脱离主题，跑题。六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊,一 作文教学切入点,（一）内容（二）形式,（一）内容上,1.审题准确。2.选材扣题。3.拟题靓丽。4.开头和结尾漂亮。5.中间具体。,【炼审题】咬定青山不放松,审题三维度：即破解主题，破解素材方向，破解文体。审题有技巧：抓住作文题目中的关键词、提示语、作文要求、文题
7、结构等进行探究。,审题方法,、推敲引言或提示，确定选材范围.,如：以“有时，我们更需要苦难”为题，写一篇记叙性的文章，要有真情实感。这是一篇命题作文，题目前有一段引言:一次冰在撒哈拉沙漠，被太阳融化得只剩下小小一块，很感叹的说：“沙漠是冰的地狱，北极才是冰的天堂。”沙漠对冰块说：“冰在沙漠时才是最珍贵，冰在北极是最不值钱的。”如果我们处于苦难绝境，正是彰显最高自我价值的时候，处于太平顺境之时，无论是谁，大家都差不多。,仔细推敲引言，不难发现引言中有一系列相关联的关键词，“最珍贵”、“价值”、“苦难”，这些关键词无疑在暗示考生“生命的价值与苦难相关”。由此我们的写作范围可以基本敲定：写出一段故事
8、，在苦难中表现出生命的独特价值。而题目中的“有时”、“更需要”从某个层面提示我们，我们的生活是很少有过苦难的，生命的价值往往不够分量，需要苦难来磨砺我们生命的光彩。,二、锁定文题题眼，确定选材重点,有些命题作文没有引言或提示，只有题目。如，以“心灵的珍藏”为题目，写一篇作文。作文题目其实就是对作文选材的限制（时间、地点、对象和内容等方面）。这时要抓准文题关键词，找准题眼，然后确定选材重点。此题的关键在于“珍藏”两字，需要描写一件或几件值得珍藏，在心底留下划痕的往事。由此确定选材的重点，把握叙述的详略，写出紧扣题目的事件。,三、分析文题语法结构 确定写作范围与核心,如：以“让我怦然心动的那句话”
9、为题目，写一篇文章。仔细分析该题目的语法结构，这是一个偏正短语，中心词是“那句话”，修饰成分是“让我怦然心动”。因此可以确定，与“那句话”有关的事情是选材的范围，核心是“让我怦然心动”。即以“让我怦然心动”为核心，以“那句话”为选材范围，以“那句话”相关联的故事或事件为载体来构织文章。,四、添加语素，构造语境，拓展思路.,在所给定的词语前或后添加词语或短语，构成新的短语或句子，丰满词语，显示表达的主旨。如中考作文：请以“面对”为话题，写一篇文章。此题可以在文题后面添加一定的内容，扩展成一个短语，就可以很好地帮助我们尽快打开思路：面对得失、面对挫折、面对挑战、面对危机也可以在文题前面或前后同时添
10、加一定的内容，扩展成一个句子，思路也豁然打开：生活需要面对、那一次，我面对了一场挑战,五、探究作文要求。作文题目：我是这样长大的 要求：(1)文体不限（诗歌除外）；(2)不少于600字；(3)不得出现真实人名、校名、地名。此作文要求，虽明确指出：文体不限（诗歌除外），不少于600字。但一般情况，尽量写成记叙类文章，字数700左右。,【炼选材】为有源头活水来,“再好的统帅，没有一流的兵卒，是无法决胜千里的。”再好的主题，没有上好的材料，是无法成为一篇好文章的。,一、忌感情虚假。现实生活是写作选材广阔的天地，生活中的一件小事，一个平凡人，都有其令人感动的地方，抓住细节，用恰当语言表述出来，就能打动
11、人。切忌随意编造，虚情假意。,选材三忌,二、忌内容空洞,好文章一定要有支撑主题的充足材料作基础。1.选择具体、有意义的，能充分表现主题的材料；2.选择既符合主题，又合乎生活实际的材料；3.即使同一个材料，也可从不同的角度、方位挖掘出为主题服务的元素。,三、忌材料缺少典型性、创新性,选材平凡的文章会给人似曾相识的感觉，不会让人耳目一新之感。从不同角度去观察人、事、物、景，才能写出不平凡的文章来。,（二）形式上,1.书写：正确整洁美观2.分段：5-7段。3.语言：准确流畅优美。4.字数700左右,一、让作文形式美起来,一篇文章包含内容和形式两个方面，相比之下内容更为重要，所以我们习惯于强调内容，这
12、非常正确。但写作文只注重内容还不够，还得重视文章的形式美。尤其是中考作文，由于数量多，阅卷时间紧，很难让阅卷教师细细品味，故此，文章形式往往成为阅卷教师判分的重要标准，甚至会直接决定你的作文成绩。可见，要想使中考作文成绩骄人，不仅要注意内容充实，还要追求形式优美。,（一）作文形式的重要性：,（二）考场上，如何使作文形式优美？,学生作文时大概有这样的经历：平时作文，经过一番思考，灵感碰撞，擦出火花，能写出形质兼美的文章来。可令人苦恼的是，到了考场，这种灵感似乎就没了。虽然有了材料，却表达上又不如人意，很难兼顾到内容和形式两方面，写出的文章留下许多遗憾，导致得分与预期总有差距。,1.讲究结构,在平
13、时作文训练中，总分总这种结构的模式居多，这种结构的文章看起来简洁明晰，又易于把握，在考场上运用起来，也会得心应手；同时，为了“保险”起见，大多数考生会采用这种结构模式。但使用这和种结构作文，重要的是还要注入一些令人感到新颖的东西，诸如前呼后应、过渡、设疑等环节，这样让你的作文看起来既讲究章法，又匠心独具。当然，如果不想让作文落入俗套的话，不妨采用一些比较活泼别致的结构模式。诸如较少使用的板块式、镜头式、标题式、序列式等等，说不定会让已经看惯了“常规”结构文章的阅卷老师眼前一亮呢。,2.注重用语,作文语言要做到简明、连贯、得体，除此以外，还应该给人以生动活泼、健康向上、诙谐幽默的愉悦感受为佳。为
14、了达到这一效果，作文时，不妨采用一些庄谐互换，口语与书面语交替使用的手法，往往能使作文生动活泼起来。,恰当用词(动词、形容词、叠音词、成语、俗语、方言、四字词)巧用修辞（比喻、拟人、夸张、排比)3.善于借用（古诗文，名人名言，历史典故、格言警句)4.来点幽默（方言、俗语、俚语)5.善变句式（长句、短句、倒装句、问句)6.多用哲理句(有深度才有高度、有意蕴才有味道）,使语言焕发光彩的方法,比如下面这段文字：,我叫张冀飞，从“破蛋”那日起已度过了十二个春秋，微微有点胖，嘻嘻，男孩子瘦一点是好，不过一个弱不禁风的男子谁喜欢 这段文字是自我介绍类文章，谁写出来，内容都会大同小异，可它却能让我们过目不忘
15、。主要在于它形式活泼，正是小作者亦庄亦谐，口书用语的交替使用，使一个胖嘟嘟、活泼幽默的阳光男孩形象展现在我们面前，这样的男孩人见人爱，这样的文章谁又忍心释手呢？,3.巧用修辞,作文中，恰当地运用一些修辞手法，一定会给你的文章增色不少，使你的文章生动起来，形式优美起来。比如拟人手法，会让人感到亲切活泼；比喻手法，会让人感到形象生动；排比手法，会让人感到整齐有气势,4.适时引用,在文中适时引用一些名言警句、诗词歌赋之类，不仅让人感到你“储量”丰富，而且表情达意上又恰到好处，把读者带到“柳暗花明又一村”的境界，那何乐而不为呢？,5.书写要“好”,书写美观，卷面整洁，能给阅卷老师带来愉悦的心情，从而获
16、得较高的分数。因此，每一位考生在作文时一定要做到：书写规范，字迹清楚，排列工整，令读者阅卷老师看着舒心，留下好印象。,写文章，并无现成的“规矩”可循，关键在于自己的“心裁”。想使考场作文形式美起来，方法很多。关键：在注重内容的前提下，别忽视了形式美。提醒：切忌为作文“形式”而追求形式，否则反而会弄巧成拙的。,二 作文立意,中考作文立意的基本要求：,1立意要正确。所有的作文题目都蕴含着特定的命题意图，要么暗含着一个做人的道理，要么蕴含着积极的情感倾向，要么为我们指明远大的立志方向，顺着题意的方向进行立意，或抒情，或言志，或析理，这就是常用的顺向立意法，其最大好处是不易偏，很容易做到符合题意。,2
17、立意要深刻、新颖。,确立的主题能反映生活的本质和规律，能揭示事物所包含的意义，这种规律和意义能给人以新的启示。,立意深刻的办法,跳出物质的小圈子，走进精神的层面；跳出个人的小圈子，走进他人、社会的广角；跳出眼前的小圈子，走进历史、畅想未来；,知晓方法：1以情动人。用真情感染阅卷老师，从而得到较高分数。比如“回家”，就适合写亲情，“我们的心近了”就可以写真挚的友情，当然，我们还可以抒发对大自然、大好河山的热爱之情.以情动人是考场取胜的行之有效的方法，但最关键的是细节的真实和情感的真挚。,2以志励人,抒写远大理想、抱负，这种立意比较积极，能够催人奋进，也是不错的立意，如“我是一只飞翔的鸟”“仰望蓝
18、天”“选择”等文题，都符合励志类立意。,3以理服人,析理类作文,议论文等其本身就是为了讲明道理，就连记叙文中也蕴含着生活的智慧和生存的哲理，如“再小的力量也是支持”“善待生活”等文题本身就蕴含着特定的道理。当然，要想达到新颖深刻单单知道要求和方法还不够，还要在思维让有所突破，如横向、纵向、逆向突破等，只有突破常规，超出一般，才有可能在考场上超越他人，取得高分。,典型材料凸显主题,三 选材,现状分析,不少学生一拿到题目，不深入思考作文主题，甚至心中无主题，想到哪就写到哪，只管由着自己的性子“勇往直前”。结果，作文材料与主题毫无关联，甚至相互冲突。这样的作文，由于选材不当，主题和材料各行其道，彼此
19、“分家”，因此，主题就无从得到表现。,选材基本原则：紧扣主题,材料和主题的关系：相辅相成。主题需要材料的凸显，材料因主题而生辉，两者相得益彰，不可偏废。换言之，材料服从主题的需要；主题依赖材料来论证。主题好比是人的灵魂，而材料就如同人的血肉。,选材策略,策略一：视野要开阔。作文选材要有广度。凡古今中外，自然与科学、文学与艺术、历史与天文等诸多领域皆可拿来为用。如果取材范围逼仄，仅局限于个人的“小我”视界，唠叨于自我情怀，势必导致文章立意的“侏儒化”，写出的文章难免粗陋无味。,策略二：标准要严格,。作文选材要有名气。即所选材料是广为人知的人、事、物或熟语、成语故事、名言警句等，这样的材料才有说服
20、力，才能点化和提升作文品质。,一位考生在学会取舍一篇作文的结尾写道，“但愿在以后的生活中，不要再出现上述两例的事情，多一些取其精华，少一些去其糟粕，做到取舍得当。”化用了两个为众人所知的熟语“取其精华，去其糟粕”，既恰当地总括了主题，又构造了一个强有力的“豹尾”。,作文课怎么上,一、明确作文教学的切入点,（一）作文形式1.书写：正确、整洁、美观。2.结构：总分总、镜头式、小标题式、片段式等。3.文体：记叙文、说明文、议论文；日记体、书信体、新闻、实验报告、诊断处方等。4.段落：5-7段。5.字数：700左右。,（二）作文内容,1.主题正确、突出。2.叙写具体、清楚。3.感情健康、积极。,二、用
21、好三把钥匙，以读带写,第一步：读懂他人文章（举例）：写了什么？怎么写？为什么这样写？这是解决阅读问题的三把金钥匙。第二部：学会写自己的文章（举例）：1、写什么（作文内容审题、选材）2、怎么写（作文形式结构、方法）3、为什么这样写（主题思想立意）,此外，在作文教学中，还要注意：（一）针对性要强。1.针对考试，有的放矢（吃透改卷老师）。2.针对学生实际（年龄、基础、生活等）,（二）重视作文指导。1.形式上的指导：结构、语言、写法、书写等。2.内容上的指导：审题、立意、选材。3.思想上的指导：树立信心，消除畏难心里。,（三）丰富课外积累。,1.多读课外好书（成立班级图书角、安排并落实读书任务）；2.
22、指导作读书笔记，积累名言警句，名句佳段；3.开展读书活动，展示读书成果。,（四）强化训练好记性不如烂笔头,1.一般情况下，每两周写一次大作文。其间可安排写小作文如：周记、片段练习等。2.有写必改：老师改：详改略改结合；轮流批改等；学生改：课代表改；组长改；交换批改（组内、组间）。,（五）上好作文评改课,1.面向全体，整体评价；2.佳作欣赏，归纳标准；3.典型作文，集体修改；4.自我修改，查漏补缺5.组内批改，取长补短。,生活是作文的源泉想像是作文的翅膀读书是作文的向导 思想是作文的灵魂,结束语,1.活用课文2.注重积累3.留心生活4.勤于练笔,引导学生写好应试作文,1.标题-靓得扯眼球；2.开头-美得如“凤头”；3.中间-丰满如“贵妃”；4.结尾-有力如“豹尾”。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
