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1、,古代寓言二则,刻舟求剑 郑人买履,寓言,短小的故事，表达深刻的道理.（寓意）,认识寓言,举例说明：,揠苗助长，守株待兔，南辕北辙,大山工作室,韩非子,认识作者,郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”,初读课文，读准字音,l,d,su,nng,du,郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。,鞋子,作动词，量长短,代词，量好的尺码。,坐 同“座”，座位,想,代词，自己的,代词，自己的,连词，“然后”,再读课文，读通文意,至之市，而忘操之。已得履，乃
2、曰：“吾忘持度。”反归取之。,动词，到-去,集市,连词，表转折。“却”,拿,代词，量好的尺寸,拿,量好的尺寸,拿到,代词，量好的尺寸,同“返”，返回,及 反，市 罢，遂 不 得 履。,等到,结束,终于,同“返”，返回,人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”,代词，鞋子,量好的尺码（名词）,不,三读课文，读出韵味:,要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气，另外还要表现别人问话时的应表现出的疑惑之情。,说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。,通过这个故事，我们应该懂得：,四读课文，读懂寓意,郑人是一个怎样的人？,固执、迂腐,吕氏春秋,作者及作品简介,吕不韦（约前
3、290年前235年），中国战国时代卫国著名商人，战国后期著名政治家，后位及秦相，在秦为相十三年。卫国濮阳（今河南濮阳南）人。广招门客以“兼儒墨，合名法”为思想中心，合力编撰吕氏春秋，有系统性的提出自己的政治主张，后为先秦杂家代表人物之一。,此书成后“布咸阳市门，千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者,予以千金“。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。,【成语】,奇货可居出处：史记吕不韦列传：“子楚居处困；不得意；吕不韦贾邯郸；见而怜之；曰：此奇货可居。”典故：吕不韦在赵都邯郸经商，看见秦国在赵国做人质的公子异人。回家后，便问他的父亲：“耕田可获利几倍呢？”父亲说：“十倍。”又问：“贩
4、卖珠玉，或获利几倍呢？”父亲说：“百倍。”又问：“立一个国家的君主，可获利几倍呢？”父亲说：“那不可以数计。”吕不韦说：“现在农民努力从事耕田劳动，还不能做到丰衣足食；若是建国家，立一个君主，获利就可以传至后世。秦国的公子邑人在赵国做人质。住在城，我愿去为他效力。”含义：指把少有的货物囤积起来，等待高价出售。也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。,刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！,读准字音,sh,q,hu,j,y,刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契
5、其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”,再读课文，读通文意,搭船渡过,立刻，匆忙,雕刻,代词，这（儿）,-的人,代词，他的,掉,代词，那个，那,的地方,舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！,再读课文，读通文意,代词，他,寻找,代词，剑,前进,连词，表转折。但是,像,这样,糊涂,（不亦-乎：固定句式，不是-吗？）,世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。,通过这个故事，我们应该懂得：,四读课文，读懂寓意,楚人在这样的情况下还能拿到剑吗？为什么？,不能。不能随着情况的变化而改变观念和方法。,坐，同“座”，座位。这是一
6、种古文通假现象。如在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假（借）现象其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。,文言知识积累：,(一)通假字,反，同“返”，返回。这是一种古文通假现象。如在战国末期，还没有表示“返回”这个意思的“返”字，就借用同音字“反”来代替，直至后来有了“返”字为止。这就叫通假（借）现象。其中，“反”就叫做“返”的通假字，“返”为本字。注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。,（二）一词多义,度,一，动词，量长短。,二，名词，量好的尺码。,1，先自度
7、其足。2，吾忘持度。3，宁信度，无自信也。,量好的尺码,量好的尺码,而,一，连词，表承接。“就”“然后”,二，连词，表转折。“却”“但是”,1，先自度其足，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，舟已行矣，而剑不行。,连词，表承接。“然后，就”,连词，表转折。“但是，却”,连词，表转折。“但是，却”,量长短,之,一，代词。代人，代物。“他”（他们）、“它”（它们）,二，动词，到去,三，助词，不译。,1，而置之其坐。2，至之市，而忘操之。3，反归取之。4，何不试之以足。5，是吾剑之所从坠。6，从其所契者入水求之,代词，“它”。指量好的尺寸。,动词，到去,代词，它。指量好的尺寸,代词，代物。指鞋子。
8、,助词，不译。,代词，代物，指剑。,代词，量好的尺寸。,其,2，三人称代词，相当于“他、她、它（们）的。”,1，作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”,3，指示代词，相当于“那”“那个”,1，先自度其足，而置之其坐。2，其剑自舟中坠于水。3，遽契其舟。4，从其所契者入水求之。,代词，自己的。,代词，他的,指示代词，那个，具体指船边上,代词，他,（三）特殊句式,1，何不试之以足。2，宁信度，无自信也。3，是吾剑之所从坠。4，郑人有欲买履者,“何不以足试之。”,介词结构后置,宾语前置,“无信自也。”,判断句,找固定句式,求剑若此，不亦惑乎？,“不亦-乎”翻译成“不是-吗？”,定语后置,“
9、有欲买履者郑人”,是吾剑之所从坠。/所契者所（从）动词所字结 的所从坠坠落的地方,你说我说,、畅谈你通过学习这两则寓后懂得了一些什么样的道理。、今天我们学习这两则寓言故事有什么意义呢？、你能讲一个成语故事吗？讲给大家听，并告诉大家这个故事告诉我们什么道理？看谁讲得好。,练习巩固：辨析下列“之”的用法,1.而置之其坐 2.至之市 3.反归取之 4.何不试之以足？5.是吾剑之所从坠 6.从其所契者入水求之,代词，代量好的尺码,动词，到，到去,代词，代量好的尺码,代词，代鞋,助词，舒缓语气，无实义,代词，代剑,练习巩固：辨析“而”的用法,而：而置之其坐 而忘操之 而剑不行,表承接（顺接）,表转折，可
10、译为“但是，可是，却”,表转折，可译为“但是，可是，却”,练习巩固：辨析下列一词多义,度：先自度其足 吾忘持度 宁信度,量长短,量好的尺码,量好的尺码,翻译句子并写出相应句式,1、先自度其足，而置之其坐。2、宁信度，无自信也3、是吾剑之所从坠。4、从其所契者入水求之。,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点
11、，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的
12、人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,
