压力管理与情绪释放课件.ppt

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1、压力管理与情绪释放,深圳正盟电子有限公司,庄子丧妻,?,?,?,庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌,惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不,亦甚乎!”,庄子曰:“不然。是其始死也,我独何能无慨然!察其始而本无,生,非徒无生也而本无形,非徒无形也而本无气。杂乎恍惚之间,,变而有气,气变而有形,形变而有生,今又变而之死,是相与,为春夏秋冬四时行也。人且偃然寝于巨室,而我嗷嗷然随而哭之,,自以为不通乎命,故止也。,LOGO,压力效应,有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚,的大海上返航时,突然遭遇到了可怕的风暴。水手们,惊慌失措,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,,

2、往里面灌水。“船长是不是疯了,往船舱里灌水只会,增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗?”一,个年轻的水手嘟囔。,?,看着船长严厉的脸色,水手们还是照做了。随着货,舱里的水位越升越高,随着船一寸一寸地下沉,依旧,猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点地减少,货轮,渐渐平稳了。,?,船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮,很少有被打翻的,被打翻的常常是根基轻的小船。船,在负重的时候,是最安全的;空船时,则是最危险的,。”,LOGO,?,这就是“压力效应”。那些得过且过,没有一点压,?,一个压力管理的小故事,?,培训师在课堂上拿起一杯水,然后问台下的听众:“,各位认为这杯水有多重?”有人说是半

3、斤,有人说是,一斤,讲师则说:“这杯水的重量并不重要,重要的,是你能拿多久?拿一分钟,谁都能够;拿一个小时,,可能觉得手酸;拿一天,可能就得进医院了。其实这,杯水的重量是一样的,但是你拿得越久,就越觉得沉,重。这就像我们承担着压力一样,如果我们一直把压,力放在身上,不管时间长短,到最后就觉得压力越来,越沉重而无法承担。我们必须做的是放下这杯水,休,息一下后再拿起这杯水,如此我们才能拿的更久。所,以,各位应该将承担的压力于一段时间后适时的放下,并好好的休息一下,然后再重新拿起来,如此才可承,LOGO,担更久。”,主要内容是什么,?,关于压力,压力表现:行为表现,心理表现,生理表现,压力来源:工作

4、来源,生活来源,社会来源,?,压力排解,人生观念决定一切,寻找源头,逐个排解,增强自身生活弹性,?,情绪释放,导致负面情绪的原因及破解,换个角度看问题,NLP,情绪处理技术,LOGO,压力表现,?,心理表现,?,行为表现,抑郁,气闷、心悸,工作倦怠,情绪萎靡,悲观,旷工,怠工,业绩下降,离职,?,生理表现,失眠,头痛,免疫机能下降,心血管疾病,LOGO,压力来源,?,工作压力,?,生活压力,人际关系,任务重大,任务多,紧急,超出能力范围,机械、细碎,拘禁,退休,离婚,丧偶,家庭成员死亡,?,社会压力,地位,经济状况,住房,LOGO,观念决定一切,如何看待压力,?,观念决定一切,如何看待压力,直

5、接决定你的负担多少,(问大仲马关于衰老的故事),(阿加萨,克里斯蒂的考古丈夫),(电脑的经历),(最困难的经历),LOGO,如何看待压力,感谢伤害我的人,因为他磨练了我的心,志;,?,感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见,识;,?,感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自,立;,?,感谢绊倒我的人,因为他强化了我的能,力;,LOGO,?,感谢斥责我的人,因为他助长了我的智,?,寻找源头,逐个排解,?,是什么让你一直苦恼,烦闷,压力重重,潜意识不可忽视,置换的方法,?,先易后难,先快后慢,LOGO,增强自身生活弹性,?,个人饮食、生活习惯调理,尽量科学规,律,人际关系搞好,营造轻松气氛,?,LOGO,微

6、观调整,深度呼吸,:,缓慢绵长,注意双肩,参加运动,:,篮球,跑步运动可以是大脑得到充分的氧气和,养分,缓解过度紧张和被抑制的精力。,卡拉,OK,LOGO,情绪是什么,情绪是生命里不可分割的一部分,情绪诚实可靠,情绪只是表面,从来都不是问题,情绪总是给我们一份推动力。情绪使我们在,该事情之中有所学习。学到了,情绪便会消,失。,情绪代表我们的能力,LOGO,简易舒缓情绪技巧逐步抽离,法,放松身体状态,?,坐于椅子,想象“负面”情绪是怎样的颜色,?,立于对面,用手势表示其大小、重量。,?,后退一步,情绪物体留在原位悬浮在前。,?,想象按钮,用食指按下,?,想象所有物体化为微粒四射向椅子上。,?,直

7、至心中情绪淡化。,?,LOGO,寻求困境中的突破技巧,五步脱困法,?,困境:“我做不到,。”,?,?,改写:“到目前为止,我尚未能做到,”,因果:“因为过去我不懂得,所以到现在为,止,尚未能做到,。”,?,?,假设:“当我学会,我便能做到,.,。”,未来:“我要去学会,,我将会做到,。”,LOGO,换个角度看世界意义换框,法,意义环框法对一些因果式的信念最为有效。方法是把句中,的“果”改为他的反义词,再把“因为”二字放到最后。如:,“因为上司刁难,所以我工作不开心。,”,?,改为:,“上司挑剔,所以我工作更积极、更有成,功感,因为,。”,?,LOGO,换个角度看世界二者兼得,法,?,很多情况,

8、表面看来两个选择只能得一,,我们持着这种信念的局限,感到困扰,,既然坚持这种信念没好处,何不尝试,换种思维?说不定有效。如:,?,“假如,A,和,B,可以兼得,我要怎样想和做,才能把它实现出来。”,LOGO,换个角度看世界环境换框,法,?,同一种东西,在不同的环境有不同的价,值,尝试找出现在我认为不利的环境有,利与我的因素。如:,?,“年龄大了,与年轻人争不过来。”,改为:“年纪大了,在哪些方面比青年人,更强。”,LOGO,导致负面情绪的信念,1,“没办法”,?,“,虽然状况令我痛苦,,但我没办法突破,。”,破解信念,?,“到目前为止,我,还没知道办法”,?,“凡事有三种解决,办法”,?,“最

9、灵活的人最能,控制大局”,LOGO,导致负面情绪的信念,2,“应该如此”,?,“,物应该如我所,认为的发展”,破解?,?,“每件事情的发生,都有他的道理”,?,“我们就接受事物,本来的样子,继续,走下去,并且努力,走得更好。,”,LOGO,导致负面情绪的信念,3,“托付心态”,?,“,你应该照顾我”,“内心的快乐感寄,托与他人手中”,破解?,?,“他人没有能力和义,务对我的人生成功快,乐负责。”,?,?,“我有能力和责任让,自己的人生成功快乐,。”,LOGO,NLP,情绪处理技术,?,Neuro Linguistic Programming,关于人类行为与沟通程序的一套详细可行的模式。,它本身

10、并非一套心理疗法,,NLP,的重要法则可以被运用,于了解人类经验和行为,亦使之有所改变。,NLP,曾被运用于治疗方面,结果说明它是一套效果强大,、快速和含蓄的技巧,能够使人类的行为和能力有广,泛和长久的改变。,NLP,专注于于修正和重新设计思想模,式,以求更大的灵活性和能力。,?,简快疗法,Milton H.Erickson,LOGO,?,NLP,的历史,The Structure of Magic,1975,Patterns of the Hypnotic Techniques of,Milton H.Erickson,1975,1977,1981,Richard,成立了,NLP,组织,19

11、87,,,Turtles All the Way(John Grinder,and Judith Delozier),LOGO,Richard Bandler,John Grinder,NLP,中的精髓:十二条假设,?,一、没有两个人是一样的,No two persons are the same.,1,、没有两个人的人生经验会完全一样,所以没有两个人的信念、价值观,和规条系统会是一样。,?,2,、因此没有两个人对同一件事的看法能够绝对一致。,?,3,、因此没有两个人对同一件事的反应会是一样。,?,4,、因此没有两个人的态度和行为模式会完全一样。,?,5,、因此发生在一个人身上的事,不能假定发

12、生在另一个人身上也会有一,样的结果。,?,6,、人与人之间的不同,建造了这个世界的奇妙可贵。,?,7,、尊重别人的不同之处,别人才会尊重自己独特的地方。,?,8,、,每一个人的信念、价值观和规条系统都是在不断演变中,所以没有一,个人在两分钟是一样的。,?,9,、两人的信念、价值观和规条不一样,不一定会使两个人不能沟通或者,发展出良好关系。,?,10,、给别人空间也就是尊重别人的信念、价值观和规条,才能有良好的,沟通和关系。,?,11,、同样地,自己与别人的看法不同,也是正常的事。,?,12,、当尊重别人的信念、价值观和规条的同时,我们也有权利要求别人,尊重自己的信念,价值观和规条。,LOGO,

13、?,?,三、有效果比有道理更重要,Usefulness is more important.,?,1,、光说做法有道理或者正确而不顾是否有没有效果,是在自欺欺人,。,?,2,、在三赢(我好、人好、世界好)的原则基础上追求效果,比坚持,什么是对的更有意义。,?,3,、说道理往往是把焦点放在过去的事情上;注重效果则容易把注意,力放在未来。,?,4,、效果是原定计划的意义基础,亦是所有行动的指标。,?,5,、有道理是由理性方面的标准来决定的。因为没有两个人的信念,,价值观和规条是一样,所以,没有两个人的“道理”是一样的。,?,6,、故此,坚持道理,只不过是坚持一套不能放在另一个人身上的信,念、价值观

14、和规条。,?,7,、,真正推动一个人的力量是在感性的一边,要有效果就要加上了理,性方面的认同才回出现。故此,有效果需要一个人的理性和感性上的共,鸣。,?,8,、没有效果的道理,是背弃了信念和价值的规条,应该加以检讨。,?,9,、有效和有道理往往可以并存,但必先由相信有这个可能的信念始,。,LOGO,?,10,、只追求有道理但无效果的人生,难以有成功和快乐的体验。,?,五、沟通的意义在于对方的回应,The meaning of communication is the response one gets.,?,1,、沟通没有对与错,只有“有效果”或者“没有效果”之分,。,?,2,、自己说得多“对

15、”没有意义,对方收到你想表达的讯息才,是沟通意义。,?,3,、因此自己说什么不重要,对方听到什么才是重要。,?,4,、话有很多方法说出来,使听者完全收到讲者意图传达的讯,息,便是这正确的方法。,?,5,、沟通的效果,来自声调和身体语言的比文字更大。,?,6,、沟通讯息的送出与接受在潜意识层面的比意识层面的大得,多。,?,7,、没有两个人对同样的讯息有完全同样的反应。,?,8,、说话的效果由讲者控制,但由听者决定。,?,9,、改变说的方法,才有机会改变听的效果。,?,10,、沟通成功的先决条件是和谐气氛。,?,LOGO,11,、抗拒是对讲者不够灵活的说明。,?,七、凡事必有至少三个解决方法,Th

16、ere are at least three solutions to every situation.,?,1,、对事情只有一个方法的人,必陷入困境,因为别无选择。,?,2,、对事情有两个方法的人也陷困境,因为他制造了左右两难,进退,维谷的局面给自己。,?,3,、有第三个方法的人,通常会找到第四、五个方法,甚至更多的方,法。,?,4,、有选择就是有能力。所以,有选择总比没有选择好。,?,5,、至今不成功,只是说至今用过的方法都得不到想要的效果。,?,6,、没有办法,只是说已知的办法都行不通。,?,7,、世界上尚有很多我们过去没有想过,或者尚未认识的方法。,?,8,、只有相信尚有未知的有效方法

17、,才会有机会找到它和使事情改变,。,?,9,、不论什么事情,我们总有选择的权利,而且不只是一个。,?,10,、“没有办法”使事情划上句号,“总有办法”使事情有突破的,可能。,?,11,、“没有办法”对你没有好处,应停止想它;“总有办法”对你,有好处,故应把它留在脑中。,LOGO,?,12,、为何不使自己成为第一个找出办法的人?,?,?,?,?,?,?,?,?,十、,在任何一个系统里,最灵活的部分便是最能,影响大局的部分,In any system,the most flexible person has the control.,1,、灵活便是有一个以上的选择;选择便是能力。因此最灵活的,人便

18、是最有能力的人。,2,、灵活来自减少信使自己的一套信念、价值观和规条,而多凭,观察而运用环境所提供的其他条件。,3,、灵活是使事情更快有效果的重要因素。因此,亦是人生成功,快乐的重要因素。,4,、灵活亦是自信的表现。自信越不足,坚持某个模式的态度会,越强硬。,5,、容许不同的意见和可能性,便是灵活。,6,、在一个群体中,固执使人紧张,灵活使人放松。,7,、灵活不代表放弃自己的立场,而是容许找出双赢的可能性(,更进一步而三赢)。,8,、在沟通中,明白不代表接受;接受不代表投降(放弃立场),。,9,、“流水”是学习灵活的最好老师。,10,、灵活是用自己的步伐去作出转变;而固执则是在被迫的情况,下作

19、出转变。,LOGO,?,?,?,?,十二、动机和情绪总不会错,只是行为没有效果,而已,Intentions and emotions are never wrong,only the behavior has not,been effective.,?,1,、动机在潜意识里。总是正面的。潜意识从来不会伤害自己,,只是误会地以为某行为可以满足该动机,而又不知有其他做法,的可能。,?,2,、情绪总是给我们一份推动力。情绪是使我们在该事情之中,有所学习。学到了,情绪便会消失。,?,3,、我们可以接受一个人的动机和情绪,同时不接受他的行为,。,?,4,、接受动机和情绪,便是接受那个人。那个人也会感觉出你,对他的接受,因而更肯让你去引导他作出改变。,?,5,、任何一次行为不等于一个人。,?,6,、行为不能接受,是因为没有效果;找出更好的做法,是两,人的共同目标,能使两人有更好的沟通和关系。,?,7,、找出更好的做法的方法之一是追查动机背后的价值观。,LOGO,?,

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