《六年级科学上册3.2电磁铁-课件教科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册3.2电磁铁-课件教科版.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、通电的线圈靠近指南针，指南针会怎么样？说明了什么？要是把线圈绕在大铁钉上，铁钉会被磁化吗？,在铁钉上绕线圈。用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈，导线两头留出10厘米-15厘米做引出线。固定导线两头，以免松开。用砂纸把导线头磨光亮。,像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。,什么是电磁铁？,电磁铁,1.定义：,2.构造：,电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,测试铁钉电磁铁。,把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断开电流，还有磁性吗？重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。,测试一下，我们的电磁铁能吸起多少根大头针？,（1）研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁_,电磁铁通电时_磁性
2、，断电时磁性_.,闭合和断开开关,吸引大头针,不吸引大头针,断电时电磁铁_,产生,消失,铁钉电磁铁也有南北极吗？,我们小组的电磁铁钉尖是什么极？钉头是什么极？各组的电磁铁两极一样吗？,简单的方法是用指南针检验,通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，或者现象相反，说明电磁铁也有南北极。,想一想：,用指南针检测铁钉电磁铁南北极时，钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极了吗？,不能，因为铁钉本身就可以与指南针北极相吸引）怎么办呢？（再靠近指南针南极试试，如果排斥就可以得到证实。）,补充：安培法则,判断方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端
3、是螺线管的N极。,N,N,+,+,两种线圈的绕法示意（从左向右看）,改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。,课堂总结,电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。（两种方法都是线圈中电流方向改变了）。,思考后回答,磁铁和电磁铁性质有哪些不同的地方？,电磁铁通电才有磁性，南北极是可以改变的。,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打）1、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（）2、把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（）3、电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。（）4、电磁铁由线圈和铁芯组成。（）5、电
4、磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（）,二、选择题1、在（）上绕线圈也可以制成电磁铁。A、木棍 B、铜棒 C、瓷瓶2、断电后，电磁铁（）吸引大头针。A、能 B、不能 C、无法确定3、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向4、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C、增加线圈的圈数5、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化,B,B,A,C,A,梦想的力量，当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。,
