人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:3832302 上传时间:2023-03-23 格式:PPT 页数:21 大小:1.50MB
返回 下载 相关 举报
人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共21页
人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标品德与社会六年级下册《战争风云下的苦难》ppt课件.ppt(21页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、人教新课标六年级品德与社会下册,战争风云下的苦难,第三单元同在一片蓝天下,不能忘记战争的苦难,现代人类的文明史大约有七千多年,可是从从古至今,战争时有发生,那么战争对人类意味着什么呢?它给我们 带来了些什么呢?,第一次世界大战,了解一战的基本情况,并回答下列问题:一战的起止时间是什么时候?战争的规模有多大?造成的损失是多少?,第一次世界大战概况表,“一战”生灵涂炭的战争,它虽离我们已经远去,但它留给世人的思考却刻骨铭心!,英国士兵遭到德军化学武器袭击致盲,正互相扶着去接受疗,“一战”后战场上留下的尸骨,第二次世界大战,德国、意大利、日本发动了一场人类历史上空前最具规模的第二次世界大战,最后以德

2、、意、日三个法西斯国家的彻底失败告终而结束。,人类历史上最黑暗的一页,了解在二战中,法西斯的残暴行径。二战中的三大惨案奥斯维辛集中营南京大屠杀日本广岛原子弹爆炸,中国人民抵抗侵略的决心,中国人民向来是热爱和平的,我们反对战争,厌恶暴力。但是,当我们的国土被侵略,我们的同胞被屠杀时,每一个中国人都会拿起武器,坚决反抗法西斯的残暴侵略。,二战的结束,1945年9月2日,日本正式投降。第二次世界大战宣告结束。,二战的规模,在这场决定人类命运的生死大搏斗中,先后有六十多个国家和地区参战,波及二十亿人口(占当时世界人口的百分之八十),战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。,两次世界

3、大战的对比,战争对于人类,战争只能给人类带来死亡、痛苦、贫穷、落后等一系列的恶果。不管是胜利的一方还是失败的一方,它们所付出的代价都是巨大的。,激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在,自在不成人。意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍,其义自见。意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷,下笔如有神。意思是

4、:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就,大才非学不成。意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才,非志无以成学。意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自尚书周官。9

5、积财千万,不如薄技在身。意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本,修身行乃先。意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头,空悲切。意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞满江红。12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧西岩赘语。13 山积而高,泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚

6、而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是:作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时二程粹言论学。20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自格言联壁学问类。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号