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1、感谢你的观看,科技大学评鉴简报,报告单位：研发处,2019年5月22,感谢你的观看,简报大纲,评鉴目的评鉴访视之类别评鉴结果及运用94年度科大评鉴简介本校因应及准备措施请同仁配合事项,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴目的,提升技职教育质量，强化技职竞争力。协助各校自我定位，确立发展方向。鼓励各校及其系所发展特色。协助各校建立整体校务及其各科系之自我改进机制。依据立法院决议，评鉴结果将作为总量管制、奖补助核定等之参考。,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴访视之类别,综合评鉴：每四年一次行政类：综合校务、教务行政、学务行政及行政支援专业类：学院、系所辅导访视：综合评鉴被评为三等（含）以下
2、者，于公告后一年内办理之后续访视追踪评鉴：综合评鉴被评为三等（含）以下者，于公告后二年内办理之后续评鉴,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴结果及运用,评鉴成绩：分为下列四等一等：八十分以上者二等：七十分以上，未达八十分者三等：六十分以上，未达七十分者四等：未达六十分者成绩公布：召开记者会并于网站上公告各受评学校行政类、学院及系所3大类之等第及评鉴报告。,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴结果及运用(续),评鉴结果运用总量管制：受评二等以下之系所，不得增加招生名额；受评三等且两年后追踪评鉴仍未改善之系所，将核减招生名额（以班为单位）；受评四等之系所，次年即停招。奖补助款：依评鉴等第核配奖
3、补助款及可申请计划型奖助之件数。,2019年5月22,感谢你的观看,94年度科大评鉴简介,评鉴对象、流程评鉴项目、重点评鉴表册问卷调查实地访评评分方式评鉴特色,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴对象,改名满两年之科技大学共十七所，分三组：【国立】：台湾科技大学、台北科技大学、云林科技大学、高雄第一科技大学、高雄应用科技大学及屏东科技大学等，共6所。【私立一】：龙华科技大学、朝阳科技大学、南台科技大学、崑山科技大学、嘉南药理科技大学及树德科技大学等，共6所。【私立二】：清云科技大学、明新科技大学、弘光科技大学、辅英科技大学及正修科技大学等，共5所。,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴流程
4、,日期,工作项目,94.6.30,完成评鉴委员名单数据库建置,完成受评学校交通信息,完成受评学校联络窗口建档,94.7.1,4,完成受评学校说明会,94.8.,10,评鉴委员人才库送核,94.9.30,完成评鉴委员讲习会,94.10.31,完成受评学校相关问卷调查,各校完成基本资料上传至,校,务基本数据库,日期,工作项目,94.11.20,完成校务基本数据库汇整,资料,完成寄送相关资料予评鉴委员,95.1.20,完成实地评鉴,95.2.28,评鉴报告汇整,95.,4,.1,0,审议,各校申覆意见，,讨论并,确,定各校评鉴等第,95.,4,.,3,0,完成,17,所受评学校座谈会,完成评鉴报告,
5、95.5.30,公布,评鉴,结果,94.11.7,各校完成缴交评鉴表册,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴项目,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴重点,强化教学质量课程规划情形教学设备是否逐年扩充师生互动情形教师员额、专长、经历了解财务规划、财务结构健全性,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴表册-量化,技专校院校务基本数据库增修表格共计27种，需补填91及92学年度资料。由学校以系、所为单位，于94年09月01日至10月31日进行网络填报。,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴表册缴交,各校应于94年11月7日缴交资料如下,2019年5月22,感谢你的观看,问卷调查,将于94年1
6、0月前至17所受评学校进行问卷调查，以了解各校办学现况及学生学习成效。教师：视学院规模平均分配，每个学院至少30位学生：视学院规模平均分配，每个学院至少50位行政人员：视学校规模平均分配，每校至少50位问卷调查结果仅作为评鉴委员访视与访谈之资料，不作为跨校比较用。,2019年5月22,感谢你的观看,实地访评,1.国立台北科大,2.国立屏东科大,6.国立台湾科大,1.龙华科大,2.正修科大,11.弘光科大,行政类评鉴,2019年5月22,感谢你的观看,实地访评,评鉴委员人数 日间行政类分为四组，每组各4人共计16人(含召集人)。专业类每一学院、系所，每组4人(产+官：一般大学：科技大学1：1：1
7、)夜间专业类系所，每组2位委员。行政类由教务行政组召集(教务行政组、学务行政组、行政支援组各2人共6人)。,2019年5月22,感谢你的观看,实地访评-系日程,2019年5月22,感谢你的观看,实地访评-院日程,2019年5月22,感谢你的观看,实地访评-行政日程,2019年5月22,感谢你的观看,实地访评,参观教学活动与设施系所部份：以评鉴委员当日指定之教学活动为主，学校请勿事先安排。行政类部份：参观行程可由学校事先安排，但访评当日需征求评鉴委员同意；亦可依委员当日之建议办理。教师、学生、行政人员晤谈以一对一方式进行,2019年5月22,感谢你的观看,学校申覆处理,申覆原则 与事实不符或与程
8、序不符，方可申覆。处理程序于收到受评学校、院、系所申覆说明书后召开申覆审查会议，就评鉴过程中是否违反程序，或评鉴报告所载之事项是否不符事实进行查证，并交由该组评鉴委员进行审查，若仍有争议，则再呈上交由该类组召集委员会议做最后审定。,2019年5月22,感谢你的观看,评分方式,行政类-包含综合校务(占30%)、教务行政(占25%)、学务行政(占25%)、行政支援(占20%)。专业类系所(单一系所、系所合一)学院(以校为单位选择A、B方案，二择一全校施行),2019年5月22,感谢你的观看,系所评鉴项目配分比重,2019年5月22,感谢你的观看,学院评鉴项目配分比重,2019年5月22,感谢你的观
9、看,评鉴特色,对教师、行政人员、学生进行问卷调查增采观察教学活动新增国际咨询团评鉴委员均需参加委员讲习会评鉴委员需全程参加该组所属评鉴行程至各校办理座谈会，协助学校建立自我改进机制针对所有评鉴委员及受评学校于访评结束后进行问卷调查,2019年5月22,感谢你的观看,本校因应及准备措施,成立校、院、系评鉴工作委员会订定科大评鉴准备时程订定科大评鉴准备项目订定科大评鉴准备资料请老师配合办理事项,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴工作委员会,评鉴准备工作繁重各单位宜作好工作分配请各级委员会发挥功能配合校订时程作好准备工作,2019年5月22,感谢你的观看,科大评鉴准备时程,评鉴表册审阅：8/25
10、至9/9日校务推动情形倡导：持续进行第一次自评：9/19至10/7日校务基本资料填报：10/16日前第二次自评：10/27至10/28日评鉴表册函送台评会：11/7日前第三次自评：11/14至11/29日,2019年5月22,感谢你的观看,校务推动情形倡导,汇整学校近年来之校务推动情形及订定之奖补助办法请各相关单位于适当时机，向教职员及学生倡导9/30日前完成抽样（教师、职员及学生）问卷,2019年5月22,感谢你的观看,第一次自评,专业类系所：9/19至9/27日专业类学院：10/4至10/5日行政类：10/6至10/7日各单位自评时间均为半天校内自评，不邀请校外委员参与,2019年5月22
11、,感谢你的观看,填报校务基本资料,教育部已整合内部作业需求各校每年三月及十月填报校务基本资料增修表格部分须补填91及92年度资料教育部各单位将直接引用云科大维护之校务基本数据库资料各校填报资料与各校之奖补助款、评鉴及统计结果息息相关，应正确填报，以维权益,2019年5月22,感谢你的观看,第二次自评,实际模拟科大评鉴流程专业类系所：10/27日（日、夜）专业类学院：10/28日（日）行政类：10/28日（日、夜）日期将依本校实际受评日期微调。各受评单位需邀请3位校外委员参与,2019年5月22,感谢你的观看,第三次自评,专业类系所：11/14至11/22日专业类学院：11/24至11/25日行
12、政类：11/28至11/29日各单位自评时间均为半天校内自评，不邀请校外委员参与,2019年5月22,感谢你的观看,评鉴准备项目资料,评鉴表册之撰写备查资料之准备实地访评当日行程之安排实地访评相关场地之布置与准备已表列评鉴准备项目及资料，可作为各单位准备时之检查清单,2019年5月22,感谢你的观看,请老师配合事项,请参阅校务推动情形汇整资料，以了解学校推动校务之相关措施与执行情形，担任导师者请协助学生倡导工作请配合提供评鉴所需资料请积极参与评鉴准备工作请担任过毕业班导师之老师，积极联络所属班级之联络人或人缘较好者，协助调查毕业学生之出路,2019年5月22,感谢你的观看,同心协力，加油！,2019年5月22,感谢你的观看,报告完毕敬请指教,2019年5月22,
