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1、学生资助管理制度第一章 总 则 第一条 为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据国家有关学生资助政策，结合学校实际，制定本制度。第二条 学生资助管理的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。第三条 学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金；加强核算，提高资金使用效益；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。第四条 学校学生资助项目包括：国家普通高
2、中家庭经济困难学生资助、校内资助资金、贫困高一新生慈善爱心捐助等。第二章 管理体制第五条 学校成立学生资助工作领导小组，设立学生资助管理中心，负责学生资助工作的开展。第六条 校长是学校资助工作第一负责人，学校资助活动在校长的领导下，由学生资助管理中心和教务处统一管理。第三章 资金管理 第七条 资助经费来源包括财政预算安排、社会捐赠、学校自筹等。第八条 学校要严格按照各资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示和核定工作，做到公平、公正、公开。第九条 学校从有关部门取得的有指定资助项目和用途并且要求单独核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助项目完成后，应当做好资金发放表和使用效果
3、的书面总结，并接受有关部门的检查、验收。第十条 资助金的支出应当严格执行国家有关资助项目规定的开支范围及开支标准；国家有关资助政策没有统一规定的，结合学校实际情况规定，但不得违反法律和国家政策。第十一条 学校要加强对资助资金的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。第十二条 学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。第四章 资助实施细则 第十三条 资助对象为在校各方面表现良好，无不良行为或处分记录、学习成绩优秀的学生并属以下情况之一的：一、本校家庭困难的
4、在校学生；二、进入低保线的或有农村贫困证家庭就学的子女；三、因特殊情况导致家庭困难的学生；四、父母（双方或一方）丧失劳动能力，无经济来源的；五、因其它特殊原因（如家庭成员因重大疾患、意外事故等）造成经济困难的； 六、没有享受其他类似的助学金资助（享受政策性减免除外），但家庭特别困难的可以推荐。第十四条 各班审送人数：各班资助审送人数根据实际情况控制，因特殊原因确需增加人数的，应报学校学生资助工作领导小组审核方可。第十五条 受助学生审批办法：一、在审送受助学生过程中必须实施“爱心工程”。由学生本人提出申请，由班主任提名，并附相关证明资料，交学校学生资助工作领导小组核实。 二、在学校核实的基础上，
5、对符合申报条件的申请人，按照家庭困难程度进行排序，并如实填写困难家庭学生助学金申请表，上报学校。三、对享受助学金的学生与费用，要实行公开的原则，提高透明度，力求每个困难家庭的孩子都能享受资助，力求每个困难家庭孩子不辍学。 第十六条 资助标准：一、减免学费：学校按全年学费的30%、50%、70%、100%几个等级予以减免学费。二、定期困难资助：一等资助：每月100元；二等资助：每月80元；三等资助：每月50元。三、临时困难资助：对家庭发生临时性的重大变故导致生活困难的学生，经申请，并获得学校认可后，视具体情况予以资助。第十七条 资助活动内容：一、认真开展“帮扶结对”活动。要求每位教师都要和需要帮
6、助的学生结对，除了给这些学生以经济上的支持、生活上的帮助外，更要给这些学生以心灵上的温暖和成长的引导，让这些学生与其他学生一道健康成长。二、全面开展“众生帮一生，共育友谊花”活动。即要求家庭条件好的多位学生帮助本班内的一名贫困学生，号召全体学生坚持每天节省积攒自己的零用钱，然后用来帮助困难学生渡过暂时困难，同时，通过共育友谊花等活动，在学生心中种下关爱种子，培育关爱情怀，使学生在相互关爱中，学会节俭，学会珍惜，并帮助贫困学生正视贫困，养成自尊、自强的意志品质。三、要求受助学生定期向资助人汇报学习、生活情况。四、积极争取社会支援，使困难学生感受到来自方方面面的温暖，更加坚定求学的信心和毅力。第五
7、章 档案管理 第十八条 学校学生资助管理中心要做好资助档案管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案等。档案材料还包括：一、贫困生建档（一）xxxxx学校家庭经济困难学生情况调查表（附相关证明材料）（二）xxxxx学校家庭经济困难学生汇总表（三）xxxxx学校家庭经济困难历届学生统计表二、高中国家助学金（一）xx省普通高中国家助学金申请表（附相关证明材料）。（二）xx省普通高中国家助学金受助学生明细表（三）xx省普通高中国家助学金汇总统计表（四）资助对象公示材料、学校认定公示材料。（五）上级下达的银行单（六）学生签领凭证（七）资助对象受助后相关情况反馈三、贫困高一新生慈善爱心捐助
8、（一）受助学生汇总表（二）学生申请材料（三）签领凭证等四、校内资助资金（一）受助学生申请表（二）公示材料（三）受助学生汇总表（四）发放签领表（五）学生品学兼优相关资料。第六章 监督管理 第十九条 学校负责核定各资助项目的资助人数和资助标准，报上级学生资助管理部门审批。每学期结束前，学生资助管理中心和教务处要将各资助项目的落实情况和资金的下达、发放等情况向学生资助工作领导小组汇报，接受上级主管部门对资助工作的督查指导。第七章 受助学生管理第二十条 关于贫困生的申请条件及申请认定程序均依据本制度的规定。第二十一条 为贫困生建立档案，由所在班对其进行日常量化管理，实行学期考核。第二十二条 学生在考核
9、期间，发生以下情形者，给予相应表彰：一、担任学生干部职务，且学期学生干部考核优秀的；二、学习成绩优异，或受到校级以上表彰、荣誉称号的； 三、积极参加勤工助学的； 四、积极参加社会公益活动，如参加志愿者活动等的；五、积极参加学校或班级组织的各项活动的。第二十三条 学生在考核期间，发生以下情形的，给予相应减分或依据学校其它有关制度或规定给予相应处罚；一、违反学校规章制度，受到严重警告、警告处分的；二、不积极参加学校、班级安排的志愿者活动，勤工助学活动的；三、学期两门以上（含两门）功课不及格的，或在补考中仍未通过的。第二十四条 学生在考核期间，如发生以下情形，取消其贫困生资格，并承担其它相应责任：一
10、、触犯国家法律法规受到处理或违反社会公德造成恶劣影响的；二、提交材料存在弄虚作假的；三、违反中学生守则和学校规章制度，受到记过以上（含记过）处分的；四、购买奢侈品或佩戴名贵金银饰，或经常烫发、染发者以及平时生活消费超度，如抽烟、酗酒、铺张浪费、通宵上网者等的；五、配备电脑或其它高档消费品的；六、拒绝参加班级、学校举行的公益活动，在考试中违反考场纪律或舞弊的；七、发生休学，转学，退学行为的。第二十五条 考核期内取消资格的学生，由所在班班主任书面说明事实原因并上报学校学生资助工作领导小组审批，之后再做处理。第二十六条 每学期第一个月，重新填写并上交家庭经济困难学生档案卡。根据班级考核结果，经过班级
11、评议，班主任初审，年级审核，学校审批，重新确定相应等级。第八章 班级评议小组管理第二十七条 班级评议小组管理条例：一、评议小组成员要本着公平、公正、公开的原则做好贫困生评选，考核工作；二、班级评议小组成员要加强与贫困生交流和沟通，随时了解他们的学习和生活情况，若有特殊情况，应及时向班主任或学校反馈；三、评议小组成员不能将受助同学的情况作为和他人聊天的话题；四、评议小组成员在与贫困生交流时应注意方式；五、评议小组成员要严格按照规章制度行事，全心全意为受助同学服务。第九章 附 则 第二十八条 本制度由学校学生资助工作领导小组负责解释和修订。第二十九条 本制度于2016年9月1日起实施。xxxxx学
12、校2016年7月1日附：1、xxxxx学校家庭经济困难学生资助申请2、xxxxx学校家庭经济困难学生受助诚信承诺书3、xxxxx学校家庭经济困难学生情况调查表（附相关证明材料）4、xxxxx学校家庭经济困难学生汇总表5、普通高中国家助学金申请表（附相关证明材料）6、普通高中国家助学金发放明细表7、普通高中国家助学金受助学生汇总表附件1家庭经济困难学生资助申请姓 名所在班级学生品德学习及家庭贫困举要申请人签字: 年 月 日村委会(居委会)意 见负责人签字(盖章): 年 月 日乡 镇(街道)意 见负责人签字(盖章): 年 月 日附件2家庭经济困难学生受助诚信承诺书我保证提供的个人身份信息真实有效，
13、家庭贫困证明真实有效，没有弄虚作假的现象和行为。承诺人：xxxxx学校高 年级 班个人签名： 家长签名： 年 月 日附件3xxxxx学校 学年学生家庭经济困难情况调查表就读学校名称：年级班别：填表时间：学生个人基本情况姓名性别出生年月民族入学年份家庭成员数入学前户口城市县镇非农农村学生居民身份证号码联系电话18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。家庭住址11、月食：当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月
14、食。 省/自治区 市 县（区） 邮政编码15、在显微镜下，我们看到了叶细胞中的叶绿体，还看到了叶表皮上的气孔。家庭类型(单选)双亲家庭单亲家庭离异家庭孤儿 4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是阿姆斯特朗说的。学生类型答：月相从新月开始，然后是峨眉月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月。(可多选)烈士子女残疾学生库区移民子女农村独生子女双女结扎户学生家庭成员情况18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。姓名1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放
15、大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。与学生关系11、在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。年龄6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。工作（学习）单位月收入（元）健康状况影响家庭经济状况信息（本项由家庭经济困难学生据实填写，由民政部门核实确认）家庭人均月收入 元。家庭遭受自然灾害情况： 。家庭遭受突发意外事件： 。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况： 。家庭成员下岗情况： 。家庭成员患病情况： 。家庭欠债情况： 。 其他情况： 。签章学生本人家长或监护人学生家庭所在地乡镇或街道民政部门经办人签字：
16、单位名称：（加盖公章） 年 月 日（附相关证明材料）附件4xxxxx学校 学年家庭经济困难学生认定汇总表序号班 级学 号姓 名性别家 庭 所 在 地家庭总人口家庭人均月收入在校月均消费情况是否贷款是否勤工助学贫困等级备注 年 月 日经办人： 学校盖章附件5普通高中国家助学金申请表学校名称：学生姓名性别出生年月民族照片政治面貌入学时间班级电子学籍号身份证号家庭成员情况姓 名年龄与本人关系工作或学习单位家庭经济状况户籍性质农业 非农业 县镇非农主要收入来源家庭住址及邮编联系电话家庭人口总数家庭年收入人均年收入申请国家助学金的主要理由 申请人签名： 家长签名：年月日班级审核意见 班主任： 签字学校审核意见及公示结果 负责人：公章（附相关证明材料）附件6xxxxx学校国家助学金发放明细表 高 年级 班 资助人数 合计金额 元 班主任签名 级部主任签名 序号姓名普通高中资助卡卡号金额（元）学生本人签字备注12345678910附件7xxxxx学校 - 学年普通高中国家助学金受助学生汇总表学校名称：日期： 年 月 日编号学生姓名（与身份证一致）性别民族身份证号码 (务必准确填写）所在班级资助形式联系电话银行卡号经办教师签名学生签名二档1000元/年
