《《式微》—《子衿》—《送杜少府之任蜀州》—《望洞庭湖赠张丞相》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《式微》—《子衿》—《送杜少府之任蜀州》—《望洞庭湖赠张丞相》课件.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,诗经,中国第一部诗歌总集,。它,收录了从西周初年到春秋中叶，也就是公,元前,1100,年到公元前,600,年，约五百多年间,的诗歌,305,篇。,诗经分,三部分。,风,、,雅,、,颂,重章叠句：,指上下句或者上下段，用相同,的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方,法。,诗经六艺：,风,、,雅,、,颂,、,赋,、,比,、,兴,。,式微,诗经邶,bi,风,式微式微，胡,不归？,微,君,之故，胡为乎中露,？,式微式微，胡不归？,微君之躬,，胡为乎泥中？,式微：,意思是天黑了。,。,式，,语气助词,微，,昏暗,。,（,胡：,何，为什么,如果）不是,。,。,微：,。,身体,。,君：,君主,躬：,。,中露
2、：,即露中，在露水中,微君之躬：,（如果）不是为了养活你们,。,式微,诗经邶风,式微式微，胡不归？,天黑了，天黑了，为何还不回家？,（如果）不是为了你们，哪会在露水中？,微君之故，胡为乎中露？,天黑了，天黑了，为何还不回家？,式微式微，胡不归？,微君之躬，胡为乎泥中？,（如果）不是为了养活你们，哪会在泥中？,主旨,：这首诗表达了对受奴役者的非,人处境的同情，以及对统治者的满腔愤懑,之情。,【,中考在线,】,1.,这首诗在句式方面有何特点？有何,作用？,特点：,重章叠句，押韵和谐，语言凝,练，兼有长短。,作用：,节奏感强，体现了一唱三叹，,余味无穷的特点。,2.,这首诗以设问起笔，表达了诗人怎样
3、,的感情？,从全诗看，“式微式微，胡不归”，,并不是有疑而问，而是胸中早有定论的故,意设问，诗人遭受统治者的压迫，夜以继,日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，,自然要倾吐心中的牢骚不平。,子衿,子衿,jn,诗经郑风,青青子衿，悠悠,我心。,纵我不往，子宁,n,ng,不嗣,s,音？,青青子佩,，悠悠我思。,纵我不往，子宁不来？,挑,to,兮达,t,兮,，在城阙,qu,兮。,一日不见，如三月兮。,子：,你,。,男子的美称,。,衿：,衣领,。,深思的样子,悠悠：,宁：,岂，难道,。,嗣音：,继续通音信,嗣：,接连，继续,。,。,挑兮达兮：,即挑达，独自徘徊的样子。,城阙：,城门两边的楼台,。,子衿
4、,诗经郑风,青青子衿，悠悠我心。,青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。,纵我不往，子宁不嗣音？,纵然我没去找你，你岂能不继续通音信？,青青子佩，悠悠我思。,青青的是你的佩带，悠悠的是我的思念。,纵我不往，子宁不来？,纵然我没去找你，你岂能不来？,挑兮达兮，在城阙兮。,独自徘徊多少次，在城门楼台上张望。,一日不见，如三月兮。,一天没和你见面，好像三个月一样！,全诗采用,倒叙,手法，前两章以“我”,的口气自述怀人，第三章点明她在城楼上,因久候恋人不至而心烦意乱，往来徘徊，,觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了,三个月那么长。,重点赏析,全诗五十字不到，但女主人公等待,恋人时的焦灼万分的情状宛然如在
5、眼,前。这种艺术效果的获得，在于诗人,在创作中运用了大量的,心理,描写。诗,中表现这个女子的动作行为仅用“挑”,“达”二字，主要笔墨都用在刻画心,理活动，如前两章对恋人既全无音信、,又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，,如三月兮”的,独白,。两段埋怨之辞，,以“纵我”与“子宁”对举，急盼之,情中不无矜持之态，令人生出无限想,象，可谓字少而意多。末尾的内心独,白，则通过,夸张,修辞技巧，,造成,主观,时间与客观时间的,反差,，从而将其强,烈的情绪心理形象地表现了出来，可,谓因夸以成状，沿饰而得奇。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,主旨,：这首诗写一个女子在城楼上,等候她的恋人，表现
6、了这位热恋中的,女子,焦急不安、情深意切,的真挚感情。,主旨,：这首诗鲜明地体现了那个时,代女性所具有的独立、自立、平等的,思想观念和精神实质，,女主人公,在诗,中大胆表达自己的情感，即,对情人的,思念,。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙,qu,辅三秦，风烟望五津。,与君离别意，同是宦游人。,少府：,三秦：,海内：,天涯：,无为：,儿女：,沾巾：,海内存知己，天涯若比邻。,无为在歧,q,路，儿女共沾巾。,县尉的别称,指关中地区,。,城阙：,四海之内,。,意：,心情，心绪,指长安,。,。,天边，指极远的地方,。,知己：,知心的朋友,。,无须，不必,恋
7、爱中的青年男女,。,歧路：,。,岔路口,。,泪沾手巾，指挥泪告别,。,。,送杜少府之任蜀州,王勃,城阙辅三秦，风烟望五津。,与君离别意，同是宦游人。,海内存知己，天涯若比邻。,无为在歧路，儿女共沾巾。,三秦辅卫着长安，遥望蜀州，只见风,烟迷茫。,/,与你离别的心情（相同），我,们都是远离家乡，出外做官的人。,/,只要,四海之内有知心的朋友，（即使）远隔天,涯海角，也像近邻。,/,不要在分别的岔路,口，像那些恋爱中的青年男女一样，任泪,水打湿衣裳。,主旨归纳,这首诗通过写与好友分别的情景，,表达了诗人对朋友远行的留恋之情，,同时也慰勉朋友乐观进取、勇往直前，,去迎接新的生活，体现了诗人广阔的,胸
8、襟和远大的抱负。,【,中考再现,】,(2014,河南,),1.,这首诗表达了诗人怎样的思想情感？,与友人的惜别之情,。,积极乐观的人生态度,。,2.,请从炼字的角度，赏析首联中“辅”,或“望”字。,“,辅,”：“辅”是辅佐、护卫的意思，,形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，,气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。,“,望,”：将相隔千里的京城和蜀地联系,起来，表达了对友人的惜别之情。同时也,为下文面对离别时的乐观积极态度做铺垫。,3.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗,人这样的情怀？请简要分析。,只要四海之内有知心的朋友，（即使）,远隔天涯海角，也像近邻。表现了诗人对,朋友的劝勉，即使生在天涯，只要
9、心意相,通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。,海内存知己，天涯若比邻,4.,从“”可见王,勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空,“,何时眼前突兀见此屋，吾庐,的阻隔；从,独破受冻死亦足,”,可见杜甫博大的胸襟，,他舍己为人，至死不渝（茅屋为秋风所,破歌）。,5.,赏析“海内存知己，天涯若比邻”。,这两句运用夸张、对偶的修辞手法，,抒发了自己对友人的真挚感情，表现了诗,人积极乐观的人生态度，道出了诚挚的友,谊可以超越时空界限的哲理。,1.,送杜少府之任蜀州流传千古的名句：,海内存知己,，,天涯若比邻,。,2.,表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子：,海内存知己,，,天涯若比邻,。,3.,有诗云：
10、“丈夫志四海，万里犹比邻，,恩爱苟不亏，在远分日亲。”送杜少府,之任蜀州中与这首诗相似的诗句是：,海内存知己,，,天涯若比邻,。,4.,李白在赠汪伦,),中写道：“桃花潭,水深千尺。不及汪伦送我情。”与此诗意,相似的是：,海内存知己，天涯若比邻,5.,用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下,几千年人们心声的名句是：,海内存知己，天涯若比邻,6.,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感,海内存知己，天涯若比邻,情的是：,7.,表现“四海之内皆兄弟”意思，用以劝,慰友人的诗句是：,海内存知己，天涯若比邻,8.,唐代陆龟蒙别离诗中“丈夫非无泪，,不洒离别间”的诗句，由此可联想到：,无为在歧路，儿女共沾巾,。
11、,9.,王勃劝友人不要在离别时悲情伤感，作,儿女之态的句子是：,无为在歧路，儿女共沾巾,。,10.,表明不要因为离别而伤感的诗句：,无为在歧路，儿女共沾巾,。,11.,在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必,伤别之意，为下文抒情情奠定基调的是：,城阙辅三秦，风烟望五津,。,12.,劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，,爽朗的胸怀的诗句：,与君离别意，同是宦游人,。,望洞庭湖赠张丞相,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,涵虚：,。,指水映天空,。,涵，,包含,。,
12、虚，,天空,混太清：,与天空浑然一体,。,欲济无舟楫：,想渡湖却没有船只，比喻想,从政而无人引荐,。,济，,渡,。,端居：,闲居、平常家居,。,耻圣明：,因有负太平盛世而感到羞愧,。,端居耻圣明：,闲居在家，因有负太平盛,世而感到羞愧,。,徒有羡鱼情：,只能白白地产生羡鱼之情了。,这句隐喻想出来做官而没有途径。,八月湖水升涨，几乎与岸平。湖水与,天空浑然一体。,/,云梦泽水汽蒸腾。洞庭,湖的波涛摇撼着岳阳城。,/,我想渡湖却没,有船只，闲居在家，却又因有负太平盛世,而感到羞愧。,/,闲坐观看别人临河垂钓，,只能白白地产生羡鱼之情了。,望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦
13、泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,主旨归纳,诗人借望洞庭湖有感，婉转地向张九,龄表明了自己愿为国效力的心愿。,此诗是一首投赠之作，诗人通过面临烟波,浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临渊而羡鱼,的情怀，曲折地,表达了希望张九龄给予援引之,意，表现了诗人积极进取的人生态度,。,重点赏析,作为,投赠之作,，诗人却没有直说。诗,的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气,势，后四句是借此抒发自己的政治热情和,希望。,首先点明时令，时值“八月”，湖水,泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个“,平,”字，,可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与,湖岸相平的景象。一个“,蒸,”字，一个,“,
14、撼,”字，力重千钧，自然的湖泊一下子,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,具有了自觉的意识，静态的景物由此取得,了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现力,和撼人心魄的艺术效果。,诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无,舟楫”，触景兴怀，就近设喻。诗人面对,浩浩湖水，想到自己满怀壮志，却无人知,赏，不禁悲从中来。“端居耻圣明”，意,谓在这个伟大光明的太平盛世，自己却是,闲居无聊。这两句是正式向张丞相表白心,志，说明自己心向神往出仕求官，却找不,到门路。最后两句，诗人借了谚语来暗喻,自己有出来创一番事业的愿望，只怕没有,人引荐，所以这里说“徒有”。“钓鱼者”,暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相,而言。,【中考在线】,1.,杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”,形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然,望洞庭湖赠张丞相颔联“,气蒸云梦泽，,波撼岳阳城,”与其有异曲同工之妙。,2.,孟浩然望洞庭湖赠张丞相中,“。坐观垂钓,欲济无舟楫，端居耻圣明,者，徒有羡鱼情。”阐释了自己生在盛世，,却闲居在家，渴望出仕报国的心境。,
