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冀教版六年级数学下册第三单元,圆柱和圆柱的侧面积,教学目标,1、知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、能力目标：通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、情感目标：体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。,找一找，哪些物体的形状是圆柱？,在生活中，你还见过哪些形状是圆柱的物体？,圆柱的特点：,观察一个罐头盒。,指出它的底面、侧面和高。,把下面罐头盒沿着它的一条高剪开，再展开，看看商标是什么形状。,1.长方形的长和宽分别与罐头盒的什么有关系？,2.长方形的面积和罐头盒的侧面积有什么关系？,讨论,讨论,怎样计算罐头盒的侧面积？,巩固应用,1.某工厂生产了一种饮料，尺寸如下图。（单位：厘米）,下面三种饮料筒侧面的商标纸，你认为哪张纸比较适合？,2.求右面罐头盒商标纸的面积。（接缝处忽略不计）（单位：厘米）,3.求下面各圆柱的侧面积。,（1）d=8cm h=6cm,（2）r=3m h=1.5m,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,
