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1、患儿发生呛奶等窒息时的应急预案 1. 各班检查负压吸引装置处于完好备用状态,并且护理人员要随身备小儿一次性吸痰器一付,以便急用。 2. 当患儿发生窒息时,立即将患儿取侧身头低位,给予拍背,使吸入呼吸道的奶汁或痰液排出,同时配合使用一次性吸痰器予清理呼吸道,并请旁人通知其他医务人员。 3. 其他医护人员应迅速备好负压吸引用品(吸痰盘)和吸氧用品,必要时给窒息患儿行负压吸引和给氧。 4. 当患儿发生神志不清,呼吸、心跳停止时,应立即进行人工呼吸、心外按压、加压给氧等复苏抢救必要时行气管插管遵医嘱给予抢救用药直至患儿恢复自主呼吸与心跳。 5. 护理人员应严密观察患儿生命体征、神志和瞳孔变化必要时行心
2、电监护。 6. 抢救结束后6小时内据实准确的记录抢救过程。 7. 待患儿病情平稳后分析了解引起窒息的原因,对于呛奶引起的窒息应指导家属掌握正确喂奶方法。 8. 呼吸道分泌物多的患儿要多翻身拍背,痰液粘稠者遵医嘱雾化后予拍背吸痰,平时要指导家长如何观察患儿正常的面色与呼吸。 应急程序 立即清理呼吸道、给氧通知医生继续抢救观察生命体征记录抢救过程加强防范措施患儿发生坠床的应急预案 . 1.患儿的病床应有护栏,并且有家属陪伴。 2.指导家属正确使用护栏,夜间睡眠时要让患儿睡于有护栏保护侧。 3.加强安全宣教,不要让患儿单独在床上玩耍,尤其是不要在床上跳。 4.意识不清或躁动不安的患儿,要24小时有人
3、看护,必要时应用约束保护。 5.发生坠床时,应立即来患儿身边,通知医生检查受伤情况,判断有无危及生命的症状或骨折、软组织损伤等，必要时外科会诊。 6根据伤情采取相应的急救措施。 7密切观察病情变化并准确记录，认真做好交接班。 应急程序做好安全防范发生坠床护士立即赶到通知医生查看受伤情况判断病情采取相应急救措施严密观察病情准确记录做好交接患儿突发性猝死应急预案 1. 值班人员应严格遵守医院及科室各项规章制度，坚守岗位加强巡视及时发现病情变化，尽快采取抢救措施。 2. 急救物品做到“四固定”班班清点，同时检查急救物品性能，保证急用时可随时投入使用。 3. 医护人员应熟练掌握心肺复苏流程、常用急救仪
4、器性能、使用方法、注意事项。仪器及时充电。 4. 若发现患儿突发猝死，应迅速做出准确判断，第一发现者不要离开，就地进行心肺复苏抢救，请他人通知医生。 5. 增援人员到达后，根据患儿情况，配合医生采取各项抢救措施。 6. 抢救中应注意心、肺、脑复苏，开放静脉通路。 7. 在抢救时要合理摆放各种仪器与物品，利于抢救进行注意随时清理环境。 8. 参与抢救的人员应注意互相密切配合，严格查对及时做好记录并认真做好与家属的沟通与安慰工作。 9. 按医疗事故处理条例规定在抢救结束后6小时内，据实准确记录抢救过程。 10. 抢救无效死亡，协助家属将尸体运走，在抢救过程中注意对同室患儿及家属进行安慰。 应急程序
5、 防范措施到位猝死后立即抢救通知医生继续抢救告知家属记录抢救过程.小儿惊厥的应急预案 1、惊厥发作时不要搬运，应就地抢救，立即松解患儿衣扣，让患儿去枕平卧，头偏向一侧，以防衣服对颈、胸部的束缚影响呼吸及呕吐物误吸发生窒息。将舌轻轻向外牵拉，防止舌后坠阻塞呼吸道引起呼吸不畅，及时清除呼吸道分泌物及口腔呕吐物，保持呼吸道通畅。 2、保持安静，禁止一切不必要的刺激，治疗、护理尽量集中进行。3、供给氧气，窒息时施行人工呼吸。 4、立即按医嘱给予止惊药物 地西泮(安定)每次0.1-0.25g/kg(最大剂量10mg),静脉缓慢推注，速度应小于每分钟1mg，必要时20分钟后可重复，此药起效快,5分钟内生效
6、,但作用时间短暂,注射速度过快时可致呼吸抑制。苯巴比妥钠,每次8-10rn/kg,肌肉注射,此药作用时间长,不良反应小,10%水合氯醛,每次0.5ml/kg,保留灌肠. 5、对因止惊 低血糖引起的惊厥,必须静注葡萄糖低血钙引起的惊厥,须补充钙剂或镁剂。惊厥伴高血压者宜给降压药,惊厥持续时间长并出现呼吸节律改变或瞳孔大小不等时,疑有脑水肿者,+宜同时应用脱水剂。因食物中毒或药物中毒所致惊厥,必须做相应的处理。二、一般护理 1、防止外伤 (1)对已出牙的患儿在上下齿之间放置牙垫或人工气道防止舌咬伤。 (2)床边设置防护床档防止坠床。有栏杆的儿童床应在栏杆处放置棉垫，以防患儿抽搐时碰到栏杆上，同时注
7、意将床上的一切硬物移开，以免造成损伤。若患儿发作时倒在地上，应就地抢救，及时移开可能伤害患儿的一切物品，切勿用力强行牵拉或按压患儿肢体，以免骨折或脱臼。对可能再次发生惊厥的患儿要有专人守护，以防患儿发作时防止皮肤2 (1)卧床休息，每4小时一次测量体温，体温突然升高或骤降时要随时测量并记录。 (2)及时采取正确、合理的降温措施。物理降温常用方法有：打开包被、冷水毛巾湿敷额部、解热贴敷前额、温水擦浴等方法。必要时按医嘱采用药物降温。 (3)观察降温过程中有无虚脱表现：如面色苍白大量出汗等，出现虚脱时应立即处理。 (4)降温后出汗较多，应及时更换衣服及被褥，防止受凉。 (5)做好口腔护理。根据病情
8、鼓励患儿多饮水进食高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质。 3、观察病情变化 (1)注意患儿体温、脉搏、呼吸、血压、瞳孔及神志改变。发现异常及时通报医生，以便采取紧急抢救措施。 (2)惊厥发作时，应注意惊厥类型。若惊厥持续时间长、频繁发作，应警惕有无脑水肿、颅内压增高的表现，如发现患儿收缩压升高、脉率减慢、呼吸节律慢而不规则、双侧瞳孔扩大，则提示颅内压增高，应及时报告医生，并及时采用降颅内压措施。 (3)密切观察患儿用药后的反应，有无药物的副作用。 4、健康教育 (1)根据患儿及家长的接受能力选择适当的方式向他们讲解惊厥的有关知识。让家长明白惊厥经急救停止发作以后，还应继续彻底地进行病
9、因治疗，以防止惊厥复发。 (2)指导家长掌握惊厥发作时的应对措施。如发作时要就地抢救，指压人中穴，保持安静，不能摇晃或抱着患儿往医院跑，以免加重惊厥造成机体损伤。应在发作缓解时迅速将患儿送往医院查明原因，防止再发作。 (3)对高热惊厥的患儿家长应说明高热惊厥发作易于缓解，但以后也容易复发，及时控制体温是预防惊厥的关键措施，指导家长在患儿发热时进行物理降温和药物降温的方法。 (4)对原有癫痫的患儿，要说明擅自停药的危害性，应按时服药，不能随便停药。同时强调定期门诊随访的重要性，根据病情及时调整药物.小儿休克应急预案 1、平卧位下肢应略抬高，以利于静脉血回流。如有呼吸困难可将头部和躯干适当抬高，以
10、利于静脉血回流。如有呼吸困难可将头部和躯干抬高，以利于呼吸。给吸氧，必要时人工辅助通气。 2、保持呼吸道通畅，尤其是休克伴昏迷者。方法是将患儿颈部垫高下颌抬起，使头部后仰。同时偏向一侧，以防呕吐物和分泌物误吸人呼吸道。 3、补充血容量，及时恢复血流灌注，是抗休克的基本措施。必须迅速建立12条大管径的静脉输液通道，快速输入1/2等张含钠液扩容，并同时采血配血。纠正酸中毒，保持水、电解质平衡。 4、注意患儿的转运。对休克患儿搬运越轻越少越好，尽可能就地抢救。在运送途中，应有专人护理，随时观察病情变化，并做好急救准备。 待添加的隐藏文字内容35、对有可能或已经发生休克的伤病员，应针对病因，采取相应的
11、预防措施。对外伤病员要进行及时而准确的急救处理。活动性大出血者要确切止血骨折部位要稳妥固定，并予止痛软组织损伤应予包扎，防止污染呼吸道需行气管切开。 6、必须充分做好手术患儿的术前准备，括纠正水与电解质紊乱和低蛋白血症，补足容量了解内脏功能。还要充分估计术中可能发生休克的各种因素，取相应的预防低血容量休克的措施。 二、一般护理 1、注意给体温过低的休克患儿保暖，盖上被毯。伴高热的感染性休克患儿应给予降温。 2、在禁食期间，静脉供给全胃肠外营养，后根据病情逐渐供给胃肠内营养液。3、严重感染患儿采用抗生素静脉滴注，积极消除病灶(如引流排脓等)，对某些可能并发休克的外科疾病，抓紧术前准备及早手术治疗
12、。血液细菌培养及药物敏感试验应在抗生素使用前采样。 4、严密观察患儿的脉搏、血压、呼吸及尿量等情况，并随时记录。要特别观察患儿的精神症状，因为精神症状可反映患儿的中枢神经系统尤其是脑的血液灌注量与供氧量，对病情的判断具有整体性意义。 5、血管活性药物应用时应保持匀速输入，并观察药物的疗效与不良反应。 6、烦躁不安者可予镇静剂。 7、对年长儿做好心理上的安抚，休克患儿的意识常是清醒的，对突然的病情变化可产生不同的心理效应，如害怕、恐惧、焦虑等，这些反应与休克之间会形成负反馈的恶性循环。护士要选择适当的语言来安慰患儿，耐心解释有关病情变化，以稳定患儿情绪，减轻患儿痛苦。同时做好患儿家长或陪伴人员的
13、安慰工作。 8、做好对家长的心理支持与健康教育 耐心做好家长的病情解释工作，让家长了解患儿的病情，检查与治疗的目的、意义、注意事项，使家长配合治疗。指导家长做一些基本的护理如给患儿适当的保温，保持合适的体位。在适当时候对家长进行儿童意外防范、紧急事件处理方面的医学常识教育新生儿病房医院感染应急管理预案 目的，为控制新生儿病房医院感染及时发现医院感染暴发苗头或趋势采取控制措施避免造成严重后果。 具体情况，新生儿病房发现2例或以上的可疑同种或同源感染病例。 启动条件，3天内病房发现2例或以上的可疑同种或同源感染病例。 执行:1、当疑有医院感染暴发，科室负责人立即汇报给感染科。 2、将感染病例进行严密接触隔离。 3、配合感染管理科查找感染源。对感染病人、接触者、可疑传染源环境、物品、医护人员及陪护人员等进行病原学检查。对感染病人周围人群进行详细的流行病学检查。 4、组织有关专家及时进行会诊，查找引起感染的因素。 5、制定控制措施。包括对病人进行适当治疗，进行正确的消毒灭菌处理，隔离病人，必要时控制病人数或停止接收新病人，医护人员自身防护，免疫接种或服药等。 6、感染管理科分析调查资料，综合做出判断，写出调查报告。 7、病区总结经验，制定并落实防范措施
