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1、基础护理学,第四版配套课件,主编,尚少梅,李小寒,人民卫生出版社,7,1,章,预防与控制医院感染,基础护理学配套多媒体课件,7,2,课程内容,第一节,医院感染,第二节,清洁、消毒、灭菌,第三节,无菌技术,第四节,隔离技术,基础护理学配套多媒体课件,7,3,第一节,医院感染,一、医院感染的概念及分类,二、医院感染发生的原因,三、医院感染发生的条件,四、医院感染的预防和控制,基础护理学配套多媒体课件,7,4,一、医院感染的概念及分类,?,医院感染,（,nosocomial infections,）,是指住院病人在医院内获得的感染,包括：在住院期间发生的感染和在医院内获得,而出院后发生的感染,不包括
2、：入院前已开始或入院时已处于潜伏期,的感染,基础护理学配套多媒体课件,7,5,一、医院感染的概念及分类,医院感染的类型,?,外源性感染,（,exogenous infections,）,又称可预防性感染或交叉感染，病原体来自病,人体外,预防措施：消毒、灭菌、隔离、屏障护理等,基础护理学配套多媒体课件,7,6,一、医院感染的概念及分类,?,内源性感染,（,endogenous infections,）,又称难预防性感染或自身感染，病人体内的正,常菌通过移位或活动造成的感染。,预防措施：,（,1,）避免扰乱破坏病人的正常防御机制,（,2,）合理使用抗生素,（,3,）治疗潜在病灶和带菌状态,（,4,
3、）采取保护性隔离和选择性去污染措施,基础护理学配套多媒体课件,7,7,一、医院感染的概念及分类,?,判断医院感染的原则,时间：有潜伏期的,:,住院日,潜伏期,无潜伏期的,:,48,小时,部位：不同部位,病原体：新的病原体,临床表现和实验室检查,基础护理学配套多媒体课件,7,8,常见的医院感染,肺部感染,伤口感染,皮肤及其它部位感染,尿路感染,病毒性肝炎,基础护理学配套多媒体课件,7,9,二、医院感染发生的原因,?,个体抵抗力下降、免疫功能受损,?,侵入性诊治机会增加,?,抗生素滥用,?,医院卫生设施、管理机制不完善,基础护理学配套多媒体课件,7,10,三、医院感染发生的条件,?,感染链,感染源
4、,：指病原微生物自然生存、繁殖及排出,的场所或宿主（人或动物），是导致感染的来,源,传播途径,：是指微生物从感染源传到易感宿主,的途径和方式,易感宿主,：是指对感染性疾病缺乏免疫力而易,感染的人,基础护理学配套多媒体课件,7,11,周围的病人,病人家属及探视者,医院工作人员,条件致病菌,老鼠、蟑螂,设备、食品、垃圾,消毒不彻底的医疗器械,血液制品、药物,感,染,源,已感染的病人及病原携带者,病人自身正常菌群,动物感染源,医院环境,基础护理学配套多媒体课件,7,12,幻灯片,7-3,直接接触传播,间接接触传播,水和食物,污染的血液、血制品,输液制品,传播途径,内源性感染,：移位,外源性感染,：,
5、接触传播,空气传播,:,飞沫传播,共同媒介传播,生物媒介传播,基础护理学配套多媒体课件,7,13,?,严重慢性疾病；,?,免疫系统疾病；,?,皮肤粘膜屏障作用损害；,?,长期大量使用抗生素；,?,接受介入性检查、器官移植的病人；,?,休克、昏迷、术后病人以及老年人、婴幼儿、,产妇,幻灯片,7-4,易感宿主,基础护理学配套多媒体课件,7,14,三、医院感染发生的条件,?,医院感染病原微生物的特点,革兰阴性杆菌感染率高,多数细菌对常用抗菌药耐药,条件致病菌、机会致病菌为主,基础护理学配套多媒体课件,7,15,四、医院感染的预防和控制,?,建立医院感染管理机构，加强三级监控,?,健全各项规章制度，依
6、法管理医院感染,?,落实医院感染管理措施，阻断感染链,?,加强医院感染知识的教育，督促各级人员,自觉采取行动预防与控制医院感染,基础护理学配套多媒体课件,7,16,第二节,清洁、消毒、灭菌,一、消毒灭菌的方法,（一）物理消毒灭菌法,（二）化学消毒灭菌法,二、洗手与手消毒,三、医院日常清洁、消毒、灭菌方法,基础护理学配套多媒体课件,7,17,有,关,概,念,?,清洁,（,cleaning,）：是指用物理方法清除物体,表面的污垢、尘埃和有机物，其目的是去除和,减少微生物而非杀灭微生物,?,消毒,(,disinfection,),：是指用物理或化学方法消,除或杀灭芽孢以外的所有病原微生物，其目的,是
7、使消毒的对象达到无害化,?,灭菌,(,sterilization,),：是指用物理或化学的方法,杀灭全部微生物,，包括致病和非致病微生物以,及细菌芽孢,基础护理学配套多媒体课件,7,18,?,常用方法,：水洗、机械去污和去污剂去污。,?,适用范围,：医院地面、墙壁、家具、医疗护理,用具等物体表面和物品消毒、灭菌前的处理,?,特点,：预防医院感染最有效而花钱少、无化学,污染的基本措施,清,洁,基础护理学配套多媒体课件,7,19,?,消毒的作用是相对而言的，受多因素影响,?,疫源地消毒,：,是指对存在或曾经存在疾病感染源的,场所进行消毒，以杀灭或清除感染源排出的病原菌,随时消毒,：,在病人或带菌者
8、周围随时进行消毒,终末消毒,：,在感染疾病病人出院或死亡后对隔离室的消,毒,?,预防性消毒,：,是指在没有明确的感染源存在情况下，,对可能受到病原体污染的场所和物品所做的消毒,消,毒,基础护理学配套多媒体课件,7,20,?,灭菌是绝对概念,?,无菌物品：,经灭菌处理的物品,灭,菌,类型,病原微生物,致病可能性,清洁,+,+,消毒,+,（芽孢）,-,灭菌,-,-,基础护理学配套多媒体课件,7,21,一、消毒、灭菌的方法,物理消毒灭菌法,化学消毒灭菌法：浸泡法、喷雾法、擦拭法、熏蒸法,热力消毒灭菌,光照消毒法,电离辐射灭菌法,微波消毒灭菌法,机械除菌法,干热：燃烧、干烤,湿热：,压力蒸汽,、低温,
9、蒸汽、流通蒸汽,日光曝晒,紫外线消毒法,臭氧灭菌灯消毒法,基础护理学配套多媒体课件,7,22,一、消毒、灭菌的方法,1,?,热力消毒灭菌法,概念：利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、,酶、细胞壁和细胞膜等，从而杀灭微生物的方,法,可分为干热法和湿热法,细菌,基础护理学配套多媒体课件,7,23,干热消毒法和湿热消毒法效果比较,干热灭菌法,湿热灭菌法,导热速度,慢,快,穿透力,弱,强,消毒时间,长,短,所需温度,高,低,破坏性,大,小,基础护理学配套多媒体课件,7,24,一、消毒、灭菌的方法,2,?,燃烧法,(,burning sterilization,),特点：简单、迅速、彻底、,破坏性大,适用
10、：耐高温物品,?,燃烧法注意事项,注意安全,：,远离易燃易爆物品、不可在火焰未,熄灭时添加乙醇或人离开、不能在木板或木架,上燃烧,贵重器械及锐利刀剪禁用此法,不得将引燃物扔入消毒的容器中,基础护理学配套多媒体课件,7,25,一、消毒、灭菌的方法,3,?,干烤法,(,dryheat sterilization,),适用：耐高热，不耐湿的物品,消毒：箱温,120,140,，时间,10,20min,灭菌：箱温,180,，时间,20,30min,?,干烤法注意事项,物品洗净不留污垢，防焦化,物品包装：不宜过大，高度不要超过,2/3,物品放置：灭菌物品勿与烤箱的底部与四壁直接接触,物品之间留有空隙，粉剂
11、油脂不宜太厚,灭菌时不宜中途打开烤箱放入新的物品,灭菌时间从标准温度时算起,基础护理学配套多媒体课件,7,26,一、消毒、灭菌的方法,4,?,煮沸消毒法,特点：简单、方便、经济、实用,适用：耐湿、耐高热物品,要求：,100,，,5,15,分钟,?,煮沸消毒法注意事项,消毒前,：物品洗净，全部浸没水中,消毒中,：根据物品性质决定放入时间及消毒时间；水沸计,时、加物重计；海拔每增高,300m,，需延长消毒时间,2min,消毒后,：无菌取物、取出即用、过时重煮（,4h,）,基础护理学配套多媒体课件,7,27,一、消毒、灭菌的方法,5,?,压力蒸汽灭菌法,特点：温度高、穿透力强，效果可靠,适用：耐高温
12、、耐高压、耐潮湿的物品。,灭菌器类型,压力,（,kPa,）,温度,（）,时间,（,min,）,下排气式,102.97,137.30,121,126,15,30,预真空式,205.8,132,5,10,常用高压灭菌器,基础护理学配套多媒体课件,7,28,?,压力蒸汽灭菌法注意事项,清洗干燥：物品表面清洁、干燥,包装合适：大小合适，不宜过紧,放置合理,尽量排除灭菌器内的冷空气,控制加热速度，随时观察压力及温度,灭菌后处理,注意安全，专人负责,定期监测灭菌效果：主要有化学监测法、生物,监测法（嗜热脂肪杆菌芽孢）,基础护理学配套多媒体课件,7,29,一、消毒、灭菌的方法,6,?,紫外线消毒法,设备：低
13、压汞石英灯管,杀菌波长：,250,270nm,用途：空气、物品表面、液体消毒,（,1,）空气：每,10m,2,用一盏,30w,灯,有效距离不超过,2m,，消毒时间为,30,60min,（,2,）物表：,30w,、,25,60cm,、,20,30min,，物品应摊开,（,3,）液体：水内照射法,/,水外照射法，水层厚度应小于,2cm,，并根据紫外光源的强度确定水流速度。,基础护理学配套多媒体课件,7,30,?,紫外线消毒法注意事项,保持灯管清洁：定期擦拭以除去灰尘和污垢,消毒条件：温度,20,40,，湿度,40%,60%,消毒时间：从灯亮,5,7,分钟后开始计时,作好记录：使用时间不超过,100
14、0h,加强防护：保护眼和皮肤，照射后应通风,定期监测灭菌效果：强度,70,w/cm,2,。,方法：紫外线强度仪、化学测试法、,生物学测定：枯草杆菌黑色变种芽孢,基础护理学配套多媒体课件,7,31,一、消毒、灭菌的方法,7,?,化学消毒灭菌法,作用原理：,（,1,）菌体蛋白凝固变性,（,2,）干扰细胞酶的活性,（,3,）改变细胞膜通透性,适用范围：不宜使用高温消毒、耐湿的物品,基础护理学配套多媒体课件,7,32,?,化学消毒剂的使用原则,根据物品性能和病原体特性选用合适的消毒剂,严格掌握消毒剂的有效浓度、消毒时间及使用,方法,消毒剂应定期更换，易挥发的要加盖并定期测,比重调整浓度，性质不稳定者应
15、现配现用,物品应先清洁、干燥，后需全部浸入,消毒后的物品使用前需用无菌蒸馏水或无菌生,理盐水冲洗,基础护理学配套多媒体课件,7,33,?,影响化学消毒剂使用效果的因素,消毒剂的浓度和作用时间,污染微生物的种类和数量,消毒物品表面的有机污物,温、湿度,p,H,化学拮抗物质,其他：水的硬度、消毒剂的保管、更换等,基础护理学配套多媒体课件,7,34,消毒剂的分类,分类,定义,消毒剂举例,灭菌剂,能杀灭一切微生物使其达到,灭菌效果,戊,二,醛,、,过,氧,乙,酸、环氧乙烷,高效消毒剂,杀灭一切细菌繁殖体（包括,分枝杆菌）、病毒、真菌及,其孢子，并对细菌芽孢有显,著杀灭作用,过,氧,化,氢,、,过,氧,
16、乙,酸,、,部,分,含,氯,类,中效消毒剂,杀灭细菌繁殖体、真菌、病,毒等除细菌芽孢以外的其他,微生物,乙醇、碘伏、,部分含氯类,低效消毒剂,只能杀灭细菌繁殖体、亲脂,病毒和某些真菌,新洁尔灭、氯己,定,基础护理学配套多媒体课件,7,35,?,化学消毒剂的使用方法,浸泡法,(,immersion,),：大多数物品,擦拭法,(,rubbing,),：物品表面、皮肤的消毒,喷雾法,(,nebulization,）：空气、物表的消毒,熏蒸法,(,fumigation,）：空气、物表、精密贵,重仪器和不能蒸煮、浸泡物品的消毒,基础护理学配套多媒体课件,7,36,Eg,：,0.1%,新洁尔灭溶液,500
17、ml,，,需,5%,的新洁尔灭多少？,（消毒液用量消毒液浓度）,原液浓度,原液用量,?,配制消毒液换算公式,基础护理学配套多媒体课件,7,37,?,常用化学消毒剂举例,戊二醛,环氧乙烷,过氧乙酸,含氯消毒剂,乙醇,碘伏,新洁尔灭,基础护理学配套多媒体课件,7,38,适用范围,：,不耐热的医疗器械和精密仪器,常用浓度,：,2%,常用方法,：,浸泡法，消毒时间,20,45min,，灭菌时间,10h,注意事项,：,密闭保存；定期检测；,对碳钢类制品有腐蚀性，浸泡前应防锈；,灭菌效果受,pH,影响大；,灭菌后的物品使用前用无菌蒸馏水冲干擦干；,对皮肤、粘膜有刺激性，应注意防护,戊二醛,基础护理学配套多
18、媒体课件,7,39,适用范围：,电子仪器、光学仪器、书籍、皮毛、棉、,化纤、塑料制品、木制品、金属、陶瓷、,橡胶制品、透析器、一次性诊疗用品等,环境要求：,密闭,注意事项：,易燃易爆具毒性，密闭使用，环境通风；,储存于阴凉通风、远离火源、静电处；,温度,40,，湿度为,60%,80%,；,物品灭菌前不可用生理盐水清洗；,不可用于食品类、油脂类的灭菌,环氧乙烷,基础护理学配套多媒体课件,7,40,适用范围：,耐腐蚀物品、皮肤及环境等,常用浓度,：,0.05%,1%,，,30min,；,0.2%,0.4%,，,30,60min,；,常用方法,：,浸泡、擦拭、喷洒,注意事项,：,贮存于通风阴凉避光处
19、，防高温引起爆炸；,原液低于,12%,禁止使用；,对金属有腐蚀性，对织物有漂白作用；,现配现用，配制时忌与碱或有机物相混合；,加强防护、监测,过氧乙酸,基础护理学配套多媒体课件,7,41,适用范围：,餐（茶）具、环境、水、疫源地等,常用方法,：,浸泡、擦拭、喷洒及干粉消毒等,注意事项,：,密闭保存，置于阴凉、干燥、通风处,；,应现配现用；,不宜用于金属制品、有色织物等的消毒；,如存在大量有机物，应延长时间,/,提高浓度；,消毒后的物品应及时用清水冲净。,含氯消毒剂,基础护理学配套多媒体课件,7,42,适用范围：,皮肤、物品表面及医疗器械等,常用浓度：,70%,75%,常用方法：,涂擦、浸泡,注
20、意事项：,密闭保存于避火处；,不适于手术器械灭菌；,使用浓度勿超过,80%,；,有刺激性，不宜用于粘膜及创面消毒。,乙,醇,基础护理学配套多媒体课件,7,43,适用范围：,皮肤、粘膜、创面、物品等,常用浓度,：,0.5%,2.0%,：皮肤消毒；,0.05%,：粘膜、创面消毒。,常用方法：,涂擦、冲洗、浸泡,注意事项：,避光密闭保存于阴凉、干燥处；,宜现用现配；,皮肤消毒后勿需乙醇脱碘；,不能消毒金属制品。,碘,伏,基础护理学配套多媒体课件,7,44,适用范围：,皮肤、粘膜、环境、物品等,常用方法,：,浸泡、擦拭、喷洒等,注意事项,：,现用现配；,阴离子表面活性剂对其消毒效果有影响；,有机物的存
21、在影响消毒效果。,新洁尔灭,基础护理学配套多媒体课件,7,45,二、洗手与手消毒,?,洗手技术,?,手的消毒,基础护理学配套多媒体课件,7,46,洗手技术,?,将双手涂满清洁剂并对其所有表面按序进,行强有力的短时揉搓，然后用流水冲洗的,过程称洗手。有效的洗手可清除手上,99%,以上的各种暂住菌，切断通过手传播感染,的途径。,基础护理学配套多媒体课件,7,47,洗手技术,【目的】,清除手上污垢和大部分暂住菌。,【操作前准备】,护士自身准备：衣帽整洁，修剪指甲，取下手,表，卷袖过肘。,用物准备：洗手池设备、清洁剂（通常为肥皂,或含杀菌成分的洗手液）,擦手纸或毛巾或干,手机、盛放擦手纸或毛巾的容器。
22、,环境准备：清洁、宽敞。,基础护理学配套多媒体课件,7,48,洗手技术,【操作步骤】,准备：打开水龙头，调节合适水流和水温,湿手：湿润双手,关上水龙头并取清洁剂涂抹,揉搓双手,：按序揉搓双手、手腕及腕上,10cm,持续,15s,冲洗：打开水龙头，流水冲净,干手：关闭水龙头，以擦手纸或毛巾擦干双手,或在干手机下烘干双手,基础护理学配套多媒体课件,7,49,洗手技术,基础护理学配套多媒体课件,7,50,洗手技术,【注意事项】,洗手方法正确，手的各个部位都需洗到、冲净。,注意调节合适的水温、水流，避免污染周围环,境。,洗手后，手上不能检出致病性微生物。,医务人员在下列情况下应认真洗手：进入和,离开病
23、房前；接触清洁物品前、处理污染物,品后；无菌操作前后；接触伤口前后；,护理任何患者前后；上厕所前后。,基础护理学配套多媒体课件,7,51,手的消毒,【目的】,清除致病性微生物，预防感染与交叉感,染，避免污染无菌物品和清洁物品。,【操作前准备】,护士自身准备,用物准备,（,1,）洗手池设备。如无洗手池设备，另备消毒液和清水,各一盆。,（,2,）治疗盘内盛：消毒剂或消毒液、盛放消毒剂或消毒,液的容器、清洁干燥小毛巾或避污纸、盛用过小毛巾,或避污纸的容器。如用刷手法另备刷手液、已消毒的,手刷、盛用过刷子的容器。,环境准备,清洁、宽敞，物品放置合理、取用方便。,基础护理学配套多媒体课件,7,52,手的
24、消毒,【操作步骤】,涂擦消毒法,涂擦：用消毒剂依次涂擦双手，方法为：,手掌对手掌、手背对手掌、指尖对手掌、两手,指缝相对互擦，每一步骤来回,3,次,干手：任其自干或用小手巾自上而下擦,干双手或用干手机吹干,基础护理学配套多媒体课件,7,53,手的消毒,【操作步骤】,浸泡消毒法,浸泡：双手完全浸入消毒液的液面以下,并在消毒液中，按涂擦消毒法互相揉搓,2min,干手：任其自干或用小手巾自上而下擦,干双手或用干手机吹干,基础护理学配套多媒体课件,7,54,手的消毒,【操作步骤】,刷手法,刷洗：用刷子醮洗手液，按前臂、腕部、,手背、手掌、手指、指缝、指甲顺序彻底刷洗,冲净,刷半分钟，用流动水冲净泡沫，
25、,使污水从前臂流向指尖；换刷另一手，反复两,次（共刷,2min,）,干手：用小手巾自上而下擦干双手，或用,烘干机吹干,基础护理学配套多媒体课件,7,55,手的消毒,基础护理学配套多媒体课件,7,56,手的消毒,【注意事项】,消毒前先洗手并保持手的干燥。,按操作规程进行消毒，消毒过程中不可污染干净的刷,子、水龙头、洗手液或消毒液等，不可溅湿工作服。,消毒完毕，手离开消毒液时避免接触容器边缘。,医务人员在下列情况下必须进行手的消毒：实施侵,入性操作前；护理免疫力低下的患者或新生儿前；,接触血液、体液和分泌物后；接触被致病性微生,物污染的物品后；护理传染病患者后。,基础护理学配套多媒体课件,7,57
26、,三、医院清洁、消毒、灭菌工作,?,消毒、灭菌方法的分类,?,医院用品的危险性分类,?,医院选择消毒、灭菌方法的原则,?,医院日常的清洁、消毒、灭菌,?,医院清洁、消毒、灭菌的监测,基础护理学配套多媒体课件,7,58,医院常用物品的消毒灭菌方法,种类,消毒灭菌法,橡胶类（防粘）,搪瓷类（防脱瓷）,金属类（防锈）,玻璃类（防碎）,布类（防霉）,塑料类（防老化）,器械类（防损）,浸泡、煮沸,煮沸、浸泡、燃烧、压力蒸汽,浸泡、煮沸、压力蒸汽,煮沸、干烤、浸泡,压力蒸汽,浸泡、环氧乙烷熏蒸,擦拭,基础护理学配套多媒体课件,7,59,医院用品的危险性分类,?,高度危险性物品,：,凡需穿透皮肤、粘膜进入无
27、菌组织的器材。需,灭菌，首选压力蒸汽灭菌,?,中度危险性物品,：,接触病人粘膜及破损皮肤的器材。需灭菌或高,水平的消毒，最好用热消毒或选用性能良好的,化学消毒剂,?,低度危险性物品,：,仅与完整的皮肤接触的器材。需清洁或低效消,毒剂,基础护理学配套多媒体课件,7,60,选择消毒、灭菌方法的原则,?,根据物品污染后的危害程度,?,根据污染微生物的种类和数量,?,根据消毒物品的性质,?,严格遵守消毒程序。两消毒一清洗原则,基础护理学配套多媒体课件,7,61,医院日常清洁、消毒、灭菌工作,?,医院环境表面,：,一般只需清洗、擦拭。,地面湿式清扫或消毒液湿拖、擦洗、喷洒,墙面可用含化学消毒剂的消毒液喷
28、洒或擦拭,各类物品表面一般用清洁湿抹布或蘸取消毒液,的抹布,进行常规擦拭或应用紫外线灯照射消毒,基础护理学配套多媒体课件,7,62,环境类别,举例,空气消毒方法,类,层流洁净手术室,无菌药物制剂室,层流通风,类,普通手术室、产房、重症,监护病房,空气消毒器,/,紫外线灯,类,妇产科检查室、各类普通,病房和诊室,空气消毒器,/,紫外线灯,+,臭氧、化学消毒剂熏蒸,或喷雾,类,传染病科及病房,类和类环境中的空,气消毒方法,医院日常清洁、消毒、灭菌工作,?,医院空气消毒,基础护理学配套多媒体课件,7,63,?,被服类消毒：,集中送被服室，环氧乙烷灭菌后，再送洗衣房清,洗、备用,如无条件成立环氧乙烷灭
29、菌间，可根据物品采用,相应方法：,棉织品：一般洗涤后高温消毒,毯子、棉胎等：日光曝晒或紫外线消毒,工作人员的工作服及值班室被服应与患者的被服分开,感染患者的被服应与普通患者的被服分开清洗和消毒,医院日常清洁、消毒、灭菌工作,基础护理学配套多媒体课件,7,64,?,皮肤和粘膜消毒：,医务人员应加强手的清洗、消毒,患者皮肤、粘膜的消毒一般皮肤消毒用,2%,碘酊,涂擦，,待干后,75%,乙醇脱碘；或用,0.5%,的碘伏涂擦,医院日常清洁、消毒、灭菌工作,基础护理学配套多媒体课件,7,65,?,器械物品的清洁、消毒、灭菌,根据医院用品的危险性分类及其消毒、灭菌的原则进,行,妥善的清洁、消毒、灭菌,?,
30、医院污物种类,一般性生活废弃物、病理性废弃物、放射性废弃物、,化学性废弃物、各种感染性废弃物、创伤性废弃物、,药剂废弃物、爆炸性废弃物,医院日常清洁、消毒、灭菌工作,基础护理学配套多媒体课件,7,66,医院污物、污水的处理,?,医院污物：,应严格管理，根据废弃物的种类实施不同的,收集处理办法，感染性废弃物应遵守密闭灭菌,方法和消毒,-,清洗,-,消毒灭菌的程序,?,医院污水：,建立集中污水处理系统并遵照相关规定按污,水种类分开排放,医院日常清洁、消毒、灭菌工作,基础护理学配套多媒体课件,7,67,医院环境消毒评价,环境类别,空气,cfu/cm,3,物品表面,cfu/cm,2,医务人员手,cfu
31、/cm,2,类,10,5,5,类,200,5,5,类,500,10,10,类,-,15,15,医院日常清洁、消毒、灭菌监测,基础护理学配套多媒体课件,7,68,第三节,无菌技术,一、无菌技术的概念,二、无菌技术操作原则,三、无菌技术基本操作方法,（,1,）无菌持物钳的使用,（,2,）无菌容器的使用,（,3,）无菌包的使用,（,4,）铺无菌盘,（,5,）取用无菌溶液,（,6,）戴、脱无菌手套,基础护理学配套多媒体课件,7,69,一、概念,?,无菌技术,（,aseptic technique,）,概念：指在医疗、护理操作过程中，防止一切,微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被,污染的技术,目的：
32、保持无菌物品及无菌区域不被污染，防,止病原微生物侵入或传播给他人,基础护理学配套多媒体课件,7,70,二、无菌技术操作原则,?,操作环境清洁、宽敞,操作环境应清洁、宽敞、定期消毒；,操作台清洁、干燥、平坦、物品布局合理；,无菌操作前半小时停止清扫工作、减少走动,?,工作人员仪表符合规范,无菌操作前，工作人员应戴好帽子和口罩；,修剪指甲并洗手；,必要时穿无菌衣、戴无菌手套,基础护理学配套多媒体课件,7,71,二、无菌技术操作原则,?,明确基本概念,无菌区,（,aseptic area,）：指经灭菌处理且未,被污染的区域,非无菌区,（,non-aseptic area,）：指未经灭菌,处理，或虽经
33、灭菌处理但又被污染的区域,无菌物品,（,aseptic supplies,）：指通过物理,或化学方法灭菌后保持无菌状态的物品,基础护理学配套多媒体课件,7,72,二、无菌技术操作原则,?,物品放置有序，标志明显,无菌物品必须与非无菌物品分开放置，标志明,显；,无菌物品不可暴露于空气中；,无菌包外需标明物品名称、灭菌日期；,无菌包的有效期一般为,7,天，过期或受潮应重,新灭菌；,一套无菌物品只供一位患者使用一次。,基础护理学配套多媒体课件,7,73,二、无菌技术操作原则,?,操作中的无菌观念,操作者身体应与无菌区保持一定距离；,取放无菌物品时，应面向无菌区；,取用无菌物品时应使用无菌持物钳；,手
34、臂应保持在腰部或治疗台面以上，不可跨越无菌区；,非无菌物品应远离无菌区；,无菌物品一经取出，即使未用，也不可放回无菌容器；,避免面对无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏；,如用物疑有污染或已被污染，应予更换并重新灭菌。,基础护理学配套多媒体课件,7,74,三、无菌技术基本操作方法,【,操作前准备,】,?,了解操作项目及目的,进行何种护理操作，操,作目的,?,护士自身准备,衣帽整洁、修剪指甲、,洗手、戴口罩,?,用物准备,无菌物品存放合理,无菌包或容器外标签清,楚、在有效期内,?,操作环境准备,符合无菌技术操作原则,基础护理学配套多媒体课件,7,75,【目的】,用于取放和传递无菌物品,【用物准备】,常用的有
35、三叉钳、卵圆钳和长、短镊子四种。每,个容器只放一把无菌持物钳，有两种存放方法：,湿式保存法：,容器深度与钳长度比例适合，消,毒液面浸没轴节以上,2,3cm,或镊子长度的,1/2,干燥保存法：保存在无菌干罐内,无菌持物钳,基础护理学配套多媒体课件,7,76,【,操作要点,】,无菌持物钳,检查：,无菌持物钳的名称、有效期,取钳：,打开容器盖,垂直取出,使用：,始终保持钳端向下,放钳：,使用持物钳后，闭合钳端垂直放入，必,要时松开轴节,基础护理学配套多媒体课件,7,77,?,注意事项,取放时，不可触及容器口缘及液面以上的容器内壁；,使用时保持钳端向下，不可倒转向上；,就地使用，到远处取物时，应将持物
36、钳和容器一起移,至操作处；,不可用无菌持物钳夹取油纱布；,不可用无菌持物钳换药或消毒皮肤；,无菌持物钳及其浸泡容器每周消毒一次，同时更换消,毒液；使用频率较高的部门应每天消毒；干燥保存法，,4,8h,更换一次,无菌持物钳,基础护理学配套多媒体课件,7,78,【,目的,】,放置无菌物品并保持无菌状态,【,用物准备,】,?,常用的无菌容器有：无菌盒、罐、盘及储槽等，,无菌容器内盛治疗碗、棉球、纱布等,?,无菌持物镊或钳、盛无菌物品的容器,无菌容器,基础护理学配套多媒体课件,7,79,【,操作要点,】,无菌容器,检查：,无菌容器名称、灭菌日期,开盖：,打开容器盖,内面向上置于稳妥处或,拿在手中,取物
37、：,用无菌持物钳从无菌容器内夹取无菌,物品，放妥（,手持无菌容器,）,关盖：,取物后，立即将盖盖严,基础护理学配套多媒体课件,7,80,?,注意事项,手持无菌容器时，应托住容器底部,手勿触及盖的边缘及内面，盖子内面向上置于,稳妥处,避免容器的无菌物品在空气中暴露过久,无菌容器应定期消毒灭菌，一般有效期为,7,天,无菌容器,基础护理学配套多媒体课件,7,81,【,目的,】,保持无菌物品的无菌状态,【,用物准备,】,?,无菌包,：内包无菌治疗巾、敷料、器械等,?,无菌持物钳、盛放无菌包内物品的容器或区域,?,治疗盘、记录纸、签字笔,无菌包的使用,基础护理学配套多媒体课件,7,82,【,操作要点,】
38、,包内物品未用完,无菌包的使用,检查：,无菌包名称、有效期、灭菌指示胶带等,解开系带,：将无菌包平放妥当，解开系带,开包,：卷放系带于包布下，按原折顺序逐层打开,无菌包,取物,：用无菌钳夹取所需物品，放在准备好的无,菌区内,包扎,：按原折包盖，系带横向扎好，并记录,基础护理学配套多媒体课件,7,83,【,操作要点,】,包内物品全部取出,无菌包的使用,检查：,无菌包名称、有效期、灭菌指示胶带等,解开系带,：将无菌包平放妥当，解开系带,开包,：将包托在手上，系带卷放夹于指缝，另一,手打开包布其余三角，并将四角抓住,取物,：稳妥地将包内物品放在无菌区内，将包布,折叠放妥,基础护理学配套多媒体课件,7
39、,84,?,注意事项,打开包布时手仅能接触包布四角的外面，不可,触及包布内面，不可跨越无菌面,包内物品未用完，应按原折痕关包，系带横向,扎好，注明开包日期及时间，,24,小时内有效,如包内物品超过有效期、被污染或包布受潮，,则需重新灭菌,无菌包的使用,基础护理学配套多媒体课件,7,85,【,目的,】,形成无菌区域以放置无菌物品，供治疗,护理用,【,用物准备,】,?,无菌持物钳、盛放治疗巾的无菌包、无菌物品,?,治疗盘、记录纸、签字笔,（治疗巾折法：,纵折法,、,横折法,）,铺无菌盘,基础护理学配套多媒体课件,7,86,【,操作要点,】,包内物品全部取出,铺无菌盘,检查：,无菌包名称、有效期、灭
40、菌指示胶带等,开包,：打开无菌包，夹取一块治疗巾放于治疗盘内,铺盘：,记录,注明铺盘时间，签名,铺巾,放入无菌物品,覆盖,（,单层底铺盘法,、,双层底铺盘法,）,基础护理学配套多媒体课件,7,87,?,注意事项,铺无菌盘的区域必须清洁、干燥、宽敞,无菌包避免潮湿,铺盘时避免手、衣袖等触及无菌巾内面,无菌盘有效时间不超过,4,小时,铺无菌盘,基础护理学配套多媒体课件,7,88,【,目的,】,供无菌操作使用,【,用物准备,】,?,无菌溶液、启瓶器、弯盘,?,盛装无菌溶液的容器,?,治疗盘内盛棉签、消毒溶液、记录纸、签字笔,取无菌溶液,基础护理学配套多媒体课件,7,89,【,操作要点,】,取无菌溶液
41、,清洁,：擦净瓶外灰尘,查对,：认真检查并核对,开瓶塞,：用启瓶器撬开瓶盖，打开瓶塞,倒溶液,：先倒出少量溶液旋转冲洗瓶口，再由原,处倒出溶液至无菌容器中,盖瓶塞,：倒毕塞进瓶塞，消毒后盖好,记录,：注明开瓶日期、时间,基础护理学配套多媒体课件,7,90,?,注意事项,取药前仔细检查、核对,开瓶时手不可触及瓶口和瓶塞内面,倒溶液时，勿沾湿瓶签，勿使瓶口接触容器口,周围,不可将物品伸入到无菌溶液瓶内蘸取溶液,已倒出的溶液不可再倒回瓶内,已开启的溶液瓶内的溶液，可保存,24,小时,取无菌溶液,基础护理学配套多媒体课件,7,91,【,目的,】,在进行严格的医疗护理操作时确保无菌,效果，保护患者和医护
42、人员免受感染,【,用物准备,】,?,无菌橡胶手套,?,弯盘,戴、脱无菌手,套,基础护理学配套多媒体课件,7,92,【,操作要点,】,戴、脱无菌手套,查对,：无菌手套袋外的号码，灭菌日期,打开手套袋,：打开手套袋，取出滑石粉包，涂,擦双手（,无菌手套的放置,）,取、戴手套（分次取手套法、一次性取手套法,）,调整,：双手调整手套位置，戴妥,冲洗,：用无菌水冲净手套上的滑石粉,脱手套、处置,基础护理学配套多媒体课件,7,93,?,注意事项,选择合适手掌大小的手套尺码；,注意修剪指甲以防刺破手套；,戴手套时，防止手套外面（无菌面）触及任何非无菌,物品，已戴手套的手不可触及未戴手套的手及另一手,套的内面
43、，未戴手套的手不可触及手套的外面；,发现手套有破损，应立即更换；,戴手套后始终双手保持在腰部或操作台面以上视线范,围；,脱手套时应翻转脱下，避免强拉,戴、脱无菌手套,基础护理学配套多媒体课件,7,94,第四节,隔离技术,一、概,述,二、隔离原则,三、隔离种类及措施,四、隔离技术基本操作方法,基础护理学配套多媒体课件,7,95,一、概述,?,隔离,(,isolation,),：,概念：将传染源、高度易感人群安置在指定地,点，暂时避免和周围人群接触,目的：切断感染链中三者的联系，防止病原微,生物在患者、工作人员及媒介物中扩散,。,基础护理学配套多媒体课件,7,96,一、概述,?,隔离区域的设置,传
44、染病区应与普通病区分开，远离公共场所,传染病区由隔离室和其他辅助房间构成,设置隔离室的可将感染源与易感宿主从空间上分开，,减少传播机会,传染源、非传染源使用不同的出入口：入口处有更衣,换鞋的过渡区、备有隔离衣、口罩、帽子、手套等；,出口处有洗手、处理废弃物的装置,同种病人同住一室，单间用于未确诊、已确诊混合感,染或危重病人具强烈传染性者,基础护理学配套多媒体课件,7,97,一、概述,?,工作区的划分,清洁区：凡病人不进入、未被病原体污染的区,域，如治疗室,半污染区：有可能污染的区域，如医护办公室,污染区：病人直接或间接接触的区域，如病房、,患者洗手间,基础护理学配套多媒体课件,7,98,二、隔
45、离原则,?,隔离标志明确，卫生设施齐全,?,进出隔离室符合要求,?,分类处理隔离室内物品,?,每日消毒隔离室环境,?,加强隔离患者心理护理,?,掌握解除隔离的标准,?,加强终末消毒处理：病人、个人用物、病室单位,基础护理学配套多媒体课件,7,99,隔离措施,严密隔离,接触隔离,呼吸道隔离,代表病种,霍乱、鼠疫,破伤风,肺结核、流脑,隔离室,单间，关门窗,单间,/,同病原,同病原，关门窗,隔离衣,必须,必要时,必要时,手套,必要时,必要时,必要时,污物,分泌物、排泄物、,呕吐物,分泌物,口鼻分泌物,空气,每天,1,次,必要时,每天,1,次,家具、地面,每天,1,次,必要时,必要时,探陪,禁止,必
46、要时,必要时,三、隔离种类及措施,基础护理学配套多媒体课件,7,100,隔离措施,肠道隔离,血液,-,体液隔,离,引流物,-,分泌物隔,离,代表病种,伤寒、脊髓灰质炎,破伤风,肺结核、流脑,隔离室,床边隔离,单间,/,同病原,单间,/,同病原,隔离衣,必要时,必要时,必要时,手套,必要时,必要时,必要时,污物,食物、排泄物、,呕吐物,血液、体液,分泌物、引流物,空气,必要时,必要时,必要时,家具、地面,必要时,随时消毒,随时消毒,探陪,必要时,必要时,必要时,三、隔离种类及措施,基础护理学配套多媒体课件,7,101,昆,虫,隔,离,昆虫种类,蚊子,虱子,野鼠、蟑螂、螨,主要疾病,疟疾、,流行性
47、乙脑,斑疹伤寒、,回归热,流行性出血热,措,施,蚊帐、灭蚊,器、其他防,蚊设备,沐浴、更衣、,晒被褥、灭,虱虮,沐浴、更衣、防鼠、,灭鼠、灭蟑螂、灭螨,三、隔离种类及措施,基础护理学配套多媒体课件,7,102,四、隔离技术,【,目的,】,保护患者和工作人员避免互相传播，减,少感染和交叉感染的发生,【,评估,】,?,患者的病情、临床表现、治疗及护理情况；,?,患者目前采取的隔离种类、隔离措施；,?,患者心理状况及合作程度；,?,患者及家属对所患疾病有关防治知识、消毒隔离,知识的了解程度及掌握情况,基础护理学配套多媒体课件,7,103,四、隔离技术,【操作前准备,】,?,评估,?,护士自身准备,衣
48、帽整洁、整齐；修剪指甲、取下手表,卷袖过肘、洗手；根据操作目的准备用物,?,用物准备,帽子、口罩、避污纸、隔离衣,刷手及泡手设备，操作物品,?,环境准备,?,清洁、宽敞、宽敞,。,基础护理学配套多媒体课件,7,104,四、隔离技术,1,?,帽子的使用,戴帽子应遮住全部头发，并保持清洁；,离开污染区前将帽子放入特定污物袋内,?,口罩的使用,口罩应罩住口鼻部；,戴上口罩后，不可以悬挂于胸前,不可用污染,的手触摸；,离开污染区前将口罩放入特定污物袋内；,保持口罩的清洁、干燥；,定期更换；潮湿或可疑污染应立即更换。,基础护理学配套多媒体课件,7,105,四、隔离技术,2,?,使用避污纸,?,使用要点,
49、取避污纸时，应从页面抓取；,避污纸用后弃于污物桶内，集中焚烧处理；,注意保持避污纸清洁以防交叉感染。,基础护理学配套多媒体课件,7,106,四、隔离技术,3,?,穿隔离衣,检查：大小、尺寸，有无污染、破洞等,手持衣领穿左手,（,取,、,持衣领,、,穿左袖,）,再穿右手齐上抖,（,穿右袖,）,系好衣领扎袖口,（,系领口,、,系袖口,）,折襟系腰半曲肘,（,拉一侧衣边,、,拉另一侧衣边,、,背后对齐,、,向一,边折叠,、,系腰带,）,基础护理学配套多媒体课件,7,107,四、隔离技术,3,基础护理学配套多媒体课件,7,108,四、隔离技术,3,?,脱隔离衣,松开腰带解袖口,（,解腰带,）,拉高衣袖消毒手,（,拉衣袖,）,解开领口脱衣袖,（,拉下一侧衣袖,、,拉下另一侧,、,脱隔离衣,）,对好衣领挂衣钩,（,持衣领,、,挂衣钩,）,基础护理学配套多媒体课件,7,109,四、隔离技术,3,基础护理学配套多媒体课件,7,110,四、隔离技术,3,?,穿、脱隔离衣的注意事项,隔离衣的要无破洞、不潮湿、全部遮盖工作服；,隔离衣每日更换，如有潮湿或污染，应立即更换；,穿脱隔离衣过程中始终保持衣领清洁；,穿好隔离衣后，不得进入清洁区，不接触清洁物品；,消毒手时不能沾湿隔离衣，隔离衣也不可触及其他物,品；,脱下的隔离衣如挂在半污染区，清洁面向外；如挂在,污染区则污染面向外,
