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1、,淘宝网购物流程图,信息及其特征,梅州 兴宁市沐彬中学,选派2名学生，选择游戏1或者2，在规定的时间内从两幅相似的图画中找出不同之处。（注意：如何表述信息才能让操作者更容易理解并快速作出判断。）,1,2,信息的概念,信息：利用文字、符号、图形、声音、视频等形式作为载体，通过各种途径传播的信号、消息、情报或报道等内容。,问:报纸是信息吗？,报纸上报道的内容才是信息,信息发出方,用何载体,信息接收方,接收效果及作用,载体：文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等。,传播途径,途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等,信息的传播过程,任务：从具体事例出发，分析并领会信息的含义。例1：鸿篇
2、巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。例2：“看云识天气”。例3:驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。结合具体实例，填写课本中P4的表1-1,高中信息技术（必修）信息技术基础,高中信息技术（必修）信息技术基础,气象部门把信息制作成图表，数据等，通过电视、广播、计算机网络等提供天气预报服务。,驻外采访记者利用计算机网络及时发送信息回国。,在古代，烽火的含义是为了警报有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。,烽火是信息吗？,古人将文字、符号刻在龟甲、石碑、竹片上，有易损毁、易腐蚀的弊端，如果现在让你来做，你
3、会考虑哪些形式呢？,提示：电子书(E-Book)、录像光盘、优盘等，优点：易长期保存、方便流传。,比较：一个面包分给大家吃，分的人越多，每人吃的越少：而一句赞美的话说给大家听，听的人越多，快乐的人也越多。信息是可以共享的，是可以无限复制的，大家不要吝啬自己赞美的话。,两个人交换手中的一个苹果，每个人手中还是一个苹果。两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有两份信息。,一个有关朝鲜战争的故事：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，但却要价150万美元。而美国国防部认为是敲诈，不予理睬。结果在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争。战争结束之后，国
4、防部才想那份报告，要来一看，追悔莫急。你们知道这7个字是什么？,中国将出兵朝鲜,思考、讨论 那么从这个朝鲜战争与兰德公司故事来看，说明信息有哪些特征？信息具有,价值相对性,思考、讨论 信息是一成不变的吗？就“朝鲜战争与兰德咨询公司故事”说说如何把握信息。信息具有,时效性,金融信息、气象信息（不测寒流之灾）、战争情报等等，都是有时效性的。信息虽然具有价值性，然而信息日新月异，甚至是稍纵即逝的，所以同学们必须要具备快速获取和判断信息的能力。,3秒钟内说出下图里的内容是什么？,这两条竖线哪一条长？,一样长,两个位于中心的圆哪个大？,一样大,三十六计中的那一计？,总结信息的基本特征,信息的传递性,一,
5、三,盲人摸象,美国有线电视新闻网（CNN）和法新社在各自网站上使用了一张描述一辆车正向两名平民驶来的图片，虽然CNN网站的图片说明写的是“藏人向军车投掷石块”，但图中却看不见类似场景。事实上，当时军车旁有约10名暴徒在向军车投掷石块，只是CNN和法新社未选取这种客观描述暴徒恶行的照片。,“玉不琢，不成器。”这句俗语体现了信息的哪种特征？（）不完全性 可处理性 真伪性 价值相对性,B,选择题,下面对信息的特征的理解，错误的是（）。,A、“增兵减灶”引出信息有传递性和真伪性特征.B、天气预报、情报等引出信息有时效性.C、信息不会随着时间的推移而变化D、盲人摸象引出信息具有不完全性,C,探究,课本6面探究题，通过分析和概括，深入了解信息的某种特征。,26,本节完,课后任务：根据第二节内容完成P9表1-2,
