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2、交多,自我实现需要尊重需骂高级归属和爱的需要全震要生理需要低级ttpsy,心理剧场:天放学时,突然下起大雨,没有带伞的小丽站在校门口焦急万分,住在医院里的妈妈还等着她送饭呢。这时,和她同路的同班同学小刚打着雨伞走了过来自由发言:假如你是小刚,你会如何做?,案例1教室里,男生甲和女生甲在嬉笑追打,男生甲打了女生甲的头,女生甲大骂:“讨厌、混蛋”。男生甲回骂:“找死啊你!”男生乙拉拉男生甲:“算了,算了,别跟女人一般见识。”讨论:这三位同学的言行对吗?为什么?,案例2班长A因班级的工作活动找学习委员B商量,为了保密和给同学一个惊喜,他们把商量工作的地点选在校园后的小树林里,不料恰巧给班级里一个女生
3、看到了。两人回到教室后,发现同学们议论纷纷,面对这样的情景,两人不知如何好讨论:A、为什么案例里的这两个人会如此地尴尬?B、如何避免此类尴尬的发生?,心理位女同学从书包里发现了一张字条,打开看,上面写着:“我喜欢你,喜欢你的微笑喜欢你银铃般的笑声,我钦佩你的学习,钦佩你在同学中的威信,我想和你交朋友,你不会拒绝我的友谊之手吧。”女孩看完后把纸条揉了,假如是你,你会如何做呢?自由发言:假如是你,你会如何做?为什么,案例3:某同学(男)问:“我曾听人说,在学校一谈朋友,哪怕学习基础再好,再聪明,学习都完蛋,考不上重点了。为此我从不与女生交往,但我的学习成绩却还是在下降,尽管我不与女生交往,可是我看
4、到班里其他女生与男生有说有笑的,感到很羡慕,而且我常会控制不住地想:“如果有女同学追求我怎么办?在我的内心,我真的不知道,究竟能不能和异性交往,您能告诉我吗?”讨论:异性同学该不该交往?为什么?,心理位女同学从书包里发现了一张字条,打开看,上面写着:“我喜欢你,喜欢你的微笑喜欢你银铃般的笑声,我钦佩你的学习,钦佩你在同学中的威信,我想和你交朋友,你不会拒绝我的友谊之手吧。”女孩看完后把纸条揉了,假如是你,你会如何做呢?自由发言:假如是你,你会如何做?为什么,异性同学交往的意义:(1)、促进学习大家都非常熟悉的,某校某班学生外出野餐。第一次,男女分席,男生个个狼吞虎啁女生一片嬉笑,吵闹杯盘狼藉。
5、第三次,男女合席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风范。这就是心狸学上所谓的异性效应,心理学家发现,大多数人都有心理上存在“异性效应”,青少年尤甚。这种异性效应的表现是,有异性参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。这是因为,当有异性参加活动肘,异性间心理接近的需要得到了满足,这会使人获得程度不同的愉悦感,从而激发起内在的积极性和创造性。,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,
