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1、150207面安装运送综采支架及物料设备安全技术措施一、施工地点：地面至150207回风巷切眼二、施工单位负责人：王安春三、施工负责人：刘奎义 朱宗虎 邵泽启四、措施编制人：公培业五、施工内容： 150207面安装运送综采支架及物料设备六、危险隐患：1、使用不完好的矿车、平盘车装运，出现跑车事故。2、装载不平衡、捆绑不牢固。3、轨道提升时，不使用标准斜巷连接装置，不严格执行“行车不行人”规定。七、 运送路线：150207面运送综采支架及物料设备：副井口车场副井底车场副井底水仓通道二采总回25KW梭车道二采回风联络巷稳车二采回风联络巷绞车二采回风巷55KW绞车 150207面切眼八、操作顺序：副
2、井口车场至150207面的运送：1、副井口车场装车：（1）、综采支架起吊用副井车场行吊，使用前必须经专职维修人员检查，行吊情况良好，确认无问题后方可使用，并且龙门吊司机要严格按龙门吊安全操作规程进行操作。（2）、起吊综采支架使用两根18.5新钢丝绳套，绳套叉接不少于2花半，起吊钩用38三环制作。（3）、起吊支架时，吊挂点要平衡，起吊过程中，支架下方及周围不安全地点严禁站人。 （4）、支架车往平盘车上固定时，要先用钎子对好螺丝眼，待支架车稳定后再穿螺丝，以防挤手。 2、用地面绞车把支架车松至副井底。3、用副井底电瓶车把支架车运至副井底水仓两道风门处。 4、用二采总回25KW梭车，把支架车运至回头
3、轮处。 5、用联络巷稳车把支架车牵到55KW绞车上滑头，牵支架车前，必须先连好55KW绞车滑头。6、用55KW绞车松到二采回风巷55KW绞车上滑头。7、用二采回风巷55KW绞车松到150207切眼上头。十、安全技术措施1、运送前施工人员必须熟悉轨道线路、车场、道岔、坡度等情况，熟知每条轨道的操作顺序，保证运送施工安全。2、施工前工区必须指定好施工负责人，负责人要准备好所用的材料、工具并检查好车辆完好及支架固定情况。3、施工人员进入施工地点后，要首先检查巷道顶板及周围环境，排除不安全隐患后方可施工。4、各条轨道的绞车、梭车司机要检查好绞车、梭车的固定，工作闸、离合闸、钢丝绳情况。5、信号工要检查
4、好信号是否灵敏可靠，钢丝绳滑头情况等。6、维修人员要检查好绞车、梭车、开关、钢丝绳等情况，发现问题及时处理。7、装车前，施工人员要检查好所用车辆的完好情况，不完好的车辆严禁使用。8、用矿车装送物料时，不得超过车沿。用花车、转盘车装运物料时，捆绑不少于两道，要牢固可靠，捆绑不牢固的物料车严禁运送。9、运送综采支架及机组等大型物件，每条轨道运送前必须检查好固定情况。运送综采支架时，一辆平盘车装一个综采支架，用四条直径24mm高强度螺栓固定，用不小于18寸扳手紧固好固定螺栓，螺帽下加装合格的垫圈， 确认无问题后方可运送。运送机组等大型物件时，物件与平盘车之间要垫两厘米厚的木条，起防滑作用，用4分绳捆
5、绑不少于2道并牢固可靠。10、人员抬架柱梁、钢轨等较重物件时，要协调配合好，一头先起，一头先放，严禁抛掷，防止伤人。11、运送较长物件时，要用转盘车，防止弯道及底弯道无法运行。12、轨道运输时，要使用斜巷标准连接装置，连接要牢靠并加装保险绳，使用带螺栓的销子时，要上好螺帽并穿好防脱销。13、使用马蹬连接时，要连接好，并按规定上好螺帽及防脱销。14、每条轨道运送的车辆与滑头连接好后，要经专人检查好，确认无问题后，方可运送。15、每部绞车用的导绳滑子固定要牢固，用15.5以上的钢丝绳，插接不少于2花半，绳卡子固定每端不少于3付，提升时导绳滑子与绞车之间严禁有人，防止导绳滑子脱落伤人。16、运送综采
6、支架车时，每次运送一辆，严禁超挂车。17、轨道运输时，要严格执行“行人不行车；行车不行人，不作业”规定，每条轨道的通道要设人站岗，信号工要在安全位置，确保提升安全。18、轨道提运支架需吊起捕车器打棍，以及对变形的支架需摘除挡车门，待车辆通过后要及时恢复原状。19、严禁扒车、蹬车。不得在能自行滑行的坡道上停放车辆，确需停车时，必须用可靠的制动器稳住，需扳道岔时，必须待车辆停稳，严禁车辆运行时搬动道岔。20、人工推动车辆时，要在车辆后端，不准在车辆两侧，以防伤人。坡度较大的区段严禁人力推车，严禁放飞车。21、所有绞车司机要精心操作，严格按信号指令开车，控制好车速，保证安全运输。22、各环节人员要尽
7、量固定好，以保证操作熟练程度，确保安全运输。150207面安装运送综采支架及物料设备安全技术措施 综合工区2011年6月25.日传 达 记 录传 达 人传 达 日 期应 听 人 数缺 听 人 数 学习人员签字 编 制 人： 公培业 2011年 5月 1日 单位施工负责人： 年 月 日 机 运 科： 年 月 日 安 监 处： 年 月 日分 管 经 理： 年 月 日 总 工 程 师： 年 月 日 毕业论文答辩开场白尊敬的主持人、评委老师：早上好，我是09春行政管理本科的学生xxx。我的毕业论文题目是论我国城市公共物品及其供给，指导老师是xxx老师。我的论文从确定题目、拟定提纲到完成初稿、二稿、三稿
8、到最后的定稿，得到了x老师的精心指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间内完成了论文的写作。不论今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。随着全球经济一体化的突飞猛进,国家之间的经济界限渐趋模糊,但却使国家次级的经济形式城市经济的重要性日渐突出起来,城市之间的竞争正成为国家之间竞争的重要依托。世界各国(地区)政府都正积极致力于培育和提高城市竞争力,而城市公共物品的供给则是推动城市竞争力提高的重要因素,城市公共物品的供给理所当然地受到了各国(地区)政府的高度重视。在二十一世纪的今天,城市化不仅是我国经
9、济增长的一个支撑点,也是增进国民福利的重要手段,若处理不当则会成为我国经济持续高速发展的障碍。未来10几年,中国城市化将进入从40%发展到70%的国际公认的加速发展时期。随着中国城市化进程的日益加快,如何在新的形势下,实现城市公共物品有效地供给以满足城市发展的需要,成为我们当前急需解决的重大问题。为此，研究我国城市公共物品的问题，具有十分重要的理论和现实意义。于是最终将论文题目定为论我国城市公共物品及其供给。其次，说说文章的具体结构。论文阐述了城市公共物品的定义及特点，分析了我国城市公共物品供给不足的现状及城市公共物品供给方式，着重探讨目前提高我国城市公共物品供给的方法：树立“公共财政”观念,
10、转变政府职能 ；加快投资融资体制的改革,加大对城市公共物品的投资 ；改进政府对公共物品生产的管制方法 ；发挥市场与社会的力量,形成供给主体多元化格局等。只有切实做好对城市公共物品的供给，才能使公共物品满足城市公众的需要，更有效地为社会和民众服务。唯有如此，和谐社会的建设才会事半功倍。我想谈谈这篇论文存在的不足：限于各种条件的制约，使得本论文对城市公共物品的供给方式探索不够深入，还需要继续进行思考和探索。最后，再次感谢x老师在我的毕业论文写作过程中所给与的悉心帮助与指导；其次我要感谢各位专业老师在这两年来我的教育与培养，使我初步掌握了行政管理专业的基本知识，还要感谢本专业同学对我的关心与支持，和
11、你们生活在一起的日子很快乐！也很难忘！恳请各位老师、同学们进行批评指正。谢谢大家！毕业论文答辩开场白尊敬的主持人、评委老师：早上好，我是09春行政管理本科的学生xxx。我的毕业论文题目是论我国城市公共物品及其供给，指导老师是xxx老师。我的论文从确定题目、拟定提纲到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了x老师的精心指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间内完成了论文的写作。不论今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。随着全球经济一体化的突飞猛进,国家之间的经济界限渐趋模糊,但却使国家次级的经济形
12、式城市经济的重要性日渐突出起来,城市之间的竞争正成为国家之间竞争的重要依托。世界各国(地区)政府都正积极致力于培育和提高城市竞争力,而城市公共物品的供给则是推动城市竞争力提高的重要因素,城市公共物品的供给理所当然地受到了各国(地区)政府的高度重视。在二十一世纪的今天,城市化不仅是我国经济增长的一个支撑点,也是增进国民福利的重要手段,若处理不当则会成为我国经济持续高速发展的障碍。未来10几年,中国城市化将进入从40%发展到70%的国际公认的加速发展时期。随着中国城市化进程的日益加快,如何在新的形势下,实现城市公共物品有效地供给以满足城市发展的需要,成为我们当前急需解决的重大问题。为此，研究我国城
13、市公共物品的问题，具有十分重要的理论和现实意义。于是最终将论文题目定为论我国城市公共物品及其供给。其次，说说文章的具体结构。论文阐述了城市公共物品的定义及特点，分析了我国城市公共物品供给不足的现状及城市公共物品供给方式，着重探讨目前提高我国城市公共物品供给的方法：树立“公共财政”观念,转变政府职能 ；加快投资融资体制的改革,加大对城市公共物品的投资 ；改进政府对公共物品生产的管制方法 ；发挥市场与社会的力量,形成供给主体多元化格局等。只有切实做好对城市公共物品的供给，才能使公共物品满足城市公众的需要，更有效地为社会和民众服务。唯有如此，和谐社会的建设才会事半功倍。我想谈谈这篇论文存在的不足：限于各种条件的制约，使得本论文对城市公共物品的供给方式探索不够深入，还需要继续进行思考和探索。最后，再次感谢x老师在我的毕业论文写作过程中所给与的悉心帮助与指导；其次我要感谢各位专业老师在这两年来我的教育与培养，使我初步掌握了行政管理专业的基本知识，还要感谢本专业同学对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子很快乐！也很难忘！恳请各位老师、同学们进行批评指正。谢谢大家！
