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1、第一章 遗传因子的发现,孟德尔，现代遗传学之父，是这一门重要生物学科的奠基人。1865年发现遗传定律。,（Mendel,1822-1884）,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一),人们曾认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。,讨论：,1.按照上述观点，当红牡丹与白牡丹 杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？2.你同意上述观点吗？说说你的理由。,问题探讨,一 孟德尔为什么选择豌豆,闭花传粉,自花传粉,异花传粉,一 孟德尔为什么选择豌豆,1.豌豆是自
2、花传粉植物，而且是闭花受粉。,在自然状态下是纯种，结果既可靠，又易分析。,2.豌豆有一些稳定的易于区分的性状。,种子形状,子叶颜色,花的颜色,豆荚形状,豆荚颜色,花的位置,植株高度,隐性,同一种生物同一种性状的不同表现类型。,性状：生物的形态特征或生理特征,相对性状,（一）,孟德尔的杂交实验,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,一 走近孟德尔,高茎豌豆的花,异花授粉,去雄,(一)一对相对性状的遗传实验：,母本去雄 套袋 采集父本花粉 人工授粉 再套袋,套袋,套袋,(一)一对相对性状的遗传实验：,亲本（P）,子一代（F1）,787高茎 277矮茎,3 1,子二代（F2）,（二）,几个基本概
3、念：,杂交：,指基因相同个体之间的交配过程。（植物中指自花传粉和雌雄异花同株受粉）,自交：,杂种子一代中显现出来的性状。,显性性状：,指不同品种个体间的相互交配或传粉过程。,（二）,几个基本概念：,隐性性状：,杂种子一代中未显现出来的性状。,在杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状的现象。,性状分离：,（三）,1.子一代（F1）只表现出显性性状；,2.子二代（F2）出现了性状分离，且显性性状与隐性性状的数量比接近3：1。,结果,为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？,F2中的3：1是一种规律现象还是一种巧合呢？,（三）,结果,七对相对性状的遗传实验数据
4、,性状,茎的高度,种子的形状,子叶的颜色,花的位置,种皮的颜色,豆荚的形状,豆荚颜色,显性性状,787（高）,5474（圆滑）,6022（黄色）,651（叶腋）,705（灰色）,882（饱满）,428（绿色）,隐性性状,277（矮）,1850（皱缩）,2001（绿色）,207（茎顶）,224（白色）,299（不饱满）,152（黄色）,F2之比,2.84:1,2.96:1,3.01:1,3.14:1,2.95:1,3.15:1,2.82:1,F2表现型之比31是不是巧合呢？,其结果同样在子二代发生性状分离，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三
5、 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D）隐性遗传因子（如d）,二 一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验：,三 对分离现象的解释：,1,性状是由遗传因子决定的，既不会相互融合，也不会在传递中消失。,显性遗传因子（如D）隐性遗传因子（如d）,2,在体细胞中，遗传因子是成对存在的。,（1）纯合子（如DD或dd）：遗传因子组成相 同的个体（2）杂合子（如Dd）：遗传因子组成不同的 个体,三 对分离现象的解释：,3,形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。每个配子中只含有成对遗传因子中的一个。,4,受精时，雌雄配子的结合是随机
6、的。,F1形成的配子有 种、比值是，受精机会均等。,2,1：1,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,
7、配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,三 对分离
8、现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,
9、Dd,dd,高茎,高茎,高茎,矮茎,三 对分离现象的解释：,P,高茎,DD,dd,D,d,配子,F1,Dd,高茎,Dd,高茎,高茎,Dd,F1,配子,D,d,D,d,F2,DD,Dd,Dd,dd,高茎,高茎,高茎,矮茎,3,：,1,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,1、提出问题,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,测交实验：,1、提出问题,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,1、提出问题,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测
10、交实验：,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,1、提出问
11、题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交后代,dd,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交后代,dd,高茎,矮茎,1:1,三 对分离现象的解释：,四 对分离现
12、象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检验,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交后代,dd,高茎,矮茎,1:1,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检验,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交后代,dd,高茎,矮茎,1:1,实际结果：30 34,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子
13、杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检验,5、得出结论,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交后代,dd,高茎,矮茎,1:1,实际结果：30 34,三 对分离现象的解释：,四 对分离现象解释的验证：,让F1与隐性纯合子杂交，以验证假说是否正确。,测交实验：,假说演绎法,2、作出假设,3、演绎推理,4、实验检验,5、得出结论,1、提出问题,Dd,X dd,杂种子一代,隐性纯合子,测交,d,配子,D,d,Dd,测交后代,dd,高茎,矮茎,1:1,实际结果：30 34,五 分离规律的实质,在生物的体细中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,分离规律适用哪类生物？,P,配子,减数分裂,受精,高茎,矮茎,F1,高茎,减数分裂,F1配子,F2,
