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1、开架书库藏书损毁丢失现象的分析曾健敏李力贵阳学院 贵州 贵阳550005摘要针对高校图书馆实行藏、借、阅一体化开架管理后普遍存在的藏书错乱架、损毁丢失严重的负面现象，分析了产生的原因，提出了相应的措施。关键词高校图书馆开架流通图书损毁丢失Open-shelf Stack Books Lost in the Analysis of DamageZeng Jianmin, Li LiGuiyang Institute Library, Guiyang, Guizhou 550005AbstractAccording to a university library possession, use,
2、Open-shelf management integration after reading the books widespread confusion planes, lost serious damage to the negative phenomena of the reasons, the corresponding measures.KeywordsUniversity Library;Open-shelf circulation;Damage and loss of book高校图书馆普遍实行藏、借、阅三位一体化开架管理模式，将书库向读者全面开放，读者自己直接进入书库与藏书零
3、距离接触，减少了许多中间环节，读者可以随意从书架上选取所需图书，并根据自己的需要决定阅览还是外借，读者对文献的整体拥有，大大方便了读者，便于回溯性检索，有利于教学研究，增强了图书馆的亲和力，也提高了图书资源的利用效率。充分体现了阮冈纳赞五定律中“书是为了用的”、“节约读者的时间”、“让每本书有其读者”、“每个读者有其书”的思想。但藏、借、阅一体化开架管理在方便读者同时，也给书库管理带来一系列的问题，读者流和图书的借阅量越大，错架、乱架率就越高，图书丢失、毁损现象及书标损害也越多，图书的使用期严重缩短，既影响图书归架的质量和速度，损害了馆藏建设，又给读者的阅读情绪和阅读效果带来不良的影响，阻碍了
4、书库管理工作的正常运转和服务质量。1藏书错乱架及破损丢失的现状及表现藏书的污损有其客观和主观两方面的原因，客观上，由于高校扩招读者流量大大增加，从而图书抽插的次数也随之增多，图书在使用过程中正常磨损率相对加大，但如果日常使用中加以爱护，会大大的减少磨损率，延长其使用寿命。主观上，借书的盲目性是造成书库乱架、图书破损的一个原因，大多读者嫌麻烦，不愿花时间去查目录而直接入库盲目选书，乱插滥放，无形中增加了错架、乱架及破损的概率。但图书到学生读者手中后，一些读者缺乏爱护公物的公德意识，往往得不到应有的爱护，他们对从图书馆借来的图书不够珍惜，甚至有意损坏图书的现象时有发生，图书惨遭肢解、肆意涂划而变得
5、破烂不堪，以及许多价值不凡图书资源的白白流失。有的在书上乱批乱画，有的在书上完成作业，有的下雨时把它当作雨伞，有的把它作为坐垫，只图自己使用完了事，更不会考虑图书的使用寿命。具体表现有以下几个方面：第一，有的读者把图书馆的书不当回事，阅读时在自己认为是重点和难点的地方划上线段，在上面随意乱涂、乱划、或者做眉批、评语、译注、各种记号、写有人生感悟、见解、漫画、打油诗、电话号码，有的书上批注得面目全非，造成视觉污染，干扰其他读者的思维，更有甚者在书里留下不雅之言。有的读者在寝室关灯后，点蜡烛学习时，把从图书馆借来的书当蜡烛垫，把图书烧破，烧焦。还有的书被饮料、墨水、茶汁等污染，造成图书起皱、发黑、
6、发霉，造成书身分家，封面残缺不全，无法继续提供借阅。有的读者以折页作为阅读的起始页或重点页的标志，折痕处容易破损，缩短了图书的使用寿命。第二，应用类的习题集、题解类的书，英语、计算机、经济、法律等热点考试用书污损特别严重，成了污书的重灾区。许多读者直接在馆藏图书上做题，到处留下读者在上面填空、选择或简答“刻苦用功”的各种痕迹。同时，先前读者的污损行为，就像瘟疫一样泛滥，使一些是非观念不强的，自律能力弱读者加以效仿，劣行漫延形成恶性循环，使这些书是越借越“花”，面目全非。第三，撕、割、剪、挖一些有参考价值的内容、段落、数据图表、图谱。艺术类、建筑类书籍往往是越借越薄，书里赏心悦目的页面会越借越少
7、，越吸引人的部分越容易被部分学生故意毁坏，据为己有。书刊被剪挖得“体无完肤”，有的文学评论书籍二三十页被撕走，有些读者把有参考价值的段落、艺术作品、明星像、图谱等剪掉或挖走，或直截了当地从图书中撕下来，致使图文并茂、价格不菲、装帧精美的图书变得缺章少页，千疮百孔，体无完肤，无法流通。第四，近几年图书价格逐年递增，大大影响了多数读者的购买力，有的读者想把一些出版年代较早，价格较低，实用价值较高，市面上较难买到的书籍据为己有，当时的书价又很便宜，即使按照规定的数倍金额赔偿也划算，所以假称丢书赔偿，这就造成图书馆一些很有收藏价值的书籍变相流失。第五，有的读者利用条形码是书目数据库中惟一性最强的标志，
8、条形码扫描器只认读条形码，对书的内容却无法识别，人为地偷换图书条码，将贵重的图书置换成为低价图书，变相偷窃。把借回的贵重图书“偷梁换柱”，把封面封底保留，把书的内页抽换掉，把价值较高的图书书芯留下，用别的廉价书书芯粘合在原书的封面里，或是干脆把原书上的条形码撕下，贴在冒充廉价图书上，致使图书馆的某类藏书“虚有其名”，还有的则是污损、勾划图书，损坏、撕掉书上的条形码，使还书时计算机不能正确识别达到置换贵重图书的目的。第六，读者爱护图书意识淡薄，许多不良取书习惯也增大图书损耗。有些同学在取放书时不注意，用一只手取下图书，不合意时也用一只手把它插回挤得紧紧的一排图书中去，这样往往是先把那一排图书推乱
9、或推倒，再勉强把书放回书架，致使图书封面和最外面几页被折叠或挤变形，甚至被撕破。同时，也有图书本身的原因，从图书的外部特征来说，读者取书或将图书插回原书位这一过程中，由于架上图书的开本大小、书籍的薄厚、封面的质地、排架的紧凑不同，再加上读者用力不平衡，很容易将图书弄倒弄乱，在这种情况下，绝大部分读者往往一走了之，是造成开架流通中许多图书缺少封面和前后书页容易损坏的主要原因。第七，出版者为追求效益和速度，图书装订质量越来越差，书脊仅用一层胶来黏结，往往新书只经过2、3个读者借阅，书脊就开胶、开裂、掉页，一张条码页的缺失或整本书的散架都导致该书的报废，这也是造成藏书破损的原因之一。第八，有的读者相
10、互配合，有人假装在图书馆借阅，然后趁工作人员不备，将瞄中的书刊扔出窗外，随后事先在楼下等待的人把书拿走。还有读者了解窃书报警器的工作原理，在借还高峰期趁人不备，把书夹带出馆。再就是工作人员的疏忽，在办理借书时未将条码扫进去，就将书交给读者，后者通过查询发现此书不在自己的借阅证上，就趁机不还，这也是造成图书丢失的一个原因。更有甚者，将那些艺术价值高、书价昂贵的图书，把书中的防盗磁条拉掉，藏在衣服里面偷偷带出书库占为己有。2防止错、乱架，降低图书损耗在开架环境下，图书的错乱架是难免的，不管是何种排列方式都存在这一现象。乱架不是图书排架本身固有的，而是因管理上的措施不利造成的。针对乱架现象，可以采取
11、一系列的措施，从而减少乱架的发生。建立合理的藏书布局是方便读者，减少工作人员劳动强度，提高管理效力的一种重要手段。如根据图书利用率的高低可设一线书库、二线书库；根据读者的需求可设立专门书架，如新书架、热门书架等。这样便于集中管理，减少读者选书时间，并可有效地防止乱架、破损现象的发生。图书排列也要松紧适度，不能太紧，也不能太松。太紧了，读者归架不方便；太松了，图书易倒伏、卷角，两者均易引起图书的破损、乱架。开展读者利用图书馆教育，让读者了解知道图书馆藏书科学的、有序的排架的方式，以及造成图书乱架的危害，每个读者都有自觉维护它的义务。教会、督促读者在查找书时，自觉使用代书版，这是减少乱架发生的有效
12、措施。在书架的两侧或过道上放流动书车，并张贴提示牌告知读者，对无意或无法归架的图书可暂时放在书车上，待工作人员定时集中归架。这样既方便了读者，又可避免乱架现象的发生。工作人员勤整架是保证藏书有序，是书库工作的一个重要内容和减少乱架发生的有利保障。3采取有力措施和对策，优化书库管理第一，加强读者教育。从图书馆藏书保存完好状况，可以体现出读者的整体素质以及图书馆的管理水平。加强对读者的教育和引导，使读者明白，爱护书刊不仅是馆员的责任，也是读者应尽的义务和起码的要求。通过宣传教育，提高读者的道德素养，教育读者珍惜、维护开架秩序，培养尊重他人劳动的美德，爱惜公共资源，养成文明有效的借书习惯来减少图书的
13、乱架、损坏和丢失现象。第二，利用文献检索课对学生进行“如何利用图书馆”教育，以图书馆功能布局、馆藏布局、借阅制度、查询图书方法等入手，向他们详细介绍图书馆的开架书库管理体制、借阅方法及注意事项，强调规范借阅，讲解并示范如何利用电脑查找图书、索取各种信息资料以及在线续借、预约图书等自助服务方法，让新读者尽快熟悉图书馆，培养其利用图书馆的兴趣和信心。 第三，做好导读工作，提高读者借书的针对性。着重向读者介绍图书分类的作用与意义，帮助读者了解排架方法，以便读者根据自己的需要恰当地选择图书，有效防止乱架。对一时找不到图书的读者，主动进行阅读辅导工作，帮读者找书和推荐相近的图书，指导并纠正读者错误的借阅
14、行为，帮助读者快速、准确查找所需资料，利用图书馆主页、传栏，向读者推荐新书。在各个书厅设置检索机，从多个检索点入手，供读者查询所需资料的目录，提高读者利用图书馆的能力，真正达到有针对性选择图书的目的。第四，建立详细的类目设置表及指示标志，使读者对藏书布局一目了然。在各个书厅设置了直观明了的图书分类简表和藏书分布平面图，在书库的进口处用最简捷的语言或图表标明图书分类简表和图书架位排列图，再辅以各类的标示牌，在架上设置醒目的标识，标明分类号和类名。通过这些简单的介绍和指引，大大的可以减少读者查找文献资料的盲目性。设置新书专架和热门图书专架，有效的缩小乱架范围。第五，建立健全规章制度，培养读者的自律
15、能力和行为规范，对典型违规事件作相应处罚。不定期的将被撕毁、开天窗、乱涂乱画、随意折叠、毁损的图书和结果集中起来，举办损毁书刊展，用实例作反面教材，让这些伤痕累累的书籍给无知者以提醒，使有意者望而却步。第六，切实加强图书馆员的责任心，是做好藏书保护工作的重要因素。在读者管理工作中，做到服务育人，管理育人，认真巡视，经常督促其正确使用代书板，最大限度地将毁书行为及现象消灭在萌芽状态。明确图书的检查程序，在借书时经常提醒同学爱护图书，妥善保管，图书归还时认真检查图书，对读者的违规行为要及时批评教育。加强图书修补工作，对破损书刊及时修补，书脊开裂、书页脱落、散架的图书应重新装订，以延长藏书的使用寿命
16、。对缺失磁条的图书，无论是自然的还是人为的缺失，都要重新在图书中装入干净牢固的磁条后再将图书整理上架。同时馆里还要建立有效的监督机制，定期检查，并落到实处使藏书处于有序状态。保持书库图书有序排列，为读者提供一个整洁，井然有序的读书环境，使读者在潜移默化之中得到教化，自觉维护图书馆秩序，配合馆员做好书库管理工作。第七，在藏、借、阅开架书库配置复印设备，在方便读者的同时可减少开天窗、撕页现象的发生。同时还要配置先进的管理设备，对窃书者起到一种威慑作用。在开架书库出纳台，配备厚层订书机、打孔机及必要的装订、胶黏材料，随时发现破损书，随时修补，把它作为一项常规工作来做。 馆员与读者是一个互动的有机体，
17、通过读者和工作人员的努力，会大大减少图书错架、乱架、丢失、毁损现象，从而保持藏书体系的科学有序。参考文献1邱春兰，徐晓平.图书馆图书流通工作管理的几点思考J.图书馆论坛，2005, （2）：242-2462朱亚明高校图书馆藏书损毁丢失现象及对策J.图书馆，2000,（4）： 67693李碧岩高校图书馆图书损毁析略J图书馆学、信息科学、资料工作，2003, （5）： 1481514徐小雪高校图书馆如何应对大学生读者的越轨行为J.图书馆界，2003（2）：26-29.5胡维青等.传统藏书保护方法的研究与借鉴J.图书馆杂志，2003（12）：32-346罗宏珍，徐美兰.论大学生污损图书现象及对策J.
18、图书馆研究与工作，2003,（1）： 1819（来稿时间：2007-09-08 责编：冉文格）作者简介 曾健敏（1956-），女，土家族，贵阳学院图书馆副研究馆员，已发表论文16篇。李力（1963-），男，贵阳学院图书馆工作。我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使
19、人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大
20、学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重
21、要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合
22、、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱
23、行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间
24、太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；
25、认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！ 我的大学爱情观目录：六、 大学概念七、 分析爱情健康观八、 爱情观要三思九、 大学需要对爱情要认识和理解十、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，
26、大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：4) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；5) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 6) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：3. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和
27、主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。4. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。4、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈
28、谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（七） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（八） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大
29、体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（九） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是
30、表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（十） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（十一） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（十二） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人
31、过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最
32、美的风景，而不是终身的遗憾！ 我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：7) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情
33、过分；8) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 9) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：5. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。
34、6. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。5、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（十三） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增
35、长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（十四） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责
36、任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（十五） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（十六） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人
37、幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（十七） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（十八） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
