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1、一、生长素的生理作用 二、生长素类似物在农业上的应用,两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果,防止果实和叶片的脱落促进结实、获得无籽果实促使扦插枝条生根,复习,第3节,其它植物激素,本节知识内容:,一、其它植物激素的种类和作用 1、种类 2、作用 3、相互作用二、植物生长调节剂的应用 1、优点 2、注意事项,水稻恶苗病,病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。病株一般不能抽穗或不能完全抽穗，在垂死或死亡病株的叶鞘和茎杆上可产生淡红色粉状物。抽穗期后谷粒也可受害，严重的变为褐
2、色，不结实或在颖壳接缝处产生淡红色霉层。该病常见症状是稻株徒长，但也有呈现矮化或外观正常的现象。,赤霉素,一、植物激素的种类和作用,1、主要的植物激素有五类:,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯,它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用。,2、其他植物激素的作用,情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增 高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙 烯含量的增高，反
3、过来又抑制了生长素促进切段细 胞伸长的作用。情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调 节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起 一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组 在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光 照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括 植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表 达进行调节。,情景探究：,3、植物激素间的相互作用,问题探讨：,（1）、由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？,（2）、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法 是否准确？,植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。,植物生命活动的调节是非常复杂的过
4、程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。,不准确,人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物）,容易合成、原料广泛、效果稳定,资料分析,优点：,讨论,1、植物生长调节剂,二、植物生长调节剂的应用,1、用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。,2、番茄、香蕉、苹果
5、、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。,讨论,3、植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。,2、植物生长调节剂应用的注意事项：（P56）,讨论,合作探究：,（1）、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂（2）、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利（3）、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质（4）、如果你是水果
6、销售员，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙 烯利催熟吗？作为一个消费者，你又怎么看,一、其它植物激素的种类和作用二、植物生长调节剂的应用,本节知识小结,促进细胞伸长，促进种子萌发和果实成熟等,促进细胞的分裂，诱导芽的分化等,抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落等,主要促进果实的成熟等,课堂练习,1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的植物 疯长现象()A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯2.自然状态下，秋季时植物体内含量较多 的激素是()A.吲哚乙酸 B.2,4-D C.脱落酸 D.细胞分裂素,A,C,3.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述不正确的是（）A.生长素是植物体内合
7、成的天然化合物，乙 烯是体外合成的外源激素 B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在 于果实中 C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是 促进果实成熟 D.生长素有促进果实成熟的作用，乙烯有促 进果实发育的作用4.在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与 此生物现象密切相关的激素是（）A.赤霉素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.脱落酸,BCD,BD,例题精析：,（1）、下列各项中，与植物激素有关的一组是（）生产无籽西瓜 生产无籽番茄 棉花摘心 培育多倍体 枝条扦插 A、B、C、D、（2）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（）处 理，可促进其生根。A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人
8、工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液,A,B,巩固教材稳扎稳打,(1)、下列物质不是植物激素的是（）（多选)A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4D（2）、下列现象与生长素无直接关系的是（）A放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B棉花摘心能多结棉桃 C有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D枫树叶秋天变红,C、E,D,巩固教材稳扎稳打,3、在植物组织培养实验中，人们一般选用 促进芽的分化 A生长素 B赤霉素 C细胞分裂素 D脱落酸4、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）A梨树侧芽萌发的抑制 B杨树顶芽的生长 C番茄子房发育成果实 D燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长,
9、C,B,重难突破重拳出击,5以下实验直接得出结论理由不充分的是（）A生长素能促进植物生长 B单侧光照引起生长素分布不均匀C琼脂块不能感受光的刺激 D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端6下列不属于植物激素调节的是（）A向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B植物根的向地性生长和茎的背地性生长C植物对水和无机盐的吸收D许多植物叶片在秋末会脱落,B,C,重难突破重拳出击,7农业科技人员做了两个实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉 的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂 交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无 籽西瓜。下列有关叙述正确的是（）A.上述无籽番茄性状
10、能遗传 B.若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C.上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D.若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组8用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙 述正确的是（）A生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异 D.无籽番茄属于单倍体植物,B,A,重难突破重拳出击,9研究表明，除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除草剂的作用能发挥得比较明显A.强光下 B.黑暗中 C.阴雨
11、天 D.早晨和傍晚10某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是（）A乙组 B乙组和丙组 C丙组 D丙组和丁组,A,C,重难突破重拳出击,11分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A.左侧生长素含量高，生长快 B.生长素的运输方式为主动运输 C.生长素浓度高低依次是DCBA D.根部生长也表现出顶端优势现象12右图为天竺葵叶片进行的实验，14C标记的葡萄糖向着生长素（IAA）浓度高的地方移动，这一特性可在生产实践上用于（）A促进扦插的枝条生根 B使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实 C防止落花落果 D促进植株的长高,C,B,
