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1、厦门大学精品课程之海洋生态学,第二章,海洋环境与海洋生物,生态类群,厦门大学精品课程之海洋生态学,第一节,海洋环境,一、海洋环境的基本特征,?,地球就象一个广阔无垠的蔚蓝色“水球”。,厦门大学精品课程之海洋生态学,?,溶解性：溶解大量营养物质,?,透光性：光合作用,?,流动性：扩大分布范围,?,浮力：个体小、结构简单而脆弱的生物得以生存,?,缓冲性能：维持环境稳定性,二、海水某些物理特性的生态学意义,厦门大学精品课程之海洋生态学,三、海洋环境的主要分区,图,2.1,海洋环境主要分区（引自,Tait 1981,）,上,层,中,层,深,海,海,面,200 m,1,000 m,4,000 m,11,
2、000 m,深,渊,大陆缘,水层区,大洋区,浅海区,海,岸,（,沿,海,带,）,浅海带,深,海,带,深,渊,带,陆地,图,2-1,厦门大学精品课程之海洋生态学,（一）大陆边缘沉积（陆源沉积）,?,经河流、风、冰川等作用从大陆或邻近岛屿携带入海的陆,源碎屑。,（二）远洋沉积（深海沉积）,?,红黏土软泥,?,钙质软泥,?,硅质软泥,四、海洋沉积物,厦门大学精品课程之海洋生态学,第二节,海洋浮游生物,一、浮游生物概述,?,浮游生物（,plankton,）、浮游植物,（,phytoplankton,）、,浮游动物（,zooplankton,）,1,、重要性,?,数量多、分布广，是海洋生产力的基础，也是
3、海洋,生态系统能量流动和物质循环的最主要环节。,?,水团、海流的指示种（,indicator species,）。,?,有些化石种类的分布有助于勘探海底石油资源。,厦门大学精品课程之海洋生态学,2,、对浮游生活的适应,?,扩大个体表面或结成群体增加浮力,?,减轻比重增加浮力,图,2.2,硅藻细胞表面的突出物（仿金德祥等,1965,）,图,2-,2,图,2.3,浮游动物增加浮力的体型（仿郑重等,1984,）,图,2-3,厦门大学精品课程之海洋生态学,?,微微型（,picoplankton,）：,2,m,?,微型（,nanoplankton,）,：,220,m,?,小型（,microplankto
4、n,）,：,20200,m,?,中型（,mesoplankton,）,：,2002,000,m,?,大型（,macroplankton,）,：,2,000,m20,mm,?,巨型（,megaplankton,）,：,20,mm,生态学意义,?,不同粒径的浮游生物基本可代表一定的生物类别。,?,不同粒径浮游生物存在一定的食物关系，对研究海洋,生态系统的能流有重要意义。,3,、浮游生物的个体大小,厦门大学精品课程之海洋生态学,?,永久性浮游生物（,holoplankton,）,?,阶段性浮游生物（,meroplankton,）,?,暂时性浮游生物（,tychoplankton,）,4,、浮游生活阶
5、段在生活史中所占时期的长短,厦门大学精品课程之海洋生态学,1,、硅藻类（,diatom,）,?,细胞具有硅质外壳（上、下壳）,，单,个细胞或组成链状，分布广泛,。,二、浮游植物主要类别,厦门大学精品课程之海洋生态学,?,多数甲藻细胞壁有原生质分泌的相当坚厚的表质膜，,壳板以横沟分成上、下壳，在细胞腹面有一条纵沟，,2,条,鞭毛分别环绕横沟和从纵沟伸向后端，有的种类细胞裸露，,分布广泛，很多种类（如裸甲藻、亚历山大藻）会分泌甲,藻毒素。多数能昼夜垂直移动。,2,、甲藻类（,dinoflagellates,）或称腰鞭毛藻,厦门大学精品课程之海洋生态学,3,、绿藻类、金藻类、裸藻类、隐藻类、原核自养
6、生物等,厦门大学精品课程之海洋生态学,1,、,原生动物（,protists,）,三、浮游动物主要类别,有孔虫,放射虫,纤毛虫,鞭毛虫,厦门大学精品课程之海洋生态学,2,、浮游甲壳动物（,crustacean,plankton,）,?,桡足类、磷虾类、端足类、樱虾类、枝角类、,介形类、糠虾类、涟虫类、等足类等。,3,、水母类和栉水母类,4,、毛颚类,：,又称箭虫,5,、被囊动物有尾类也称幼形类,厦门大学精品课程之海洋生态学,四、漂浮生物,?,水漂生物（,pleuston,）,?,表上漂浮生物（,epineuston,）,?,表下漂浮生物（,hyponeuston,）,图,2.6,漂浮动物的代表,
7、(,引自,Barnes&Hughes 1982),(a),海蝇,;(b),海蜗牛,;(c),海神鳃,;(d),僧帽水母,;(e),帆水母,;(f),茗荷,(a),(d),(e),(b),(c),(f),厦门大学精品课程之海洋生态学,一、概述,?,包括海洋鱼类、哺乳类,(,鲸、,海豚、海豹、海牛,),、爬行类,(,海蛇、海龟,),、海鸟以及某些,软体动物,(,乌贼,),和一些虾类等。,?,适应机制：流线形体型、气鳔、,增加脂类物质。,?,洄游（,migration,）：产卵洄游、,索饵洄游、越冬洄游。,第三节,游泳生物,厦门大学精品课程之海洋生态学,二、主要类别,1,、鱼类,?,(1),圆口纲：
8、属最古老种类，如七鳃鳗,和盲鳗,口部有吸盘，寄生性种类。,?,(2),软骨鱼纲：也称板鳃鱼类，其特征是,软骨，无骨鳞，如鲨、鳐和魟，现存大,约,300,种。,?,(3),硬骨鱼纲：硬骨鱼类具有硬骨骼，现,存海洋鱼类多属这一纲，约有,2,万多种。,图,2-,6,厦门大学精品课程之海洋生态学,2,、其他游泳动物,?,甲壳类、头足类、海洋爬行类、海洋哺乳类、海鸟,（,a,）,（,b,）,（,c,）,（,d,）,（,e,）,（,f,）,（,g,）,（,h,）,图,2.7,游泳动物的代表（引自,Barnes&Hughes 1982,）,（,a,）乌贼；,（,b,）鲨鱼；,（,c,）金枪鱼；,（,d,）鲆
9、；,（,e,）海豹；,（,f,）海龟；,（,g,）企鹅；,（,h,）鲸,图,2-7,厦门大学精品课程之海洋生态学,一、主要类别,1,、底栖植物,?,单细胞底栖藻类、海藻和维管植物,第四节,底栖生物,（,a,）,（,b,）,（,c,）,（,d,）,（,e,）,（,f,）,（,g,）,图,2.9,底栖植物的代表（引自,Barnes&Hughes 1982,）,（,a,）底栖硅藻；,（,b,）丛状藻类；,（,c,）珊瑚藻；,（,d,）墨角藻；,（,e,）浒苔；,（,f,）大型海藻,Postelsia,；,（,g,）海草,图,2-,8,厦门大学精品课程之海洋生态学,2,、底栖动物,（,a,）,（,b,
10、）,（,c,）,（,d,）,（,e,）,（,f,）,（,g,）,（,h,）,（,i,）,图,2.10,底栖动物的代表（一）,（引自,Barnes&Hughes 1982,）,（,a,）线虫；,（,b,）猛水蚤类；,（,c,）多毛类；,（,d,）双壳类；,（,e,）星虫类；,（,f,）柄海百合类；,（,g,）海胆；,（,h,）蟹类；,（,i,）苔藓虫,图,2-9,4,5,6,7,8,3,1,2,1cm,图,2.11,底栖动物的代表（二）,（引自,Parsons et al.1984,）,糠虾,Heteromysis,(1),；半索动物,Saccoglossus,(2),；端足类,Bathypor
11、eia,(3),；,软体动物,Mya,(4),，,Tellina,(5),，,Mercenaria,(6),，,Ensis,(7),；多毛类,Dodecaceria,(8),图,2-,10,厦门大学精品课程之海洋生态学,1,、底表生活型,?,固着生物：海绵动物、苔藓动物,?,附着生物：贻贝、扇贝、珠母贝,?,匍匐动物：大部分腹足类软体动物、海星类、海胆类,?,污损生物（,fouling,organisms,）过去也称周丛生物、固着生物或,附着生物。藤壶、牡蛎、贻贝等,。,二、根据底栖生物与底质关系划分的生态类群,厦门大学精品课程之海洋生态学,2,、底内生活型,?,管栖动物：沙蚕生活在“,U,”
12、,形革质管内,?,埋栖动物：双壳类软体动物,?,钻蚀生物：,?,a,凿石类钻蚀生物：海笋,?,b,钻木类钻蚀生物：船蛆,3,、底游生活型,?,甲壳动物（蟹类、虾类和口足目等）和某些鱼类,厦门大学精品课程之海洋生态学,?,微型底栖生物（,microbenthos,）,：,可通过,0.1 mm,的种类，包括,细菌、微型藻类（滨海带）、原生动物。,?,小型底栖生物（,meiobenthos,）,：,可被,0.1,1.0,mm,筛网截留的,种类，通常由少数较大的原生动物（特别是有孔虫）以及线虫、介形,类、涡虫类、腹毛类和猛水蚤类组成，也包含有大型底栖动物（如多,毛类、双壳类）的幼体。,?,大型底栖生物（,macrobenthos,）,：,不能通过,1.0,mm,筛网的类别。,除在滨海带之外，大型底栖生物都是动物。,三、根据个体大小划分的底栖类群,
