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1、期末调研质量分析,基本情况 全市9200多名学生参加南京市2007届高三政治学科期末调研考试。本次试卷以经济常识、哲学为考查内容，考查学生的基础知识、基本能力和基本素质，为下一阶段高三复习提供依据；命题比例按高考政治学科考试说明要求；试题难易度控制在0.65左右；考试结果，全市全卷均分为107分。,存在的主要问题1、基础知识未能牢固掌握2、读题、审题能力有待加强，把握不住关键信息3、分析问题能力欠缺，综合能力有待提高4、答题不规范，书写混乱，欠缺逻辑性,5下列标志中，属于世界艾滋病防治的国际性标志是A B C D,对策 现实生活是丰富多彩的，只有把生活中的具体实际引入复习的每一个阶段，才能提高
2、学生复习兴趣，使课堂生动活泼。因此，在二、三轮有侧重地引导学生学习、理解社会热点。,15就业是民生之本。扩大就业，从根本上说，就要A加强劳动者职业技能培训 B积极发展高新技术产业C实现我国经济又好又快发展 D大力发展劳动密集型产业,22反对腐败，关系国家发展全局、关系最广大人民群众的根本利益、关系社会公平正义和社会和谐稳定。这说明A事物的性质由主要矛盾决定 B矛盾分析法是认识事物的根本方法C整体与部分是不可分割的 D认识的根本任务是透过现象抓本质,29完善的社会保障制度与千家万户的切身利益紧密相连，是社会主义市场经济体制的重要支柱。加快完善社会保障制度A是充分发挥市场作用的必要条件（是扩大就业
3、的根本措施）B是发展社会主义市场经济的关键C是维护劳动者合法权益的根本性措施D关系到我国改革、发展、稳定的全局,做好客观题的基本要求：把握题干的中心大义，获取题干中的关键信息；排斥错误的、片面的题肢；找到与题干有直接联系的题肢。,34 表：2006年秋季江苏省农村义务教育阶段学生免收学杂费情况根据上述图表，请从财政作用的角度，谈谈你的认识。,35几年来，某校高三班同学长期不懈地开展敬老助老志愿者活动。他们无论酷暑还是严冬，都会前往老年公寓，为老人表演节目、修剪指甲、捶背、读书读报等，用自己的青春晖映夕阳红。2006年5月，该班集体被团省委授予“18岁成人预备期志愿服务先进集体”。在颁奖仪式上，
4、主持人给该集体的颁奖词是：志愿者是幸福的，因为他们的心中充盈着爱；志愿者是快乐的，因为他们的内心因不平凡的经历而充满激情；志愿者是纯粹的，因为他们的内心因经历过艰辛的奋斗而变得有力。上述材料对青年学生实现人生价值有何启示。,36背景：每逢节假日，不少商家采用降价手段，吸引大量消费者，促进商品销售。辨题：只有降价，才能促销。,37任何社会活动都是由人来参与的，/个人活动对社会发展起推动作用。,382006年12月11日，中国入世五周年！入世5年来我国取得巨大成就：2001年我国进出口贸易总额为5100亿美元，到2006年11月己猛增到14249亿美元；我国利用外资近几年年均增长550亿美元，累计
5、实际吸收外资2741亿美元。人民生活发生巨大变化：汽车越来越便宜了，车型越来越多了；和好莱坞同步欣赏大片；在超市里就能买到进口食品；电脑进入千家万户；中国人可以到越来越多的国家旅游了 但是我们也需要正视和应对入世后出现的新问题，一是外贸进出口粗放型增长，质量和效益不高，如企业国际营销能力不强、品牌建设严重滞后、出口核心竞争力弱、经营秩序亟需规范等；二是企业社会责任落实不到位，公平竞争机制不完善；三是外贸发展不平衡、不协调的矛盾突显，如进出口不平衡加剧、顺差过快增长、出口结构不协调等。请运用经济常识，总结我国入世五年来取得巨大成就的原因。请运用唯物辩证法知识，谈谈你对上述材料的看法。面对入世后的
6、新情况，你认为青年学生应该树立哪些新观念？,39某中学6名同学针对学校用纸问题，组成合作探究小组，利用课余时间进行课题研究。探究小组同学对全校1968名学生进行问卷调查，了解到：平均每人每天消耗10张纸，全校每天的用纸量大约60千克；2007年元旦期间，全校人均往来贺卡12张。探究小组同学登录“中国环保网”，得到以下信息：一棵树能造60千克纸，4000张贺卡等于一棵树！回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。探究小组同学走访有关专家了解到：中国由于没有足够的林木资源来造纸，需要大量的废纸来做造纸原料。可
7、中国的废纸回收率还不到20%，因此每年都要进口废纸，每年进口废纸约130万吨。假如你是该合作探究合作小组的成员,请继续完成以下研究工作：有同学认为纸张消费是个人行为，/与社会无关。运用经济常识，评析该同学观点。请分析说明合作探究小组开展学校用纸问题研究活动的哲学意义。请你为全校师生提出节约用纸的合理化建议（至少三条）。,对策 1.做好客观题的基本要求：先看设问。一看设问是怎么问的，二看设问所指向的知识模块；三看该设问的基本答题要求；带着设问读题、审题。逐句逐层次地读，找到关键词，并联系与之相对应的知识点；将审题的思维过程打一草稿；根据设问和答题基本要求在试卷书写答案。,2.认真讲评 对典型题目要指导学生找到一般答题思路，并引导学生变式思维，举一反三。对不同学生群体要个案指导。3.精练精讲 选择或编制一些有针对性的试题，训练学生思维，讲练结合。,1.进一步夯实基础，一些重点、要点要记忆牢固，甚至熟背。2.加强审题、答题的训练，要注意分析问题的思路，角度要全。3.进一步提高综合分析的能力，学会准确地运用原理。要结合材料，紧扣要点回答问题，同时注意专题训练。4.注意专业术语的运用，不能随便用口头语。5.进一步用好二轮复习材料,
