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1、中海地产合约管理制度培训,16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,中海地产合约管理制度培训中海地产合约管理制度培训16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。亚特尔地产集团对标培训：中海地产合约管理制度培训2014年3月7日于红雨中海地产为何能有业内最高利润率？地产江湖中，中海地产就是这个传说中的比较标杆，其以财务稳健、经营效益指标高而闻名，被誉为“盈利能力最佳的上市房企”。“为
2、什么中海卖的比你少，利润却比较高”是每年万科股东会的必答题；而今年保利地产也受到了同样追问，作风直接的保利回答：“我们看不懂中海利润率”。,一、提升教师的实验素质 我们知道，教学的过程不是简单的知识传递，而是一个师生之间相互协作、相互促进、相互影响的过程：学生在教师的教学指导下提升基础认知，教师在学生的学习反馈中改进教学策略，实现“双赢”的效果。中学物理教学中教师要运用这一契机，既做好学生的教学引导，也要注重自身的素质提升。都说“名师出高徒”，教师自身的实验素质对于学生的实验学习意义重大。探究性物理实验教学使教师失去了决定学生学习内容的权威性和垄断性，学生研究的很多问题超出了课堂教学、学科教材
3、、教学参考资料的范围，这对于教师的临场控制能力、发散思维能力都有更高的要求。加上学生吸纳知识的途径由单一转向多元，教师不再是学生唯一的知识来源，教师指导学生时，心中可能没底，有一种紧张感。教师如果自身知识结构失衡，如知识结构单一、知识面窄、漠视学科知识与生活实际的联系、科研能力缺乏等，就难以胜任。为了能更好的指导学生，教师就必须利用业余时间继续学习，通过与学生之间的交流合作来提升自身的物理综合技能，以便能够满足学生不断增长的知识需求。同时在教学的过程中，教师也要善于运用实验这一渠道来培养学生的基础技能，考察学生的知识掌握程度，通过学生的实验过程、实验技能来丰富他们的学习经历，提升科目的教学效率
4、。二、深化学生的学习体验 中学物理知识具有一定的抽象性、逻辑性，对于学生的理解能力、逻辑思维能力有了更高的要求。而这一阶段学生的基础差、学习环境更为复杂，学习效率较低。教学中就需要教师能够丰富学生的学习方式，通过有效的实验探究活动来活跃学生的物理学习生活，更好的提升学生的学习兴趣。比如在教学中我们还善于运用生活中的常见现象引导学生进行分析探究，深化他们的学习体验。比如通过测量乒乓球直径锻炼学生的实验设计能力，运用音叉和乒乓球来验证声音的本质，通过乒乓球来进行浮力实验等等。通过这种简单而明了的实验，学生将得到“如何去获得知识”的体验，另外对于学生的传统认知能力以及知识印象都会有新的教育意义，在这
5、样的实验活动中，学生的各项技能和能力将得到最大程度的发展。实验过程看似简单，但是能够在很大程度上深化学生的实?体会，更好的丰富他们的学习过程。三、培养学生的探究精神 俗话说“学起于思、思起于疑”，问题是引导学生进行知识学习、促进学生知识掌握的重要途径。如果学生知识单纯的进行课本知识的学习，那么只能简单的掌握一些理论知识，中学物理作为一门综合性学科，教学中教师要引导学生善于发现问题、善于解决问题。实验操作作为一项发现问题的重要渠道，需要教师引导学生多去实践、多去尝试，培养学生发现问题和解决问题的能力：探究性物理实验通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在实验的过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和
6、提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料、调查研究，得出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验，学习和掌握一些科学的研究方法，以培养发现问题和解决问题的能力。比如教学中我们就可以让学生自己设计实验方法，感受声音的来源、感受温度变化带来的各种生活现象，让学生能够通过问题来进行实验，解决问题，不断的提升学生的物理综合认知能力。四、培养学生科学认知 物理是一门理科学科，物理与数字、公式有着密不可分的关系，信息处理能力是物理学习中学生必须掌握的一项技能，培养学生收集、分析和利用信息的能力是物理教学中的一个重要工作。教学中教师要善于引导学生通过探究性物理实验，来帮助学生学会利用多种有效
7、手段、通过多种途径获取信息，学会整理与归纳信息，并恰当地利用信息，以培养收集、分析和利用信息的能力。例如在教学杠杆知识的时候，我们就可以通过生活中常见的杆秤引导学生进行分析，体会“四两拨千斤”的物理原理。在这个过程中我们还可以给学生分析秤砣重量对于实验结果的影响，通过实验认识到奸商的小伎俩，引导学生认识到杠杆的本质。培养他们在生活的过程中养成善于发现生活现象、探究物理原理的习惯，培养学生科学的实验意识、严谨的实验精神，让他们能够树立尊重科学、信仰科学的良好品德，也能够更好地提升学生的生活实践技能。五、丰富学生情感认知 物理教学不是简单的教给学生一些物理原理、实验步骤，物理教学中教师也要注重对于
8、学生情感认知能力、综合实践技能的培养，特别是要注重教会学生学会分享与合作，这是物理学科学习过程中的一项重要技能。合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。探究性物理实验一般以小组合作实验为主开展实验，学生将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境。使学生学会交流和分析研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神。物理学之所以能够发展到今天，与前辈们的合作意识、无私精神是分不开的。教学中教师也要引导学生在实践探究的过程中要相互帮助、相互协调、相互理解，在学习生活的过程中也要相互交流、相互学习、共同进步，以便能够最终实现学生个体知识结构的不断完善，同时也能够实现学生的集体进步与全面发展。物理教
9、学中有着众多的团队意识教育契机，教师在教学的过程中要有效把握予以运用，以便能够为实现学生的综合素质发展做好引导。另外教学中我们也要重视对于学生物理实验精神、科学精神的教育。实验对于学生的操作规范认知、逻辑思维能力、动手实践能力都有较高的要求。特别是对于实验步骤的遵守、对于实验仪器的运用，都需要学生良好的操作素养。所以在实验教学的过程中教师要培养学生科学态度和科学道德：在探究性物理实验的过程中，学生要认真、踏实地探究，实事求是地获得结论，尊重他人想法和成果，养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神，磨炼不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质。综上所述，物理教学中我们要巧用实验教学，善用实验引导，让
10、学生在物理学习的过程中体会到更多的实验方式，感受到物理科目的科学性、指导性。引导学生通过物理实验深化他们的学习印象，提升他们的物理综合技能。函数是初中数学中不可缺少的一部分，并且是初中数学的核心内容。对初中函数的学习，不仅能够促进学生思维的扩展，同时还会对物理、化学等多个科目起到一定的促进作用。初中函数的内容，都是一些比较基础性的知识，是为了学习高中函数而作准备的，只有完全掌握初中函数中的内容，才能为高中函数的学习打下坚实的基础。那么，教师在初中函数的教学中，应该注意哪几方面的问题呢？本文将简要探讨初中函数教学中应该注意的几点问题。一、教师要有效地引导学生认识函数 函数是数学知识体系发展中必不
11、可少的组成部分，同时也是为了满足客观的实际需要而存在的。所以说，在教师进行初中函数教学时，首先要让学生对函数有充分的了解和全面的把握，这是学生学习函数的首要任务。教师在对函数进行讲述时，最先要做的就是让学生了解函数的含义和本质，这一过程可以通过引用生活实例来进行讲解，加深学生对函数的理解，接下来可以采取“数形结合”的方法，用图像将函数变量展现出来，进一步加深学生对函数的理解，使学生对函数有一个整体的、基础的把握，为进一步的学习做好充分的准备。二、教师要让学生掌握“相互联系，运动发展”的数学理念 初中数学中，函数能够有效地将两个变量之间相互依存的关系表现出来，这两个变量之间，一个变量会随着另一个
12、变量的变化而产生变化，并且可以互相牵制、互相影响。所以说，教师在进行初中函数教学时，一定要培育学生们数学学科中相互联系、相互影响的理念，用运动发展的思维进行函数的学习。在函数教学中，教师可以通过举例子、打比方的方式，采用形象的比喻来向学生展现函数中两个变量互相影响的关系，比如小学数学中最简单的求路程的问题，用速度乘以所花费的时间，就是所求的路程，在这一问题中，时间或者是速度的变化都会引起路程的变化，也就是说，路程是随着时间和速度的变化而变化的，即我们所说的“一个量会随着另一个量的变化而变化”。这样的例子，很容易就会让学生理解函数的基本理念，并且迅速理解变量与自变量之间的关系，进而对函数的学习有
13、了最基本的学习理念。函数中的变量之间的关系，与其他科目的关联性也是极大的，对函数的学习，会在很大程度上促进学生对其他科目的学习，进而提高学生对各个学习领域的融会贯通，全面提高学生的学习水平。三、教师要让学生明确函数中抽象与个体之间的关系 任何一个学科中，都存在抽象与个体两种形式，函数也不例外。同数学中其他的概念相同，函数这一概念本身是具有抽象性的，它是对感性认识的高度凝练。首先，函数在现实中将数学的特征提炼出来，在这些特征中又抽取出一种抽象的关系，最终建立起函数关系，并对问题加以分析解决。函数能够解决许多现实的问题，例如上文中我们提到的求程问题，函数将时间和速度等数据带入到函数的变量之中，进而
14、求出路程这一变化结果。在教师对学生进行函数教学时，要充分考虑学生的知识水平和认知能力，并且采用丰富的教学方式，引用现实生活中的实例，以及采用先进的多媒体教学方法对学生进行讲授，将这种抽象性和个体性有效地结合在一起，并指导学生能够将函数运用到实际生活中去，进而找到问题的答案。四、采用“数形结合”的有效教学方法“数”和“形”是数学知识体系中两种最基本的概念。在函数教学中，教师通常采用“数形结合”的方法进行教学，将数量关系与图形有效地结合在一起，使它们能够互相表现、互相映衬，更好地将函数的变量关系表现出来。在初中函数中，由于学生的知识积淀和认知能力受到年龄、生活环境等多方面因素的限制，对函数抽象性和
15、个体性的理解是相当具有难度的，这就需要教师用学生最能理解、最能接受的方式进行教学。而“数形结合”就是一种最有效的教学方法，一方面，函数的变量关系能够在绘制的图形中真实有效的被反映出来，另一方面，变量关系中也隐含着图像中所表达的信息，二者之间是互相体现、互相映衬的密切关系。因此，在初中函数教学中，教师将“数”与“形”进行有效地结合、灵活地转化，使学生能够多角度、多层次地掌握函数知识，对函数知识有全面的把握，为他们日后的学习打下基础。综上所述，初中函数是学生对函数学习的起步阶段，打好学习函数的基础是保证日后对更深层次函数学习的首要任务和根本性要求。对初中函数的学习，一方面需要学生能够认识到函数的重
16、要性，积极主动地学习函数。另一方面，也是必不可少的重要内容，就是教师的有效教学。教师要结合初中函数教学中应该注意的问题，采用丰富的教学手段，让学生多层面、多角度地了解函数，明确函数的概念和实质，以提高他们对函数的学习能力。函数是连接初中数学与高中数学的纽带，起着承上启下的作用。除此之外，函数还能够将多个学科和现实生活有效地结合在一起，在社会各个领域都发挥着不同程度的影响。由此可见，学好初中数学对学生来说是极其重要的。,合约管理部职责,1、组织承建商供应商考察、考评活动，建立并,维护承建商供应商名册。,2、负责工程招标分判工作，负责物资采购工作。3、管理工程、物资合约。,4、分析工程成本，形成经
17、验数据，供内部决策工,作使用。,5、编制项目各阶段工程成本计划，并据此控制工,程成本。,6、负责ERP项目管理系统的应用工作。,合约管理制度组成,一、合作商名册管理工作程序二、招标分判工作程序,三、工程合约管理工作程序四、合同结算管理工作程序五、甲供物资管理工作程序六、合约档案管理工作程序,一、合作商名册管理程序,1、合作商考察2、考察人员3、考察方法4、考察意见5、投标资格6、未考察的承建商先行投标7、试用合作商及其评价,1.合作商考察,初次参加公司投标的合作商，应由合约管理部组织公司领导、项目部、设计管理部（如需要）进行考察。合约管理部和项目部需不少于2人参加考察（合约管理部负责人及项目部
18、负责人原则上必须参加）,2.考察人员,1、潜在合作商资格预审通过后，由合约管理部组织公司领导、项目部、发展管理部（如需要）、设计管理部（如需要）进行考察。,2、对于预计单项工程合同金额超过500万元、物资合同超过200万元的潜在合作商，项目主管领导或合约主管领导必须参加考察；,3.考察方法,1、与其领导、拟派的项目负责人、主要经济技术,人员进行当面洽谈。,2、对承建商承建工程的考察应优先选择与拟建工,程相类似的工程。,3、无在建工程或已完工程被覆盖无法考察的，可,以对承建商的施工装备或企业基地进行考察。,4、对于需要在工厂制作半成品的专业工程，如木门、铝门窗、栏杆等，除应考察承建商在建或已完工
19、程外，还应该考察其工厂，以了解生产技术装备、生产工艺、材料品质、工人操作水平、生产管理水平、成品包装和运输等情况。,4.考察意见,考察结束后，合约管理部根据考核情况填写承建商考察意见表或供应商考察意见表，由参与考察人员代表签署意见。同意承建商取得投标资格的票数应多于总票数的三分之二，且必须至少有公司领导1人同意。,5.投标资格,取得投标资格的合作商视为候选承建商，,方可参加专业资质范围内的投标工作。,6.未考察的承建商先行投标,1、对于合约金额预计不超过200万元的分判工程，未能及时安排考察的,承建商，可以先行领取招标文件并做好投标准备工作。但在回标之前，合约管理部必须组织完成考察工作。对于未
20、取得投标资格的承建商，即时通知对方中止投标。,2、同一分判工程的招标，未经考察先行投标的承建商不得超过2家。3、对于合约金额预计超过200万元的分判工程，未经考察的承建商不得,参加投标。,4、对于合约金额预计不超过50万元的分判工程,可以不对初次参加投标,的承建商进行考察；如果实际分判金额超过50万元，而候选中标单位尚未取得候选承建商资格的，则在发出中标通知之前或在确立合约关系之前，对其进行考察。未能通过考察的，不得安排中标。,7.试用合作商及其评价,1、初次与公司建立合作关系的合作商，视为“试用”合作商。2、在试用合作商完成第一单合同后，由合约管理部组织公司合约和项目分管领导、项目部、设计管
21、理部（如需要）对其履约情况做出评价，填写承建商履约情况评价表或供应商履约情况评价表。3、同意合作商通过履约情况评价的，赞成票数不得低于评价总票数的三分之二，且必须至少有公司领导1人同意。履约情况评价未获通过的合作商，自动丧失今后的分判工程投标资格，并应在合作商名册更新时从合作商名册试用分册中删除。经评价获得认可的合作商，列入合作商名册合格分册。4、试用合作商在合作过程中，如有公司领导、项目部、合约管理部对其履约情况提出质疑的，合约管理部需组织公司领导、项目部进行调查。参加人员合约管理部与项目部需各派2人参加评价（合约管理部和项目部负责人必须参加）。各项不参与评价的人员其职务不得低于部门助理经理
22、级（和相当级别之专业职务）。由合约管理部填写合作商履约情况调查表。情况属实，且需终止合同的，由合约管理部提出书面报告，经公司领导集体（或合约评审委员会）讨论决定。5、对于单项工程合同金额大于500万，物资合同大于200万的合作商，总部项目发展部参与并最终批复其是否通过履约情况调查；,8.合格合作商履约情况调查,1、合格合作商在合作过程中或在建工程竣工后，如有公司领导、项目部、合约管理部对其履约情况提出质疑、建议重新评价的，合约管理部需组织公司领导、项目部进行调查，并填写合作商履约情况调查表，对承建商履约情况不满意的票数占总票数三分之一的，则应取消其合格承建商资格，在合作商名册更新时，将其名单删
23、除。分判工程未竣工的，如需终止合约，由合约管理部提出书面报告，经公司领导集体（或招标管理小组）讨论决定；2、对于单项工程合同金额大于500万，物资合同大于200万的合作商，总部项目发展部参与并最终批复其是否通过履约情况调查；,9.合作商名册分类与更新,1、合作商资格分四个等级：不合格、候选、试,用、合格。,2、承建商名册建立时，已与公司建立合作关系的合作商，自动获得“试用”合作商资格，在其第一单合同履行完毕后，应进行合作商履约情况评价。合作商名册建立时，曾经合作但这在合作关系的合作商，也应进行合作商履约情况评价。,3、每年年初，合约管理部负责更新承建商名册。上报总部项目发展部。同时上报履约评价
24、不合格的合作商名单。,10.不合格合作商的管理,1、在合同履行过程中，如因合作商自身原因发生以下行为的，地区公司必须将其列为不合格合作商，并禁止其在本地区参与投标:工期出现严重延误而又不积极采取措施补救的；出现严重安全文明事故或施工质量问题且被媒体曝光，对公司造成负面影响的；以合同价“过低”为借口，故意停工索赔，不达目的拒不复工的；出现工人或分包商“围攻”公司生产或经营场所，或至政府主管部门投诉以致对公司造成不良影响的；在本年度实测实量中综合评分不合格的；其他严重妨碍工程顺利发展或对公司声誉造成负面影响的行为。2、地区公司在上述情况发生后应该及时上报总部项目发展部，如事实确凿，应立即将其列入不
25、合格合作商名册。3、地区公司合作商自被评为不合格之日起两年内不得参加公司的投标。4、不合格合作商限制期满后，重新参加投标的，按初次参加投标合作商进行考察。,11.垄断合作商名册,进入垄断合作商名册的合作单位由地区公,司合约管理部编制新增垄断商审批,表，由各相关部门审批后方可进入垄断合作商名册。,二、地区公司招标分判工作程序,1、合约管理策划报告2、招标条件分类3、分判及招标模式4、甲供物资及甲指乙供物资的设置5、合同模式安排6、付款条件设置原则7、工程量的计算与确认8、招标工作计划9、投标单位的选取及审批权限10、招标文件编制与评审11、装饰性材料、设备的选板和确定招标样板12、发标13、招标
26、答疑14、截标15、开标16、清标、评标17、议标18、中标通知书及签约,1.合约管理策划报告,1）、在项目部编制的工程施工进度计划获批准后、第一项分判工程招标工作开始前，合约管理部根据本项目的规模、工程特点和施工进度计划要求，编制合约管理策划报告。2）、合约管理策划报告内容包括：项目概况、合约关系架构及分析、各项分判工程划分范围及其原则、分判工程的技术难度、对承建商资质要求、各项分判工程招标定标计划、物资采购计划、各专业分判工程对承建商的数量需求及划分方案、指定分包工程合同关系安排、甲供物资种类确定、项目合约管理要点、建安成本控制目标、项目成本和合约管理控制要点、其他部门对合约管理应协调配合
27、工作等。3）、合约管理策划报告中的分判工程招标定标计划，应随工程施工进度计划变动而及时更新。更新后的招标定标工作计划由项目部经理和合约管理部经理共同审定，抄报合约和项目分管领导，抄送项目部、设计管理部并上报总部项目发展部备案。,2.招标条件分类,1、符合下列条件之一的项目分判必须通过正常招标确定中标单位：1.1 单项合同金额20万元及以上（包含20万元）的工程（包括服务类）分判；1.2 单项合同金额10万元及以上（包含10万元）的物资采购分判。2、符合下列条件之一的项目分判可以通过简易招标确定中标单位：2.1 单项合同金额20万元以下（不包含20万元）的工程（包括服务类）分判；2.2 单项合同
28、金额10万元以下（不包含10万元）的物资采购分判。3、对于样板房、售楼处及现场临时设施急需使用的物资，且采购金额在5万元以下（不包含5万元），可以采用零星采购。4、对于实行政府行业垄断不能招标，以及产品或服务拥有专利无替代性的专门工程，可以采取直接委托的方式确定中标单位。5、因时间紧迫、或场地布置限制、或标的物类似等原因，且工程规模不大，可以考虑采取扩标形式。,3.分判及招标模式,1、采用“主包+专业分包”的通用分判模式，细化专业分包,的根本目的是降低成本。2、专业分包细化的原则,在各种资源配置和管理能力允许的范围内，以保证质量为,前提，应尽可能细化分包，以达到降低成本的目的。,3、报价模式,
29、原则上统一采用工程量清单模式报价，但属于政府垄断性,经营的工程可以采用定额取费模式报价。,4、除钢筋外，其他类型材料及人工费均不得进行单价调,差。,4.甲供物资及甲指乙供物资的设置,1、确定甲供物资范围的原则：1.1 采用乙供时质量难以控制,且对工程的质量有重大影响；1.2 对工程的成本有重大影响，采用甲供的成本确实低于乙供；1.3 如果采用乙供，无法包死单价，或即使合同包死单价，但当材料涨价时施工单位因无能力承受而重新讨价还价，并影响工期；1.4 对项目的品质和质量有重大影响。2、甲指乙供物资甲指乙供物资是指我司指定产品厂家品牌等，由承建商负责采购安装的建筑材料、装饰性材料、设备等。2.1
30、甲指乙供物资的种类不得与总部集中采购物资相冲突，即已由总部集中采购的物资，地区公司不得再指定其他供应商为承包商供货。2.2 指定品牌且指定价格的物资，按照招标流程进行确定，不得由经办人和所在部门自行确定。2.3 禁止指定唯一品牌但不指定价格的甲指乙供形式。2.4 指定多个品牌而不指定价格的，可以不执行招标程序，经办人员应对品牌指定范围的依据进行必要的说明，由合约管理部、发展管理部、设计管理部等相关部门共同确定品牌范围。,5.合同模式安排,除桩基础工程外，合同均应采用总价包干模式，招标时允许无图发标，但严禁无图定标，签订暂定总价合同。如确实有特殊原因，需要无图定标，应书面请示总部项目发展部，经批
31、准后方可执行。,6.付款条件设置原则,1、一般情况下建议采用按里程碑阶段实际完成工程量的方式确认进度款，付款期数或间隔期不作统一规定，各公司应以不影响造价水平及项目发展进度为前提。2、可以采用按里程碑阶段定额付款的方式,3、对于小额合同，并且施工期在2个月以内的工程，建议,采用按合同额,一定比例分次出粮的方式，但如果出现实际工程量调减的,情况，应在当期进度款中预扣减少的款项。,4、对于合同中存在的暂定单价项目，在单价确定前，该,项目费用禁止在进度款中进行支付。,5、除政府垄断工程强制要求外，原则上取消工程预付款,（借款）,7.工程量的计算与确认,1、工程量计算1.1 合约管理部自行计算工程量，
32、包括内部计算和委托外包，原则是尽量内部计算。如果人力和时间不允许，可以外包计算，但我方应对钢材、混凝土等重要成本项目的工程量进行复核。1.2 严禁自己不算量，完全依靠比较各投标方的工程量来决定定标工程量的现象。1.3 招标时施工图齐全的，应在评标前计算完工程量连同招标文件一起发给各投标单位工程量清单；招标时没有施工图的，一般专业分判工程应在出图后30日内计算完工程量，主包工程最迟应在出图后60日内计算完工程招标分判工作程序量，并与乙方确认。如果乙方故意拖延并且确实无法强制其确认，则应按我方计算的工程量及时调整原来的暂定合同价款。严禁出现不到结算不算量的现象。2、工程量确认工程量经乙方确认后，应
33、采用包干方式，除设计变更和签证需增加工程量外，结算时不再调整工程量。,8.招标工作计划,分判工程合同金额预计超过 200 万元，物资采购合同金额预计超过 100万元的，在招标工作开始前，由合约管理部制定招标工作计划，填写招标分判工作计划并报总部项目发展部备案。招标分判工作计划总体上要满足工程施工进度需要，同时可根据各部门在本项分判上的工作准备情况，适当调整各个环节的工作时间。,9.投标单位的选取及审批权限,1、投标单位数量要求：1.1 总承包工程：总建筑面积 5 万平米以下的，投标单位数量不得少于4 家；总建筑面积 5 万平米以上，投标单位数量不得少于 6 家；总建筑面积10 万平米以上，投标
34、单位数量不得少于 8 家；总建筑面积 30 万平米以上的，投标单位数量不得少于 10 家；对于建筑面积超大的总承包工程，投标单位数量还应适当增加；1.2 专业分包工程（含服务类）：合同金额预计低于 100 万元的，投标单位数量不得少于 3 家；合同金额预计超过 100 万元的，投标单位数量不得少于 4 家；合同金额预计超过 1,000 万元的，投标单位数量不得少于 6 家；合招标分判工作程序同金额预计超过 3,000 万元的，投标单位数量不得少于 8 家；1.3 物资采购：投标单位数量参考专业分包工程的标准;1.4 投标单位的数量在资源允许的情况下，应在最低标准的基础上适当增加。2、投标单位审
35、批权限2.1 在招标文件发出前，由合约管理部填制投标单位审批表。预计合同金额超过100 万元的招标分判，由项目部、合约主管领导、项目主管领导和总经理审批；合同金额预计低于 100 万元的招标分判，投标单位审批表由项目部、合约主管领导、项目主管领导审批；2.2 大额工程投标单位的审批程序执行“大额合同招标、定标工作程序”相关要求。,10.招标文件编制与评审,1、除简易招标、零星采购外，其它招标文件发出之前，合约管理部需填写招标文件评审表，经项目部、财务资金部（或法律秘书）和合约主管领导评审。分批发出的招标文件，可以分批评审。,2、大额合同招标文件在地区公司评审完成后应将招标文件评审表连同招标文件
36、上报总部项目发展部备案。,11.装饰性材料、设备的选板和确定招标样板,1、设计管理部根据报板计划，适时向合约管理部发出采购指示。2、合约管理部根据项目发展的市场定位标准和设计管理部的具体要求，开展选板工作。每种装饰性材料、设备的品牌一般不少三种。设计管理部可随时参与样板筛选工作，并推荐样板。3、各种样板经过设计管理部初步评审后，由合约管理部填写装饰性材料、设备招标样板报批表，连同样板实物，送设计管理部履行正式评审程序。4、样板评审由设计管理部组织进行，正式评审意见由设计管理部在该表上签署，并返还合约管理部作为招标采购依据；或要求合约管理部按评审意见重新选板、报板。5、如设计管理部对物资无明确的
37、指导意见和要求，或因时间紧迫，合约管理部可先行安排招标，在评标过程中履行报板程序，而设计管理部按投标样板评审表要求组织样板评审。,12.发标,1、合约管理部按投标单位审批表确定的名单向投标单位发出招标文件，投标单位领取标书应书面签收，并按要求缴纳投标保证金。2、投标保证金的收取：2.1 保证金金额由地区公司根据实际情况自行确定；2.2 特殊项目不能收取投标保证金的则可减少或免于收取投标保证金；3、投标保证金的退还：招标工作结束后，未中标单位可立即全额退还，中标单位在签订合同后全额退还。只有严重违反招标程序和纪律，或招标过程中随意弃标及中标后悔约的单位将没收其投标保证金，被我司淘汰的单位不在没收
38、范围内；4、关于投标保证金的相关要求应在投标邀请函中明确。5、合约管理部在发放标书时要做好标书发放登记工作。6、在招标文件发出之后，公司其他部门签发的、与本项工程招标有关文件，包括更换图纸、补充图纸等，均需由合约管理部向投标单位发出所有发出的文件均需投标单位书面签收。,13.招标答疑,1、对于比较重要、复杂的工程招标，第一轮回标前应召开招标答疑会，为投标单位澄清关于招标文件、图纸、项目现场情况等方面的疑问。,2、招标答疑会由合约管理部组织，通知所有投标,人参加，但要分开进行，相关部门人员进行答疑，如有必要可邀请设计院参加，以解决图纸等问题。,3、招标答疑会上所有投标单位的提问及答疑人员的答复均
39、应向所有投标单位公开，答疑纪要为招标文件的组成部分。,14.截标,1、所有投标人均应在截标时间前投标，超,过截标时间送达的标书为废标。,2、公司对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少三日前，以书面形式通知所有招标文件收受人。该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。,15.开标,1、开标由公司领导 1 人、合约管理部负责人和经办人员、人力资源部 1人（或财务资金部 1 人）参加，人力资源部或财务资金部负有监督、审计整个开标过程的职能。2、开标时，应当众检查投标文件的密封情况，经确认无误后，由开标人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其
40、他主要内容。在招标文件要求提交投标文件的截止时间前收到的所有投标文件，开标时都应当当众予以拆封、唱标。合约管理部填写开标书，参加人员签名，并存档备查。,3、开标书中的投标单位名称需打印，开标价格均需要当,场手抄填写，严禁有任何涂改。,16.清标、评标,1、标书开封后，详细评标之前，首先由合约管理部进行清标。2、清标完成后，进入到详细评标过程。经济标由合约管理部负责分析。在定标环节如需考虑技术标因素的，技术标由项目部负责评定，发展管理部参与意见；带设计方案投标的，其投标设计方案的合理性和经济性由设计管理部或发展管理部负责评定。3、评标报告包括经济标和技术标3.1 经济标评标报告中应说明有效最低的
41、标价和投标单位。有效最低标是指报价范围与分判工程发包范围一致（或出现不一致时，已由该投标单位进行了书面确认）、标价计算上不存在算术错误、且标价水平处于该专业工程市场上平均水平以下并可获得适当盈利的最低报价和相应的投标单位。如果最低的标价已经处于市场平均价格水平之上的，合约管理部应自行提出建议的分判价格，并以此为依据与投标单位进行议标;,17.议标,1、合同金额预计 100 万元以上的招标分判，议标单位由公司领导召集相关部门负责人（或招标工作小组及类似机构）讨论决定；合同金额预计 100万元及以下的分判工程，议标单位名单由合约管理部和项目部共同研究决定。2、议标由合约管理部组织，项目部、发展管理
42、部、设计管理部（视具体情况）参加，公司领导视分判项目重要性可选择性参加、求议标单位给予书面回复。,3、要求议标单位书面回复。对招标文件和议标问卷未做出响应的或未做出令我方满意答复的，合约管理部应在议标报告中做出说明，供定标会议决策时考虑。议标报告中需要说明议标之后有效最低标的标价和投标单位。,18.定标,1、除总部参与定标的项目，定标会议由地区公司招标工作小组组织召开。招标小组组成须符合集团相关规定，原则上是：总经理、合约主管领导、项目主管领导、财务主管领导、合约管理部负责人、项目部负责人、会议秘书（由合约管理部指定专人参加）。定标会议的讨论意见由会议秘书做出书面记录，并填写评审会议记录表及定
43、标记录表，供定标会议与会人员签署。2、定标记录表中的投标议标价格及定标结论必须手抄填写，严禁有任何改动。招标分判工作程序,3、严禁出现先进场，后定标的情况出现。,19.中标通知书及签约,1、地区公司自行定标的项目，定标记录表签署完成后，由合约管理部起草中标通知书，报总经理签发,简易招标的可由合约主管领导签发。2、中标通知书在签署定标记录的次日即可签发。3、中标通知书的内容应简明扼要，主要告知招标项目已经由其中标，中标总价为多少即可。4、中标合作商接受中标通知书后，合约管理部负责整理招标文件和有约束力的往来函件，并形成完整的合同文件，并填报合同文件评审表发送财务资金部（或法律秘书）、合约主管领导
44、、项目主管领导、总经理评审。5、合同文件经过审批后，由地区公司合约管理部负责装订、密封，交给中标单位签署。合作商交回合同文件后，地区公司合约管理部经办人员应检查合同文件有无改动，如无，则呈送项目公司法人代表或授权代表签署,三.工程合约管理工作程序,1、合约交底2、合同执行过程中的往来函件3、付款4、工程变更价款审核5、大额工程合同增补6、暂定总价工程合同7、设备、材料合同暂定量转应供量,1.合约交底,1、合约金额超过 200 万元的分判工程，超过 100 万元的物资采购，在中标通知书生效之后、分判工程开工或物资供货之前，或合同签署后，合约管理部负责向项目部和设计管理部作合约交底。合约管理部组织
45、合约交底工作的人员是部门经理、项目造价师（或机电造价师）；项目部参加合约交底的人员是项目部经理或项目副经理、该分判工程主管工程师、项目部造价师；设计管理部参加合约交底的人员是项目建筑师、本分判工程设计经办人等。2、合约交底的内容：2.1 工程合同交底：分判工程承包范围（着重说明范围模糊、与其他分判工程有工序交接的划分界线）、包干形式、重要合同条件和本分判工程特别的合同条件、合同总价、工期、质量、安全生产、文明施工要求、以及合同执行过程中可能出现的索赔事项;2.2 物资合同交底：送货及卸货责任、交接双方责任人名单、物资规格、型号、外观、质量保证、现场配合、验收注意事项等方面。,2.合同执行过程中
46、的往来函件,1、合同执行过程中，涉及价款确认、合同解释、争议处理意见、对合作商违约行为判定及整改意见，统一由合约管理部发出。重要函件应事先征询合约主管领导和项目主管领导意见。2、不论合作双方中何方提出，涉及重大合同条款变更的，合约管理部都应知会项目部、设计管理部（如需要）、财务资金部（涉及付款条件变化），并向主管领导和总经理报告，征得批准后才能变更。3、项目部向承建商发出的函件，涉及双方合同责任界定、索赔与反索赔、承建商之间相互索赔、工程指令可能引起加重或减轻承建商责任等事项的，应事先征询合约管理部意见后方可发出，发出的函件需同时抄送合约管理部。4、项目部和设计管理部对于承建商的任何批复意见均
47、需抄送合约管理部。,3.付款,1、正常付款审批1.1 项目进度达到合同规定的付款条件时，由承建商/供应商向项目部申报当期款项及计算书。项目部造价师/物资采购工程师审核后，交项目部经理审核。合约管理部项目造价师负责复核款额，并制作工程付款证书;1.2物资付款证书应附甲供物资初步验收表、送货单、与供货内容相对应的甲供物资申请表批复文件和与审批粮单货款有关的资料;1.3 当期付款额在 100 万元以下时，付款证书由地区公司审批，一般审批程序是：合约管理部经理、项目部经理、财务资金部经理、主管领导（项目主管领导或合约主管领导）、总经理;1.4 当期付款额在 100 万元及以上的，地区公司审核完成后，需
48、上报总部项目发展部进行审批后方可付款;1.5 工程完工或物资供货完成后、结算完成前的付款应该严格掌握，防止超付;,4.工程变更价款审核,1、由设计变更、工程指令（包含由设计变更或工程指令引起的相应签证）以及单纯发生的签证等引起的相关价款统称为工程变更价款。2、设计变更、工程指令发出后，由承建商实施完成，承建商须按合同规定的期限提出变更价款以及由于变更导致的签证等费用申请，合约管理部项目造价师在此基础上提出审核意见，填写工程变更价款审批表。3、变更中出现的任何新增的项目，在无合同单价作为审核依据、且该项目预计总金额超过 10 万元的，承建商应该在变更施工前进行综合单价的报审工作4、变更价款在 1
49、0 万元以内的，由合约管理部经理、项目部经理和合约主管领导审批；变更价款在 20 万元以内的，项目主管领导参加审批；超过20 万元的，总经理参加审批；超过 50 万元的，应提交定标会议讨论决定。定标会议应对此项变更价款审批做出记录。,4.工程变更价款审核,5、经过审批的变更价款，由合约管理部与承建商办理确认手续，双方签署工程变更价款确认书，并作为今后付款和结算的依据。6、原则上一份设计变更/工程指令（含其对应的工程签证）、单纯发生的工程签证,仅能对应一份变更价款审批表。7、新增项目价款预计超过 50 万元、且与原分判工程无必然联系、在施工工序上无依附关系的，应优先考虑通过招标程序来决定价格和承
50、商。8、涉及减少合同工作和合同责任的设计变更和工程指令，合约管理部应该在最短时间内完成编制或审核，以保证在后续的付款上不会发生付。9、合约管理部在每个月末以合同为单位编制项目合约成本变动统计表,以此作为填报合约成本月报的依据。对于因时间关系未能核定出金额的变更指令，可以暂估其金额。该统计表需抄报总经理、项目主管领导、合约主管领导，抄送项目部、设计管理部。,5.大额工程合同增补,1、大额工程合同增补的限制条件,合同约定的调差项目，单笔费用 20 万元以上的重大设计变更，大额合约外增加工程，以及经审批的其它特殊费用，且增补合同额累计每达到：总包合同 200 万元、其他合同 100 万元的增补；,2
