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1、,管理立校机制活校。和谐兴校人才强校官庄镇管公学校王军财,A学校:公办学校,在校生1200人,学生平均分配在各个年级。现有教师安省定标准配备,其中30岁以下教师占教师总数的32%;45岁以上教师占教师总数的40%。该校地处城乡结合部,由几所农村学校合并,建校时间不长,基础设施相对完善,但办学成绩一直不甚理想,学生家长多为普通工人、周边村民和进城务工人员子女,属于相对薄弱学校,亟待创新发展,在提高教育质量和师生、家长、社会的认可度等方面有所突破问题现状师资结构不合理教育教学质量低骨干教师缺乏。缺乏强有力的有效管理。缺少良好的精神文化底蕴。,针对A模拟学校的实际情况,制定以下几点治校方略。组织运作
2、级部负责制:纵向制说话到底,横向到边战略领导文化砥砺学校走向14水乳交融的浸卓越的基石润伟力校,战略领导学校走向卓越的基石(-)以核心办学理念引领学校发展整合办学思想,让办学理念充手當橡酸枪神念融合于学校的松散首先是教职工思想和静梳护蝶熟校骑持喜糖烋在详在力学层次般或是在落后的模胶任敌时来请其重要职责就是要把学校零剧是装母球博时,矮成系统的办学思想,把落后歙成建学蝙辉,能校、总结和提升学校的办学理梭园薙胡舞歼,展建破之源。程。,战略领导学校走向卓越的基石(二)让教师队伍建设走在时代的前沿办好学校,教师为本,现代化学校教师队伍建设是一个动态的过程,不是靠必须有现代化教师队伍支撑。从信两次教师培训,掀起几次学习活动高潮息技术、新课程理念、教育教学方就能一蹴而就的,关键是要建立起常态的法等方面强化教师培训工作,完成校本培训机制,打造出学习型学校,只有教师队伍由传统型向现代型的转变这样,教师才能永远朝气蓬勃地走在时代的最前列。,
