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1、,荷花锦鲤图,C荷花锦教学目标元素来碳忘作不、学习在技京的直中孟多素,保鲤图2学习厘经个主题进行,相关形象的生立创作,并加以元素的作三、教学重难先豆过参争关的先辑的片,杂它的外特点以及动态变化,图出钝辑的不动态,然后丰塞它的结构安化,丰惠它装片,鱼等分,让挖济的效更加好括达个主体之后,在白处出叶,让园更生动发,然后再挂四教具准备:纸(素乐)、马完笔水彩笔,铝笔。支、针管笔,01第一部分课前引导,你知道这首诗的意思吗?里面描与到相同的景物有哪些呢?江南曲晋乐府采莲,莲叶何田,鱼戏莲叶鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。,2课锦鲤何荷叶镜提、荷花、荷叶这些是我们平时有能经常见到的,你有
2、仔细观察过它们马?今天我们起了解一下它们吧,3课程导入锦鋰组在生学上于鲜科,是所有鱼种中是大的一科,超过140种鱼种。是风兰今世用的一种高栏黑鱼,有水中活宝石,“会的艺木品的美称由于它对水要水不高,食性较杂,速,所以得到人们的美颗捏称组的始三种,为红色组鱼,红组作为渴其鱼关,在明代已非常爸及。据传担起液于我国广西龙州江西兴国红担浙杭州组,单期由我国传入日本,后经日本人民的长期人工选育,现已有100多个品种。日本族是早将放在池中以供观平民准得一见初期叫“组,“色,花,4课程导入你能说说锦理由哪些部分组成吗?锦鲤的结构锦差的身体分为头布、和尾部有眼,鼻眼上方是鱼的眼睛,鱼鳍背鳍、腹贛、胃鳍和尾鳍小
3、窝演变成为一条管状的线,称为仅线鳞,每片线有线孔,能(手鮑感受水的低率动,5课程导入锦經是什么颜色的呢?有着什么样的花纹呢?完组鱼是价值高的观鱼关,有许多不同的三种,的额色非常的艳而且体色杂多变,按色的来分关,主要有羊色双色关和三色关,其中,组正宗是红白调,体色红河鲜,日色亮,一部的体色很,浓密,5课程导入锦鲤的寓意统住好的风水,将板为水中活宝石,苗先,别挂很有价值放在池中色彩,心日,就像三石一样接,夺人剧球,欺次,锥组对于促水质改善,潮亏也具有当重要的作用,它们的在可以使水清干净,塞有生气,也能南除海气,而且风水中并究水为财,水气中只有有活性存,才能称作活水英水,水,担可以把好的风水留住,以极为,所以,担成了行的风水鱼,所以拦被称为运鱼、“水鱼水中活宝石,双英鱼之王,锦组因为色彩烂如水中社丹所以又称塞鱼”,“族鱼”,沸组机为和平友的参征它不仅给人以美的享受还寞吉样欢乐。繁荣幸所以深受人们事爱,课程导入荷花是我国的传统名花花叶高,花香四益,泌人。有边骄阳而不俱,出张泡币不第的气质,所以荷花在人们心目中是真兽美的化身,吉样丰兴的预兆是款中神圣净油的名构,也是友的种子。荷花名花。水美等。地下基长肥,有长节,叶形,花期至9月,单生于花,花多数荷花种关很多,分其和食用两大关,
