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1、小学四年级英语家长会材料,11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。,小学四年级英语家长会材料小学四年级英语家长会材料11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。家长会一、小学英语的重要性、英语的性质三、本学期英语学习的内容四、家长需要配合的工作五、学生表现,1农村家庭教育存在的问题 农村家庭教育薄弱主要源自农村家长这一教育主体自身存在诸多问题而产
2、生。主要表现在以下几个方面。首先，农村家长对子女教育的时间和精力投入不足。农村经济条件相对落后，生活水平相对较低，农村家长忙于生计无暇顾及子女的知识学习，也忽略了对子女的德育培养。本学期我的班中就有这样一位家长高某。第一次月考后，该生成绩不够理想，我便电话联系该生家长，告知该生此次测验成绩并不理想，请这位家长来一趟学校，以便老师可以当面多了解一些该生在家中的生活学习动态，与家长一起分析其成绩不理想的原因，并商讨如何提高该生的学习成绩。可是，这位家长在得知老师打电话的意图后竟是这样回复的：“老师我今年包了好多地种玉米，这阵子实在太忙，没时间。等我玉米种完了我就来学校找你。”后来，直至玉米收获了我
3、也没有见到这位家长。对于这样的家长，我很费解：每年都可以种的玉米真的比自己的子女教育更重要吗？还有很多家长长期在外打工，孩子成为“留守儿童”，这些孩子多数由年迈的爷爷奶奶照顾生活起居。爷爷奶奶大多年迈体弱，且不识字，能照顾孩子的吃饭穿衣，让孩子不挨饿受冻就不错了，对于监督学生完成作业，提高成绩就是奢谈。甚至有一部分爷爷奶奶称“管不住，我说一句，人家顶十句”。类似这样的家庭在农村还有很多。其次，农村家长自身对学生的负面影响。农村家长文化素质偏低，导致农村家长自身不良行为习惯对子女的负面影响。这些家长也没有意识到家庭教育对子女有着不同于学校和社会的独特的优势和影响力。每个老师教着几十上百的学生，可
4、为什么会有优劣差异呢？家长总是把责任推给学生，却不曾从自身查找原因。由于生活环境和自身知识水平等综合原因使得农村家长在某些方面比如语言、行为习惯、娱乐爱好等缺乏素养，这些在无形中影响了子女，成了子女的语言、行为习惯、娱乐爱好。我曾经教过一名男生樊某，该生平时会因为一点小事情就对同班同学大打出手，对方哭了都还不停手，直到同学或者老师强制制止。后来，我通过多方面了解到，该生的父亲经常对其母亲实施家庭暴力。三天一小打，五天一大打，该生母亲常常在被打后三五天都下不了炕。在?样家庭中长大的孩子怎么会有一颗善良的仁爱之心，而父母的相处模式，又会对孩子造成怎样的伤害啊。2改善农村家庭教育问题路径 农村家庭教
5、育的提高过程是首先从意识层面发展到行为层面的逐步提高的过程。由此提高农村家庭教育可从唤醒农村家长教育意识出发，转变其对子女的态度和对家庭教育的认识这一基础性工作开展。（1）首先，情、爱意识的唤醒。这是基础性工作。爱因斯坦说：只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。农村家长对孩子的关爱往往不够。不重视与子女的情感交流，自然对子女在品德形成，个性养成等方面的教育投入不够。有了爱，才能激发家长的教育意识。才能让家长认识到自身对子女家庭教育上所能发挥的巨大能动作用，才能促使家长对子女的家庭教育作出必要的努力。这需要对农村家长对良好亲子关系知识的普及。我班学生蒲某，自去年父母离异后便变得沉默寡言，且胆小
6、怯懦。班级活动从不参加，上课发呆，作业不能按时、按量完成，成绩从七十多分坐着滑梯就溜到了二三十分。该生父亲也无可奈何，经常给我打电话诉苦，寻求办法。我建议他不要太着急于学生成绩的退步，强迫其学习，而是多抽时间陪陪该生。周末带孩子进城，多玩、多看、多沟通，多带他参加一些亲子活动，让他感受到，即使妈妈不能时常陪伴，爸爸的爱护和关心也不会减少。逐步改变其怯懦的性格。该生家长听取了我的建议，学期末时，该生的考试成绩已经能够合格。我时时鼓励，期待看到其更大的进步。（2）言传身教意识的唤醒。这是第二项基础性工作，目的是强调农村家长认识到自身在生活中对子女的行为习惯的养成，人格品质的形成的无意识影响。使得农
7、村家长发现子女的某些不良行为品德的原因究竟出在哪里，激发农村家长对自身的反思和寻求改变的动机。最后，终身教育观念的树立。让农村家长认识到两点：一是家庭教育对子女的教育是终身的，而且，家长教育方式是需要不断学习和改变的。让农村家长树立学习的信心，接受学习，主动学习。农村家庭教育全面影响子女的成长和发展。针对现在农村家庭教育存在的诸多弊端，从最基本的根源切入家庭教育系统，促进家庭教育单方面的改善，再一步步扩展到家庭教育的各个方面，改变家长的教育观念，加强家长的家庭责任感，逐步全面提高家庭教育质量，才是改善农村家庭教育的有效路径。初中生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束能力不强。如果教学中忽视这些特点
8、，单纯使用传统教学方法进行机械地讲解，填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。在教学实践中，我认为可以从以下几个方面激发学生的学习兴趣。一、英文名不可小看的作用 对初学英语的人来说，或者对刚踏进初中校门的学生来说，拥有一个英文名无疑会带来新鲜感，继而对英语产生兴趣。这样既给他们创设了一个小小的英文氛围，同时也使他们在学英语初期更多的熟悉英文发音。在大家都有了英文名之后，就可以让学生设计名片。首先对名片的尺寸等作统
9、一规定，然后让大家在名片上写上name？hobbies 等资料并贴上自己的大头贴（当然，都是用英文表达）。这些名片让学生动手动脑之余，也使老师更快地熟悉班里的同学。留着这些名片，在以后授课过程中也有些小作用。二、寓教于乐，在游戏中学习 合理运用游戏有助于英语教学。学生在做游戏的过程中，既玩得开心，又轻轻松松复习和巩固了英语知识，因而，学习的主动性大大增强。比如，在掌握了新时态现在进行时态的结构以后，就可以通过下面这个游戏来巩固进行时态。首先给学生们一点时间，让他们在纸片上写下一个命令动作（必须是学习过的词语或词组）。在学生写的过程中，可以到学生当中进行指导。等学生们都写完后，叫大家把纸揉成一团
10、，用事先准备好的小箱子把纸团收集起来，让同学上来抽纸团做游戏。比如一个同学抽到一张上面写着do homework 的纸团，他（她）就要表演出来，然后问全班同学what am I doing？，让大家用are you doing？这个句型来猜，表演的同学用yes，I am./no，Im not.的句子来回答，形成互动，最后猜对的时候，把纸片用幻灯投影上去，问同学们what is he/she doing？让他们先口头上用he/she is doing.来回答，.然后写在练习本上，最后抽查1 到2 个同学的书写情况，投影到幻灯上，让全班一起检查。如此一来，一箭两雕，既做到了口头上的练习，应式教育中
11、必不可少的笔头练习也得到锻炼。三、告别枯燥单一的作业模式 英语作业是课堂教学任务之外的有效延伸，是教学中必不可少的环节，能达到巩固知识、温故而知新的效果。而传统的作业、枯燥的简单重复练习把学生的兴趣一点一滴的消磨了，剩余的唯有应付。那能不能在传统的作业模式里增加一点新鲜感，让同学们重新喜爱作业，觉得作业并不是那么的无聊，做起来有趣呢？1、让作业走进生活。英语学习的初级阶段所学的英语大多和日常生活密切相关，如文具用品、家居生活用品等等。学了这类单词后，我布置学生根据实际情况，鼓励他们在条件允许下，为自己还有班里的实物上贴上标签，如：desk、wall 等；并鼓励他们课余时间见到的时候，同学间互相
12、用英文询问对方“whats this in English？”“its a/an”；还可以让学生手工制作出这些物品然后贴上标签，如ship，plane，bird 等。由于此类作业更具趣味性，能够使学生在完成作业时注意力高度集中，因此可更好地帮助学生牢记单词，同时也能提高他们的英语书写能力。2、让作业变得有趣。兴趣是最好的老师。有趣的作业，不仅可以激发学生的好奇心、提高学生学习英语的积极性，而且还可以培养学生思维的灵活性、敏捷性。如：学完“where is？”/“where are？”这一单元后，可以布置学生画出自己的房间，并在图画下面做出相应的房间描述；学完谈电影这一单元后，让学生制作电影海报
13、，同样添加相应的描述，等等。当然，班里可以开发出一个专门粘贴这些优秀作品的作品栏，让学生体会到成功。四、开展竞赛，调动学习兴趣 不时开展竞赛活动，可以打破课堂沉闷的气氛。比如，传悄悄话也是一种有趣又非常有效地游戏竞赛。事先把课文里的重点句或其他句子写在纸上，让组里的第一位同学上来，在心里默读之后，以悄悄话的形式传给下一个同学。组里最后一位同学到讲台上把句子告诉全班同学。然后，老师再把原句用幻灯片投影给大家校对。出现错误的就让全组同学接受一些小惩罚。五、情景表演，学以致用“说”，是学英语最终的目的。因此，我们可以偶尔把课堂交给他们，让他们表演英文短剧。剧情可依照已学过的课文情景，也可以自已创设情
14、景，但是台词必须要运用已学过的类型（必要时课前可以让老师先修改）。记得有一组学生是表演记者播报CCTVs around？The world show.他们自制了道具，由一个同学躲在播报记者的身后配合情景出示道具，如记者说“today is sunny.”就在记者的身后出现一个太阳；并且有同学配合情景做动作。结果，大家在笑声中复习，巩固旧知识，避免了让学生紧张的窒息的提问复习法，而收效却远远超过后者。六、英文歌、英文短片，诱发学习英语兴趣 在教学时间允许的情况下，教一两首英文歌，观看一段英文原版的片段，都是不错的选择。当然，歌曲、短片除了内容合适之外，也要对学生胃口。否则，大家都不感兴趣，就只是
15、浪费时间而已。托尔斯泰说：成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。实践证明，只要正确地引导学生，使他们对英语产生了浓厚的兴趣，他们就能在愉悦的氛围中，主动融入到英语教学的各项活动中来，不知不觉地学好英语。总之，采用多种教学模式，在生动活泼的教学中培养学生的英语兴趣，让学生自主学习，相信会取得事半功倍的效果。,家长会,一、小学英语的重要性、英语的性质三、本学期英语学习的内容四、家长需要配合的工作五、学生表现,4营要吗?小学英语的重要性,现实地说,如果学生在小学阶段没有打好扎实的基础,那么在进入初中、高中阶段学习后,他们肯定会感到十分吃力,这肯定会影响孩子的升学考试。长远地说,我们应该让学生
16、均衡发展,不能忽视任何一方面,充分挖掘他们的潜力。,所以说,小学英语重要。至于有多重要,还请各位家长根据自己学生的实际情况进行思考。,英语的性质英语,到底是一种语言,它和汉语样,都是人与人之间交流沟通的工具。但是,英语和汉语又有着极大地不同。从出生以来,无论是学习、工作玩耍、吃饭甚至说梦话,我们都在用着汉语。而我们使用英语的时间,相对来说实在少得可怜。如果,我们像学习汉语那样学习英语,每个人可能都能很好地掌握英语。,所以,学习英i个花时间、花精力的工作!现在,不晚!,本学期英语学习的内容1.课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习,消化这些单词,尤其是黑体词。词汇是四年级考试的重要内容
17、,一定要过关1)每次课基本都布置抄写单词作业。(正确、整齐干净)2)单词表的黑体词需要默写,3)单词写不好的学生,请家长给他们买个字帖,必须每天都练习。,2课文中的对话,日常交际用语,不要求每个同学都会背,但是要求熟练,流畅的读出来,说出来每次课,我都会布置学生听读课文,至于学生有没有去听读,家长心里最清楚。希望各位家长每天都抽出20到30分钟的时间让学生听读课文,课本上的偶数页是需要学生能流利地背出来。这样,学生脑子里才有可以表达的内容。,学生们只有脑子里有知识储备了,他们才能灵活运用。所以,家长一定要格要求学生,绝对不能放任学生。PS:英语学习只有多记单词,多听读课文,多背课文,才有可能学好英语。,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,
