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1、1,4.1 几何图形（1）,2,说出下列图形的名字,三角形,平行四边形,正方形,梯形,五边形,八边形,圆,圆环,椭圆,五角星,我们称上面的图形为平面图形,1,请大家回忆,在小学我们学习过那些图形,你能说出他们的名字吗？,三、合作探究:,3,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,我们称上面的图形为立体图形,4,注意：平面没有边界,几何图形中，像直线、角、三角形、圆等，它们上面的各点都在同一个平面内，这样的图形叫平面图形。,几何图形中，像长方体、圆柱、棱锥等，它们上面的各点不都在同一个平面内，这样的图形叫立体图形。,5,请看下面的图片,你能从中得到哪些几何图形,几何是只研究物体的形状、大小、
2、位置的一门科学.,6,7,8,长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，简称为体；包围着体的是面。,9,围成下面这些立体图形的各有几个面，这些面中，哪些是平的？哪些面是曲的？,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,10,长方体、棱柱、棱锥等，围成它们的每一个面都是平面的一部分，这样的几何体都是多面体。,圆柱、圆锥、球等几何体都是旋转体，它们都可以看作是由某个平面图形旋转而成的,11,下面的图中,上面一排是一些实物图形,下面一排是一些几何图形.请用线把上一排实物图形与下一排中相应的几何图形连接起来：,12,1、体是由面围成的；面有两种，平面和曲面2、面与面相交的地方形成了线；线有直的和
3、曲的。3、线与线相交的地方是点,归纳,13,点线面体,线与线相交而成,面与面相交而成,包围着体的部分,物体的图形,平面几何图形,立体图形,几何图形,14,1.正方体是由 面围成的,它们都是。,2.正方体有 个顶点，经过每个顶点有 条边。,生活中的立体图形,六个,平的,八,三,15,生活中的立体图形,2.圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是，是。,1.圆柱是由 个面围成的，其中两个面是，一个面是。,三,平的,曲的,二,曲线,圆,16,点动成线动成面动成,线,面,体,17,线动成面,18,面动成体,三角形绕一边旋转成圆锥体,19,长方形绕一边旋转成圆柱体,面动成体,20,点动成点动成线.gsp线,
4、线动线动成面.gsp成面,面动成面动成体.gsp体,点动成_，线动成_，面动成_。,线,面,体,几何图形是由点、线、面、体组成的.,21,1、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.,22,面与面相交成_,线与线相交成_.,线,点,23,立体图形,平面图形,小试牛刀,请给下列图形分类,24,试一试,你能用所学过的平面图形设计出美丽的图案吗？,一把小雨伞,可爱的小猫,25,四、这节课你有哪些收获，你能对几何图形分类吗？,通过这节课的学习我们认识到，几何乃至数学并不神秘，它广泛的存在于我们的生活中，只要你用心去发现，那里都可以发现他们的身影。,26,必做：习题4.1 第2题选做：自己动手用一张白纸经过裁剪围一个三棱柱（不必粘贴），再围一个四棱柱及一个五棱柱。（注意：可先找一些实物研究）,五、作业,27,再见,28,预习作业：看书本上第133-134内容,解决练习问题,此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！,
