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1、小朋友们，你们有过旅游、郊游或者长途步行的经历吗？和同学们说说你去过哪些地方吧！,资料链接,远足与旅行,远足，是一种长途步行运动。走路去很远的地方郊游，去看美丽的风景。,旅行指远行，去外地行走，可以增长我们的见识。观察身边的景色和事物，行万里路，读万卷书。,如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？,期盼,兴奋,紧张,明天要远足（方素珍）,自由读课文，读准字音，读通句子。,字词学习,我会读,明天 睡觉 那么 大海真的 老师 走吗 同学什么 刚才 天亮,明天 睡觉 那么 大海真的 老师 走吗 同学什么 刚才 天亮,mn,shu,n,hi,zhn,lo sh,m,tn xu,shn,ci,lin,日月
2、明,小大尖,小土尘,目垂睡,睡,shu,目,眼皮,下垂,目字旁,睡,shu,眼,睛,盯,睁,眨,说一说图上画了什么？,高,光亮,月亮,睡,那,海,真,老,师,吗,同,什,才,亮,云朵飘飘,我会写,才,明,同,学,独体字结构,半包围结构,左右结构,上下结构,说一说下面的字分别是什么结构的？,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,3个笔画都较舒展，横在横中线上，略长；竖钩在竖中线上，竖要直，钩要短小有力。,ci,才,一,mn,明,结构：,左右,部首：,日,书写指导：,“日”字在竖中线左边略偏上，“月”字竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。,整体感知,自由朗读诗歌，读后思考：小女孩睡不着，
3、在想什么？,大海,云,天亮,睡不着,课文解读,那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,多种颜色的海,那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,洁白柔软的云,我会说,说说看还有什么会让这个小朋友睡不着呢？,那地方的_，真的像_说的，那么_吗？,椰树,爸爸,高大威武,那地方的贝壳，真的像同学说的，那么_吗？,千奇百怪,你从小女孩“唉”的一声里听出了怎样的心情？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,急切、无奈,写出了小朋友对天亮的无限期待。,我会认,破折号还可以用于表示说话中断、解释说明、转折等。,主旨概括,本文是一首优美的童诗，通过描写小朋友因为想到第二天要远足而难以入睡，盼望天
4、明的情景，表达了一个孩子对远足的向往和期盼。,结构梳理,睡不着,海有那么多颜色吗？,云是那么洁白柔软吗？,到底什么时候才天亮呢？,明天要远足,拓展延伸,郊游,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,随堂练习,一.用“”给加色的字选择正确的读音。睡不着（shu shi）真的（zhn zhn）老师（sh s）什么（shn shn）,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,二.好朋友，手拉手。洁白的 大海蓝蓝的 云朵金
5、色的 心情激动的 沙滩,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,三.选字填空。（1）到底什么时候，才天亮（）？（2）那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软（）？（3）这支笔是你的（）？,吗,呢,吗,吗,呢,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,课后习题,朗读课文。,朗读指导：本课是一首优美的童诗，绵远悠长，可以读得慢一点。读时可以把自己当成诗中的主人公，想一想明天就要远足，此时心情会怎样，然后带着这样的心情来读。,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用
6、课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,你有过这样的心情吗？和同学说一说。,提示：首先要明确这首诗中所表现出的心情对远足的期待之情。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。,示例：我也有过这样的心情呢！以前上幼儿园时，有一次举行“六一”联欢会，因为第二天要登台表演，我又激动又紧张，晚上翻来覆去睡不着觉。,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,课外作业,1.正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。2.默写生字词。,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,谢谢观看！,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,【部编版】一年级上册语文明天要远足实用课件,
