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1、刘禹锡,陋室铭,目录,情境导入,自主学习 疏通文意,深入理解 雅悟陋室,学习目标,重点研读 细品陋室,初读课文 整体感知,体验感悟 延展陋室,交流感受 总结陋室,情境导入,欣赏古琴曲陋室铭。伴随着这悠扬的旋律，让我们步入时光隧道，跟随唐朝诗人、文学家刘禹锡的脚步，踏上拜访陋室的旅程，共同感受经典作品的永恒魅力。,请登陆优教通平台，点击陋室铭动画朗读,铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都是用韵的，是古代散文的一种。这种文体形式短小、文辞精炼，句式工整，读来琅琅上口，铿锵有力。如墓志铭（称述功德）、座右铭（警戒自己）,文体介绍,学习目标,1积累一些文言字词。2了
2、解短文的思想内容，充分理解作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。3学习本文托物言志的手法。4感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。,学习重难点：掌握文中重点文言实词。领悟作者在文中流露出得思想感情。学习方法：问题导入法、诵读教学法、合作讨论法。,正字音,初读课文 整体感知,惟吾德馨,d xn,苔痕,ti hn,鸿儒,hng r,白丁,dng,案牍,n d,古今异义,古义：品德高尚；今义：芳香。,古义：大，渊博；今义：鸿雁，书信。,古义：调弄；今义：调动，调整。,古义：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐乐器的声音；今义：丝绸和竹子。,古义：身体；今义：形状。,词类活用,有仙则名：,名
3、词作动词，出名。,形容词作动词，变成灵异的水。,有龙则灵：,惟吾德馨：,名词用作动词，品德高尚。,无丝竹之乱耳：,形容词的使动用法，使扰乱。,无案牍之劳形：,形容词的使动用法，使劳累。,反复诵读,A听读：首先请大家听课文朗诵。,要求：1听准字音；2把握节奏；3注意语调、语速。,B检查听读效果。,C自由读：听完了示范朗诵，请大家自由地放声朗诵课文。,要求：读准字音和停顿。,自主学习 疏通文意,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。,出名，有名,灵验,这,德行美好,谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀
4、子云亭。孔子云：何陋之有？,博学的人,平民，指没有功名的人,不加装饰的琴,调弄,指佛经,指弦乐器,指管乐器,指官府文书,形体，躯体,A潜心默读课文，找出文章主旨句。,重点研读 细品陋室,B“陋”字藏在文中的哪些语句中？主人是不是也认为陋室很简陋？“馨”体现在哪些语句中？,刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，房屋面积由原来的三间减少到一间半。,刘禹锡仍不计较，
5、又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间斗室中。面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下陋室铭。,读懂作者,深入理解 雅悟陋室,通过这篇文章，我们可以看出刘禹锡什么样的人生态度和生活情趣？,高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,A,明了写法,1作者的这种节操和情趣是如何表达出来的？,通过对陋室的描写，极力表现陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。这种借助某种事物来抒发感情的写法叫托物言志。,B,2作者写陋室为什么先写山水？,3结尾为什么又写到了“南阳诸葛庐”、“西蜀子云亭”？,山水是和陋室类比,山水的平凡因仙龙而生灵秀,那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳。诸葛庐和子云亭也是.诸葛亮的草庐和杨子云的亭子虽然简陋,但是有了诸葛亮和杨子云这样品德高尚的人而变得不简陋了,假如你面临豪宅和陋室的选择，你将做何决定？在物质生活和精神生活面前，你认为什么更重要？你对幸福的理解又是怎样的？,体验感悟 延展陋室,通过这节课的学习，此时此刻，你心中一定有许多收获。现在，就请你说出来，与大家分享吧！,交流感受 总结陋室,退出,
