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1、3,描写类语段压缩：,1,确定对象（景、物）,2,划分层次,3,筛选,主要信息，留概括性形容词、删除枝叶,（,修饰语、限制语、补充,性、,状语（时令,时间、地点、方位等）、,定语（,描绘）,4,注意角度、目的、感情。,三描写类语段,描写对象,主体,特点特征（概括）感情目的,等,1,用一句话表述下面语段的主要意思（不超过,25,个字）,描写定语删,描写状语删,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，,红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华,丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。,溪流的,两岸,满,是野花,，缤纷华丽，绚烂耀眼,。,方法：省去描写语，留下形容词性概括语,2
2、,小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来,的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄,枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，象一只刚出来壳的雏鸡，,昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上,土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。,生机盎然（生机勃勃）,请用一个成语,概括,“小院”的特点。,2,阅读下面一段话，将划线部分改为概括性的语句。不超,各种,树叶变成,各种,颜色，,各种,山果子都成熟了。松,过个字：,鼠把果子搬进树洞里，准备过冬。,各种树叶变成各种颜色,方法：用概数词概括并列名词：,一到秋天，森林时又换了一番景色。落叶松,和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄
3、色。有,些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得,各种山果,更苍翠了。秋风摆动树林,哗哗的声音好像海,边的浪涛。榛子，野枣，山里红，山葡萄都熟,了。松忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞,里去。东北的森林，十月就飞雪了，松不得不,早作准备，好度过漫长的寒冷的冬天。,时令,(,时间,),、地点、方位等的,状语和,对事物本身进行,2,用,准确简明,的语句压缩下面这个语段，压缩后字,描绘性的定语都属该舍弃的东西,数在,40,字,定语删,以内。,解释语删,眼前就物候来说，不但已不是春天，而且也已,经不是夏天；眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋天气。,“悲哉秋之气也”，眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时,然而,候
4、。,然而在这秋之声大合唱中，,在,我们燕园图书馆的,草坪,上,，,在,黄叶丛,中,状语舍弃,，,在,红树枝,下,，我看到的却是阳春,艳景，姹紫嫣红，这些男女大孩子一下子变成了巨大的,特点,花朵，一霎时，开满了校园。,连,黄叶树顶上也似乎开出,描述语、重复、从句删,描写从句删,了碗口大的山茶花和木棉花，红红的一片，把碧空都映,得通红。,至于,那些,红于二月花,的霜叶，真的变成了红,艳艳的鲜花。整个燕园变成了一座花山，一片花海。,描写主体,眼前虽是深秋天气，,但我看到的却是阳春艳景，,总结句（,特点）,整个燕园是一座花山，一片花海。,4,议论文压缩：,1,找准议论对象,2,找出中心观点（句）,3,
5、根据,论据、,论证思路、关联词语、过渡句,分层概括,4,概括,说明描,写叙述中隐含,的观点、情感（赞同反对表扬批评）,关联词重心,议论对象,将下面语段进行压缩（不超过,40,字）,伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于,它们的处理的手法，或表现的风格，或题意的选择等等，,而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高，,我们绝不能因为一位画家的笔力的壮阔或者纤细，手法,观点,的概括或者具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，,来判定人是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚的事物,或激发出高尚的情操，那么他用了上面哪种手法，他都,能否向世人揭示出高尚的事物或激发高尚的情操。,同样是伟大的。,伟
6、大艺术与平庸艺术的,本质区别,在于一心一意努力奋斗,的目标是否崇高,用不超过,25,个字概括下面这段文字的主旨（,04,广东）,描写对象：,观点：应当学习西方,近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国,在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，,虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没,观点：不能丢文化核思维传统,有疑问的。,但我们如果因此丢弃了“自我”，失去,了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要,成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自,要,保持和发扬,本民族哲学思维传统,己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的,哲学思维传统，那就很难“自立于世界民
7、族之林”，终,究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史,文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为,切记关注、分析关联词。,创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。,创新题型：写观点核,P58 8(85),我们要学习西方，更要保持和发扬本民族哲学思维传统,议论主体,观点,10,、概括下面一段文字的主要内容。,(,不超过,25,个字,),创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。,创,造性思维与思维者的天赋有一定的联系。,在某种意义上，,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察,力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在,地下的矿藏。,再者，思维者对他所思维的对象应
8、有浓厚,分析解说,的兴趣；一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行,创造性的思维是不可能的。,当然不管一个人有多么高的,天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，,要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志,力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创,造性思维是很困难的。,创造性思维与思维者的,天赋、兴趣和意志力,有关,。,方法：,1,将,说明描写叙述中暗藏的观点、感,情,明确,概括总结,出来,2,将,形象变为理论,观点,请用一句话概括下面一段话的,主旨,，不超过,10,个,字。,瑟瑟秋风从高挑的枝头剥落我（,秋叶,），,为祖国而死，这也是最美的命运；落叶归根，,落叶
9、归土，我会面向土地而飘荡自己的灵魂，,我的面孔枯黄憔悴了，甚至我的茎项也开始糜,烂，但我终身不悔，也不哀伤，因为我的青春,已化为同伴的光泽，即使我在寒风中离开枝头，,也决不离开大树生长的土地。,生命在奉献中永恒。,红专,P152 2,大学生,38,之,35,18,16,20,23,18,14,20,13,19,4,议论文压缩：,1,找准议论对象,2,找出中心观点（句）,3,根据,论据、,论证思路、关联词语、过渡句,分层概括,4,概括,说明描,写叙述中隐含,的观点、情感（赞同反对表扬批评）,杨朔散文的,思想性和艺术性,达到了很高的境界,60,字,),用一句话概括下面两段文字的主要内容,(,不超过
10、,有人说杨朔的散文好就好在他真诚地关心祖国和人民的,命运，拥抱现实，感悟人生，又是那样如诗如画，,很高的,境界，所以才对读者具有巨大的感染力，而且经久不衰。,然而杨朔把养蜂的蜂房说成是,养蜂大厦,，把,50,年代,末和,60,年代初的三分天灾、七分人祸的困难时期的情形，,有人认为他的作品迎合了当时“左”的错误,说成是社会主义祖国“最新最美的画卷”。这也是事实。,无怪有人说，对当时严重的“左”的错误，一些握笔者也,应负有一定的责任。,对杨朔作品的两种不同的看法：,有人认为它的思想性和艺术性都达到了很高的境界，也有,人认为他的作品迎合了当时的,左,的错误。,图表压缩：,1,看题干要求，,定主语,2
11、,看,表头和表脚,文字，找出图中全部信息（比较,对象、角,度、项目、数据,及变化特点）,3,找数据变化规律（,曲线变化,规律、,柱状饼式图,要素的比,例分配及变化,、,流程图时空先后逻辑,顺序）,5,看清图表细节,6,简要归纳概括（,题干有无内容、句式、字数的要求,？）,7,检查语病（,近一半,约,50%,、,大部分,约,55%,70%,、,绝大多数,对象,70%,以上、约几成；,增加,倍数，,降低,分数）、,遗漏、错误,角度,图书状况,完好无损,损坏较轻,损坏较重,损坏严重,图书数目,（册）,20000,25000,40000,15000,例,1,阅读下面的图表，完成后面的题目。,数据规律,
12、10,万中,某校图书馆学生阅览室共有,10,万册图书，在最近的一次,图书状况调查中，调查人员发现：,图书状况,完,好无损,损,坏较轻,损,坏较重,损,坏严重,图书数目,20000,25000,40000,15000,（册）,请根据图表所反映的情况，写出,两条结论,：,（,1,）阅览室的图书,80%,受到不同程度的,损坏,；,（,2,）学生,不爱惜图书,，社会公德意识淡薄。,结论写不出时要关注,调查的目的,作文评分误差,抽样调查表,作文,编号,001,002,003,004,005,006,007,008,009,010,表头、表脚,定主语,阅,卷,老,中,师,学,大,学,中,下,上,上,中,下
13、,下,中,下,中,教,等,等,等,等,等,等,等,等,等,等,师,上,上,下,上,教,师,中,中,上,下,下,中,等,等,等,等,等,等,等,等,等,等,规律,上表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查,结果，用一段文字来概括图表反映的问题。,抽样调查结果表明：大学教师和中学教师,在,作文评分,时,对,60%,的作文打分存在,明显误差,，其中,30%,评分误差很大,。,中国历史教材中关,有人认为此图应该为：,于秦朝专制中央集权的图,示是：,关注细节,比较以上两图，其观点的根本区别在于,(,限,30,个字,以内,),皇帝与地方官,(,郡守、县令,),有无,直接关系。,练习,1,：,下面的图表反映了
14、学习过程中,练习的次数与学习,成绩的关系,，,请把它所表示的内容用文字表达,出来。,坐标曲线,要抓住曲线变化规律,陈述对象,细节,学习成绩,随着,练习次数,的增加呈上升总趋势,，,尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定,量后，学习成绩会反复出现“,停止,上升,停止,上升,”的现象。,下面是某机构对目前,高中教材内容与现实联系程度,的调查,表,请根据要求完成后面的题目,80,70,60,50,40,30,20,10,0,严重脱节,联系较少,联系密切,老师,学生,陈述对象,主要,规律,1,请概括图表所反映的主要情况,(,不出现具体数字,),师生普遍认为：,高中教材内容与现实,联系较少,。,2,
15、如果你是新教材的编写者,可从中获得什么启示,?,应加强教材内容与现实的联系,。,(,目的启示）,阅读下面的材料，完成后面的问题。（,6,分,06,一模）,结论：有,近五成,（或,48,）,的受访者打算来乐园，影,香港迪斯尼乐园,2005,年,9,月,12,日正式迎接游客，它是继日,响光顾乐园的最大因素是,门票的价格,。,本之后亚洲第二个、全球第五个迪斯尼乐园。开业前，某媒,表头定主语,体在网上就这一旅游热点进行了调查，情况如下：,38,套,11 19,（,1,）您有前往香港迪斯尼乐园的打算吗,?,有，马上去,正在考虑，可能会去,尚未考虑,不去，没兴趣,19,29,36,表头定主语,16,(2)
16、,影响您光顾乐园的最大因素是,门票价格,人流拥挤程度,乐园设施,出入境手续是否简便,4l,16,29,14,占受访者的,48,（近五成），（,2,分）,门票的价格（,2,分）,请你整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给乐园,管理层提出合理建议。,1,结沦：,打算前往乐园的人数,影响光顾乐园的最大因素是,2,建议：,适当调整门票价格。（,2,分）,按要求概括,:,有的人由于眼角膜变形，而普通眼镜又不,够理想，所以需要购买隐形眼镜，这些人约占购买隐形眼,镜的,1%,。有的人为了进行某项运动或从事某种工作而购买,这种眼镜，如进行拳击、游泳等动动或从事飞行、表演等,工作，这些人约占据,20%,。有
17、的人是为了外表好看而购买,这种眼镜，这类人约占,79%,。,1,概括（压缩）上面文字。要求：不超过,18,个字,不出现具体数字,购买隐形眼镜的,原因,和,人数比例,2,概括下面一段文字的主要内容,人们购买隐形眼镜的,原因或目的,3,概括语段的主旨,大多数人购买隐形眼镜的目的是,为了好看,4,议论文压缩：,1,确定话题,2,找中心句（结论句）,3,根据论据、隐含情,感概括观点,用简洁的文字概括下列语段的内容，不超过,35,个字。,如果现在纳米技术已经应用到了产品上，那一定不是纳米技术中最精,华的东西，不是核心，最多也就用了点皮毛。因为我们对它的认识还没有到位。,企业家有这种用新技术提升自己产品档
18、次的意识很好，但要尊重科学，不要刻,意炒作，更不要欺骗消费者，三天两头就说有新的纳米产品问世，到头来败坏,了纳米技术的名声，也不利于自己的发展。,分析：这是一段议论性文字，所议论的对象为“纳米技术在产品中的,应用”（而不是纳米技术本身）；再看看作者在语段中表达了什么样的观点：,赞同什么，反对什么，表扬什么，批评什么。注意要完整。作者在本段文字中,表达了这样的观点：现在有些企业家对纳米技术在产品上的使用的宣传是不十,分恰当的（对纳米技术还不很了解，最多就用了点皮毛）。对这种夸大宣传的,做法，作者是不赞同的（败坏名声，不利发展），这两处观点有承接关系。,过渡作用的句子（上启下），前后照应的句子，语段的,参考：现在纳米技术并未真正用到产品上（议论对象），企业家不宜,起始句和结束句，表语意转折、递进、总结、指代、解,炒作，更不要欺骗消费者（态度，观点）。,释的词语。,
