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1、身穿褐色衣，头顶长触角，草丛堆里把歌唱，小孩用它来斗仗。,猜一猜,新课导入,10 在牛肚子里旅行,1.会认“咱、答”15个生字，会写“旅、咱”13个生字，掌握“答、几”四个多音字。2.能流利、通顺、有感情地朗读课文，体会青头和红头对话时的心情。3.弄清红头在牛肚子里旅行的路线，掌握牛反刍的知识。,学习目标,俗称倒嚼，是指动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。,反刍（ch）,知识锦囊,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同
2、桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,咱们,小偷,嚼舌,悲哀,几乎,答应,牙齿,肠胃,吞咽,贮藏,zn,d yng,tu,jio,bi,j,zh,tn yn,wi,ch,眯眼,磨蹭,cng,m,字词学习,眼泪,卷曲,一骨碌,li,g,jun,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,l,结构,zn,lin,ji,p
3、n,左右,mng,结构,wi,上下,so,gng,li,li,gun,sun,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,答,d（）,d（）,答应,回答,应,yng（）,yng（）,应该,回应,骨,几,j（）,j（）,几乎,几何,g（）,g（）,骨碌,骨头,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,【咱们】我们包括谈话的对方。【答应】应声回答。【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。【一骨碌】
4、一滚；一转。形容动作灵活迅速。【贮藏】储藏。【悲哀】伤心难过。【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。【几乎】表示某种事情接近发生；差点儿。,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,本文主要讲的是青头和红头是一对，红头在玩的时候不小心被 吃到肚子里，青头利用牛 的知识，想办法救出了红头的故事。,好朋友,牛,反刍,整体感知,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,阅读课文1-7自然段，思考
5、一下，谁“在牛肚子里旅行”？它为什么“在牛肚子里旅行”？,课文解读,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。,从句中标蓝部分我们可以看出什么？,这一切来得（太突然了），对于小小的红头来说，这简直就是一场灾难。,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,阅读课文8-20自然段，思考一下，红头在
6、牛肚子里会开始怎样的“旅行”呢？红头“旅行”时，青头在干什么？,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔倒地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”,从青头这一连贯的动作中你感受到了什么？,青头的动作非常敏捷，它很担心好朋友红头的安全。,获取更多资源请关注微信公众号:好老师好童学教学团队,牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是
7、管消化的！,青头告诉红头牛有四个胃，这到底是怎么回事？,“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀的说。,有感情地朗读这两句，想想分别应该用什么语气？,这里为什么“红头的声音小得几乎听不见了”？,“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。,青头说的话真的没用吗？如果有用，有什么用？,有用，可以帮助红头想办法逃出牛胃。,因为红头已经很虚弱了。,前一句应该读出悲伤、绝望的语气。后一句应该读出感谢、虚弱的语气。,红头在牛肚子里旅行的行程是怎样的？青头是怎样安慰红头的？如果你身边有人流泪了，你要怎么安慰他？,红头在牛肚子里的的旅行时惊险的。青头安慰红头把这次危险当成一次旅行。,示例：如果我身边有人流泪，我
8、会轻轻拥抱他，然后告诉他不要伤心，不要哭泣，我会一直陪着他，要坚强地面对一切。,在牛肚子里旅行,起因：捉迷藏 意外被牛吃进肚子,过程：,牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴出来,结果：红头流泪（高兴）青头安慰,启示：,遇事冷静不慌张 团结互助定成功,结构梳理,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,我们要学习青头奋不顾身帮助朋友的精神，要积极主动地学习知识并灵活运用知识。,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张
9、PPT)1,大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,朗读下列语句，注意语气。,“救命啊！救命啊!”红头拼命地叫起来。,“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊，救命啊！”,“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。,“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。,红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”,（着急、害怕）,（悲哀、绝望）,（高兴）,随堂练习,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PP
10、T)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。,朗读提示：第1-5自然段的对话，要读出欢快的语气；第8-14自然段的对话，要读出红头的着急、伤心、绝望和青头的担心、焦急、安慰；第15自然段的对话，要读出青头的鼓励、安慰和红头的感谢、虚弱；最后要读出红头的感激、开心和青头的安慰。,课后习题,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说
11、明。,示例：1.第11自然段，当红头被牛吃了呼救的时候，青头冒着危险，不顾疼痛地帮助红头。2.第14-15自然段，当红头已经悲伤绝望的时候，青头仍然努力想办法帮助红头、安慰红头。3.第17自然段，当红头没有力气逃跑时，青头冒着危险用自己的身体蹭牛鼻子，拯救红头。,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,红头的旅行真是惊险。画出她在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给被人听。,提示：红头被牛吃掉后，先被吞到第一个胃瘤胃，然后在牛反刍时流经第二个胃网胃，回到牛的口腔，随着牛打喷嚏被喷出牛嘴。,三
12、年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,推荐阅读,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,三年级上册语文课件-10在牛肚子里旅行 人教部编版(共25张PPT)1,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响
13、却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,
