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1、关于举办燕山大学里仁学院第五届大学生职业生涯规划设计大赛的通知院属各系：为进一步贯彻落实好党的十八大精神和全国“两会”对高校毕业生就业工作的部署，不断完善我院职业指导课程体系建设，增强大学生科学规划职业生涯的思想意识，引导大学生尽早树立职业意识、创业意识和竞争意识，合理地进行职业定位，实现自我增值，也为我校参加“河北省第五届大学生职业生涯规划大赛”做好推荐工作，学院定于2013年5月1日至6月20日举办燕山大学里仁学院第五届大学生职业生涯规划大赛”。现将有关事宜通知如下：一、大赛主题以大学生励志、成才、就业、创业为主题，以提高大学生职业素养，提升大学生就业与创业能力为宗旨。二、大赛目的本次活动
2、旨在通过大赛的形式，传播和普及职业生涯规划理念，引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯，促进大学生学习与掌握职业生涯规划的基本方法，激发大学生的学习热情和学习动力，化被动就业为主动择业，进而推动我院毕业生就业工作的深入开展。三、主办单位里仁学院职业指导教研室、各系学生科四、参赛对象学院全体学生（以大一、大二、大三为主）。五、大赛组织燕山大学里仁学院各学生科负责组织、实施此次大赛的初赛环节；职业指导教研室负责统筹、协调、组织此次大赛的复赛环节。六、大赛流程大赛阶段活动安排时间节点第一阶段大赛宣传各系大力宣传大学生职业生涯规划的重要性，鼓励学生参赛，提高学生们参赛的积极性；5月1日5月5日集体辅导
3、职业指导教研室老师为同学们集体讲解一次，各系组织好学生及相关辅导员参加；5月6日学生报名参赛及作品撰写指导各系在校学生均可报名参赛。参赛选手自由选择指导教师，相应指导教师对参赛学生的职业规划作品设计与撰写进行指导。各系注意把握时间节点。5月7日5月19日参赛作品提交选手向各系负责部门提交参赛作品电子版，同时提交书面参赛作品（A4打印稿）。5月20日初赛各系结合实际情况采取作品评审和ppt演示比赛的形式，自行组织本系参赛作品的评选，评选出前若干名予以表彰，并推荐其中1-3名参加学院复赛，推荐学生名单及参赛作品须于5月31日前上报至职业指导教研室。5月21日5月31日第二阶段复赛参赛作品撰写指导指
4、导教师对参赛学生的参赛作品设计与撰写进行指导6月1日6月6日复赛作品提交以系为单位，上交复赛选手的参赛作品（规划书及ppt）6月7日学院复赛学院复赛包括规划书的评审和现场展示两个部分。复赛胜出者将有机会参加河北省职业生涯规划复赛环节，参加复赛的选手在“个人展示”环节可借助PPT等形式进行展示和讲解，“个人展示”时间不超过10分钟。6月8日6月15日获奖评选大赛评委会最后评选出个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及最佳组织奖和优秀指导教师奖若干名。6月16日6月20日第三阶段复赛指导组织相关专业教师进行复赛指导6月16日7月30日参加复赛 相应学生及指导教师到石家庄参加河北省大学生职业生涯规
5、划大赛复赛8月下旬七、奖项设置与评选1、各系根据实际情况自行设定初赛环节；2、学院复赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，以参赛选手“职业规划设计参赛作品”和“个人作品现场展示”为评选标准，具体打分参照打分细则（见附件2）；参加复赛的所有选手均授予“职业生涯规划之星”称号；复赛表现优秀的选手将代表学院参加河北省第五届大学生职业生涯规划大赛。3、参赛选手指导教师原则上中途不发生变更，学院前三名获奖选手的指导教师将获得优秀指导教师荣誉称号，并优先推荐其参加校外职业指导培训班；4、希望各系积极宣传、认真组织，在初赛环节注重一手资料的摄录、存档及整理，在5月31日前，需要上交本系全体参赛学生的参赛作
6、品打印版、电子版及其汇总表和推荐表，以及本系比赛组织实施过程的图像文字资料，对其中表现优秀的系将授予优秀组织奖。八、注意事项1、所有参赛选手必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。如发现参赛作品有抄袭、盗用现象，则取消参赛者的参赛资格。如在比赛结束后发现此现象，则追回获奖证书及奖品，并予以通报批评，且一切法律责任由参赛者自行负责。2、所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和大赛组委会共同所有，大赛组委会有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得大赛组委会同意。3、大赛组委会不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷
7、而产生的法律责任。4、参赛作品要求（1）作品要求：参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自身条件分析，职业环境认知，发展目标确定，发展阶段规划，实现措施制定”五个步骤进行职业生涯规划设计。（2）作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。（3）参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。（4）电子文档和书面作品（A4打印纸）首页需写清参赛者的姓名、学院、专业、年级及联系方式。5、所有参赛作品概不退稿，请参赛者自行保留底稿。九、工作要求1、各系要认真组织开展此项活动，要通过比赛浓厚大学
8、生的职业生涯规划意识与氛围，达到通过职业生涯规划引领全体学生成才的目的。2、各系要指定专人负责本项活动的规划、安排大赛落实工作，要在做好参赛选手及辅导工作的同时，注重提高全系参加职业生涯规划的积极性。3、里仁学院职业指导教研室负责本次大赛组织、评比工作，也将全力为各系、各辅导员提供指导和服务。联系人：秦建，13785920162 附件1：参赛作品规范附件2：大赛评分标准附件3：初赛参赛选手汇总表附件4：复赛参赛选手推荐表 燕山大学里仁学院职业指导教研室 2013年5月1日附件1：参赛作品规范一、内容要求 参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，以近期职业生涯目标规划为重点，对自我和外部环境进行
9、全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可自行选择就业或创业。 参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。 参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。二、作品形式 参赛选手需同时提交职业生涯规划书的书面文档和电子文档。三、书面作品规格要求 1参赛作品使用A4纸打印装订，一律黑白、彩色拒收。 2职业生涯规划书必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、指导教师、电子邮件地
10、址。四、电子版作品规格 1电子版职业生涯规划书必须为Microsoft Word格式（*.doc文件）。 2电子版职业生涯规划书文件大小不超过2Mb。 附件2： 大赛评分标准一、比赛内容与形式大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”和“个人作品现场展示”为评选标准。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合参赛作品规范的要求，个人作品现场展示时间不超过10分钟。二、作品评分细则评分要素评分要点具体描述职业规划设计书内容自我认知（15分）1自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚地认识到自己的优劣势2将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观，个性特征分析全面
11、、到位3从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4自我评估理论、模型应用正确、合理职业认知（15分）1了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况2对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求3熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展4对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响5在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。职业决策（15分）1职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、价值观），要符合实际、可执行、可实现2对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职
12、业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑3备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性4能够正确运用评估理论和决策模型做出决策计划与路径（15分）1行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性2近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性3职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力自我监控（15分）1对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么2能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案3调整方案
13、的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性参赛作品设计思路作品完整性（10分）内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划作品思路和逻辑（10分）职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键作品美观性（5分）格式清晰，版面大方美观，创意新颖三、参赛作品评分表 评分要素评分要点参赛选手姓 名职业规划设计思路职业规划设计书内容总分作品的完整性作品思路清晰逻辑合理作品的美观性自我认知职业认知职业决策计划与路径自我监控自我认知全面、客观、清晰对外部环境的分析全面、深入、正确职业目标现实、
14、合理；备选目标关联性强、可执行实施计划清晰、步骤明确、可操作性强；有分阶段计划有明确的评估方法和时间点；调整方案具有可操作性12345678910评委签名： 时间：评分说明：1、请评委按照区间评分（满分100分），分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。 2、评分等级：很好：96-100；好：91-95；一般：81-90；差：80及以下。四、现场展示评分细则评分要素评分要点具体描述主题陈述陈述内容（15分）1对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具3对各项探索分析过程及规
15、划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合4PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点陈述过程（15分）1整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确2详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分3思路清晰，逻辑性强4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达5讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中6富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人基本素养（15分）1衣着发型整洁、大方、朴素、得体2仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4精神饱满，有信心，
16、有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果（15分）1现场展示时间不超过10分钟，按时完成主题陈述2现场观众注意力集中，情绪高亢个人特色（15分）1在职业规划和主题陈述中具有创造性2特长特点鲜明回答问题应答能力（10分）1能正确理解评委提问，作出有针对性的回答2在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答3答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼4应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答回答内容（15分）1回答内容切合题意2答题过程条理清晰，层次分明，结论明确3回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述4回答内容真实可信
17、，运用事实论据，论述有说服力五、现场展示评分表 评分要素评分要点参赛选手姓 名主题陈述回答问题总分陈述内容陈述过程基本素养即时效果个人特色应答能力回答内容陈述内容完整、全面、正确、准确，PPT重点突出陈述过程设计合理，重点突出，思路清晰，语言畅达，有感染力衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满按时完成，能吸引观众注意力，调动观众情绪具创造性；特长特点鲜明正确理解问题，及时准确应答，回答流畅，应变力强切合题意，条理清晰，结论明确，重点突出，真实可信，有说服力123456评委签名： 时间：评分说明：1请评委按照区间评分（满分100分），分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。 2评分等级：很好：96-100；好：91-95；一般：81-90；差：80及以下。附件3：燕山大学里仁学院职业生涯规划大赛初赛参赛选手汇总表序号参赛选手姓名班级 参赛作品名称 作品类型（就业、创业）指导教师所在系 报送单位（盖章）：年 月 日附件4：燕山大学里仁学院职业生涯规划大赛复赛参赛选手推荐表序号参赛选手姓名班级 参赛作品名称 作品类型（就业、创业）指导教师所在系 报送单位（盖章）：年 月 日
