《部编版五年级语文上册23月迹ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文上册23月迹ppt课件.pptx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、月迹,人教五年级上册,小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞入青云端。这首诗是孩子们眼中的月，“白玉盘”、“瑶台镜”多么美好的比喻呀。从中可以看出，在孩子们的眼中，月是多么美好。,导入新课,今天这篇文章也写了孩子眼中的月。现在就让我们去看一看吧。,初读课文,1.用自己喜欢的方式阅读课文，圈出生字词。2.借助工具书或者向别人请教解决这些生字词。3.默读课文，给课文划分段落，并概括段意。,第一部分（12）写中秋夜晚，我们盼望月亮的到来。第二部分（323）写我们到院子里观月议月、到河中寻月的过程。第三部分（24）写我们在沙滩寻找月亮，并发表感慨。,概括段落,在预习的基础上，自由散读文章，思考：文章围
2、绕着月迹主要写了哪件事情？,细读,孩子们在中秋月夜在庭院中、小河里寻找月迹。,孩子们在哪儿寻到了月迹？,镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月,用自己喜欢的方式读课文，思考下面问题：我们先看到镜中月。你觉得镜中月美吗？美在何处？,镜中月：“溜、长了腿的、爬”等词运用了拟人手法，生动形象地写出了月亮的调皮可爱。,“款款地”形象地表现了月的柔美、优雅。“渐渐地、慢慢”等词句，形象地写出了月亮冉冉升起，由亏转盈再消失的形态变化美。,2、自由读课文，思考：你还喜欢哪儿的月？为什么？,院中月：“玉玉的、银银的”写出月光的颜色美。“粗粗的、疏疏的、累累的”等词衬出月光的朦胧美。,“袅袅、淡淡的、痒痒的”写
3、出孩子们似乎已经到了月亮的体验，很美妙。,杯中月：“小小的、酥酥地、颤”这些词让“我们”感觉眼中月亮是那么地惹人怜惜。,五、再读，探月之喻,1.深入思考：到了院外，孩子们并没有停下寻找的脚步，月亮无处不在。又在河里，在孩子们的眼睛里找到了月亮。在我和弟弟妹妹的眼中月亮代表着什么呢？,2.让我们带着对这份美好的向往齐读文章最后两节。,3.找出文中描写月亮静态和动态描写，并体会这样描写的好处。,六、小练笔。根据要求仿写句子。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。（使用叠词，运用拟人的修辞方法。）,
4、月迹,第一部分：中秋夜晚，盼望月亮到来,第二部分：到院子里观月议月，到河里寻月,第三部分：沙滩寻月，发表感慨,月亮无处不在,9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。23.4.123.4.1Saturday,April 1,202310、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:38:0200:38:0200:384/1/2023 12:38:02 AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。23.4.100:38:0200:38Apr-231-Apr-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人
5、的错儿。00:38:0200:38:0200:38Saturday,April 1,202313、志不立，天下无可成之事。23.4.123.4.100:38:0200:38:02April 1,202314、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I couldnt have seen
6、nearly as much,because I wouldnt have known my way about.。2023年4月1日星期六上午12时38分2秒00:38:0223.4.115、会当凌绝顶，一览众山小。2023年4月上午12时38分23.4.100:38April 1,202316、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2023年4月1日星期六12时38分2秒00:38:021 April 202317、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午12时38分2秒上午12时38分00:38:0223.4.1,谢谢观看,THE END,
