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1、附件2哈尔滨剑桥学院毕 业 论 文(设计)周志学 生 姓 名 学 号 0805520518 专 业 商务韩国语 班 级 08级商韩三班 指导教师及职称 分 院 外国语学院 2012年 4月 25 日须 知1、学生在做毕业论文(设计)前,须认真学习黑龙江大学剑桥学院本科生毕业设计(论文)撰写规范(修改版)和毕业论文(设计)任务书。2、毕业论文(设计)任务书有指导教师填写,学生必须按毕业论文(设计任务书所下达的任务完成全部毕业论文(设计)工作。3、学生在毕业论文(设计)过程中要及时、认真地填写“周志”指导教师要随时检查“周志”,并在有关部位签字和写上对学生的指导意见。学生要尊重指导教师,虚心向指导
2、教师请教,并主动接受检查。毕业论文(设计)答辩时学生须向答辩委员会(答辩小组)提交本周志,作为答辩评分时的参考材料。没有本周志不能参加答辩。如果丢失要及时办理补发手续。4、“周志”填写内容包括有关资料摘录实验原理数据、设计方案、草图程序以及工作中遇到的困难、问题及解决办法等,也可写上自己的心得,设想等。5、学生在做毕业论文(设计)工作中,要严格遵守纪律和各项教学管理规章制度,爱护仪器设备,遵守操作规程,自觉保持工作场合的肃静和清洁。严禁在工作场合嬉戏打闹、打扑克、打麻将、下棋、看影碟等。6、在研究所、企业做毕业论文(设计)或进行调研的学生要严格遵守有关单位的作息时间和规章制度,尊敬业务人员和工
3、程师傅,并虚心向他们学习,对违反纪律者将视情节轻重,按学院相关规定进行处理。此周志按规定时间上交系部保留。毕业论文(设计)周志内容:今天第一次见论文指导老师宋英华老师。我们在黑大主楼六楼和老师见面,一共十个同学,很高兴能够分到在宋老师这一组。 我们和论文导师共同讨论了论文的大体研究方向,导师给我们讲解了一些论文的要求和注意的内容,还有给我们讲了论文题目的拟定要求,并进一步安排了下一部的论文计划,为以后的论文写作奠定了良好基础,在讨论中,我们也积极问些问题,老师也耐心回答,导师又明确了一些具体要求,如论文的字数,标准规范,并告诉我们往届毕业生常犯的错误以及应注意的事项。这次讨论让我对论文的写作方
4、向有了定位,对以后的论文开展起了重要的作用。指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:本周是第二周,我开始着手准备论文。在上周的初步讨论后,我确立了大概的论文方向。首先要做的是查阅条件连接语尾方面的信息,收集有关语法方面的资料,并且有主次的进行收集与整理。从这之后我经常去图书馆,翻阅一些有关条件连接语尾语法方面的书籍,可起初的几天效果并不十分明显,也上网查阅了有关资料,但是由于收集这些资料需要些时间,本来计划在这周将论文题目以及论文的方向确定下来,但就目前的形式来看有点时间不足,太过仓促,看来只能期待下周确定了。指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内
5、容:在上周的准备工作进行后,这周的主要目标依然是确立选题。我对条件连接语尾了解的并不多,还需要进行对有关方面大量阅读,丰富对条件连接语尾的认识,增加对这方面的了解,所以我决定再次去图书馆收集资料,以便我更清晰的理清思路。这次不想上次那样迷茫了,这次我要有侧重的点的去收集,希望早点确立论文题目。我咨询了一下上一届的师姐,询问一下他们制作论文时前期的工作,他们向我推荐了几本认为不错的书,我仔细看了一下,感觉对我很有帮助,我决定这次的论文目标应该写点贴近生活而又富含创意的,希望下周能够最终确定题目。指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:这段时间我努力准备着论文的收集,前几周
6、对论文的补偿性不是很大。但也开始进入论文的准备阶段,虽然时间会很紧,但也得按时的完成毕业设计。经过寻找兴趣点并在老师的帮助下,我选择的论文题目是关于韩国语条件连接语尾-,的研究。然后搜寻资料途径主要是从图书馆寻找资料,以及上网查询和外教老师咨询。 题目确定了,对下一步的工作进展十分有帮助。指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容: 论文题目在上周已经确定,这周任务很艰巨,首先要准备大量有关条件连接语尾方面的资料,还要撰写论文目录。虽然仅仅是一个开头,但这也是一项很繁琐的工作,需要认真地阅读资料,并且格式非常的重要,字体和大小都要分的很清楚才行。这期间虽然出了很多错误,修改
7、了很多次,耗费了很多时间,但是最终完美的完成了论文的目录,使我的论文有了一个粗略的框架,为以后的论文写作打下了坚实的基础,我的写作思路也更加清晰,这都是在老师的悉心帮助下完成的。指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容: 我根据已经做好的开题报告,首先构思了论文初稿的总体思路。第一部分条件连接语尾的概述。第二部分条件连接语尾语义特征。第三部分是条件连接语尾谈话特征。其次根据文献资料开始写摘要和关键词,这部分比较容易掌控。总体来说,论文的初步工作已经按部就班地完成了,期待接下来一周的工作。我相信只要努力的去认真研究一个东西,最终会有一些收获。我们要热爱自己手头所做的工作。指
8、导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容: 这一周我的任务就是仔细阅读分析一下我下载的几篇文献资料,这样能够加深我对条件连接语尾的理解和认识,以便更好的掌握相关知识,这样对论文的整体框架的构建和思路的清晰有很大的帮助 。然后根据已有的材料和自己的一些构想开始写论文的绪论,这部分我主要想写条件连接语尾在语义方面和谈话方面的特征。虽然已经阅读了很多材料,但是真的写起来还是有些困难。但是经过几天的努力,终于写好了绪论。指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容: 这一周的工作主要开始了第二部分-条件连接语尾语义特征。在此期间不断的去探索新的渠道来搜集新的设计要
9、素资料,以充实自己的论文资料。所以这部分还算好写,只要整理一下,选出对我的论文有用的一部分就可以了。所以这周过的很轻松,很快就完成了目标。指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业设计(论文)中期检查表毕业设计(论文)题目学生姓名同组人数指导教师职 称计划完成时间剩余时间毕业设计(论文)的进度计划:已完成的内容:评 议(指出优点和不足,如有其它建议,可另附页) 评议人: 职称: 年 月 日 备 注:毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日毕业论文(设计)周志内容:指导教师意见:指导教师签字:年 月 日指导教师对学生毕业论文(设计)工作情况的总体评价内容:指导教师签字:年 月 日