毕业设计（论文）Flash多媒体课件制作（完整版）.doc

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1、金华职业技术学院毕业教学环节成果正文题 目 Flash多媒体课件设计 完整版全套设计，联系153893706学 院 信息工程学院 专 业 计算机技术与应用 班级学号 计算机053班053101100301号 姓 名 夏莉 指导教师 张旺俏 2008年 5月 10日Flash多媒体课件制作 摘 要本文从现代交通的实际状况出发，分析了现在交通存在的问题，主要针对现在人尤其是青少年的交通安全意识淡薄，交通知识薄弱的问题，设计一个以flash为主要工具的课件，区别与传统的PPT，通过Flash交通安全知识多媒体课件的制作，增强课件美感和交互性，提高学习积极性。介绍如交通基础知识，交通标志识别，交通游戏

2、和一些交通法规等，让青少年在学习知识的同时体会到遵守交通规则的必要性，另外加强了对这些理论知识的练习，加强了交通安全知识的巩固和学习。设计一个青少年交通安全为主题的多媒体课件，这是与学科紧密结合的实际应用，同时也有较好的实用价值和教育意义。关键词：flash，课件，交通安全Flash multimedia courseware makingABSTRACTThis article using modern traffic practical situation as a point of departure， analyzed the problems existing in modern t

3、raffic，mainly aiming at light traffic safety consciousness and weak traffic knowledge of modern people especially teenagers， and design a courseware with flash as the main tool， different from traditional PPT， that can strengthen aesthetics and interaction and rise the study interest through the Fla

4、sh traffic safety multimedia courseware。with introduction of traffic normal knowledge，identifying traffic signs， traffic games and some traffic regulation etc.，makes teenagers know the necessity of obey the traffic regulation in the study， strengthen the practice of these speculative knowledge toget

5、her with consolidation and study of traffic safety knowledge。 That design a multimedia courseware with theme of traffic safety is a practice combined with courses，with high practical worth and educational meaning as well。Key Words: flash，courseware，traffic safety目 录摘 要i引 言11 方案选择21.1 方案介绍和课件制作要求21.1

6、.1 制作工具介绍21.1.2 交通安全课件的制作要求21.2 交通安全课件制作的实际意义32 需求分析32.1 交通现状分析32.2青少年交通安全教育的重要性42.2.1 青少年交通事故的心理分析42.2.2 青少年交通安全教育的重要性52.3 交通安全知识课件及功能分析53 交通安全课件的制作与实现83.1 交通安全课件的制作83.1.1 “遮罩”效果83.1.2 影片剪辑83.1.3 按钮实现页面跳转93.1.4 文字打散93.1.5 绘画93.2 课件功能的具体实现手段93.2.1 汽车的补间动画93.2.2 交通知识页面的跳转代码103.2.3 填空题的制作103.2.4 选择题的制

7、作113.2.5 遮罩的具体制作11结论与谢辞14参考文献15引 言随着我国道路交通事业的飞速发展，交通事故猛增已成了交通管理所面临的严重问题。同时青少年参与交通的机会越来越多，并时常受到交通事故的严重威胁。交通安全是安全文化的一个重要组成部分，对交通安全的重视就是对人的生命的重视，是人类社会文明和进步的表现。中小学生应该从小养成良好的交通习惯。文明的交通行为，是中小学生良好的精神风尚的体现，也是社会公共道德的要求。为此，进一步加强青少年交通安全教育，普及交通安全知识，构建和谐交通责任重大、意义深远。目前，大多数教学课件制作还是采用比较老式PPT，这对设计者老说并不需要很高的制作水平，同时局限

8、也powerpoint本身的特点，也就导致了内容和形式上的呆板，运用flash制作一个设计思想好，界面美观、和谐，有一定的技术性和艺术性的课件，同时多媒体课件在促进教学改革方面受到广大教育者的欢迎，多媒体课件是集图、文、声、像于一体，形象生动，要求风格统一，画面简洁，界面友好。在此基础上，介绍了交通安全的理论知识，同时通过小动画提醒人们交通安全意识的重要性，另外加强了对这些理论知识的练习，加强了交通安全知识的巩固和学习。将交通安全知识与青少年教育结合，使学生从小养成良好的交通习惯，培养文明的交通行为，树立交通安全意识，掌握最基本的交通规则，寓教于乐，为孩子、家长和教育工作者构建一个学习交通安全

9、知识的虚拟平台，这是与学科紧密结合的实际应用，同时也有较好的实用价值和教育意义。1 方案选择1.1 方案介绍和课件制作要求1.1.1 制作工具介绍 （1）FlashFlash是一种交互式矢量多媒体技术，创建漂亮的、可改变尺寸的、以及极其紧密的导航界面、技术说明、以及其他奇特的效果。Flash被称为是“最为灵活的前台”，有灵活的界面设计和动画设计，同时也是最为小巧的前台。同时它有很强的可移植性。Flash多媒体课件是面向教学的课程，是集动画、声音、图片为一体的多媒体作品，所以可以结合Photoshop等软件进行技术实现，以增强课件的艺术效果。它的特点是设计思想好，界面美观、和谐，有较高的欣赏性，

10、适合它所面向的对象，同时要求课件有交互性，操作简单、快捷。 （2）PhotoshopPhotoshop是Adobe公司推出的一款功能十分强大、使用范围对象都很广泛广泛的平面图像处理软件。目前Photoshop是众多平面设计师进行平面设计，图形、图像处理的首选软件，易于学习和掌握，是现在很流行的图形有处理工具。1.1.2 交通安全课件的制作要求在做课件之前我就想好要以Flash为中心进行课件制作方法的研究，并辅以Photoshop、swish、Cool3D等软件进行技术实现，设计一个思想好、高质量的课件。 我想自己做的东西要能在设计中要体现各种交互手法，界面美观，强调技术性和艺术性。交互性较高，

11、就要求有跟所面对的对象即青少年互动的部分，这部分我想是用练习题目来实现，具体有填空题和选择题，都是选择课件里面涉及的交通安全理论知识。画面制作具有较高艺术性，整体标准相对统一，操作简便、快捷，能在不同配置的机器上正常运行、是一个最基础的要求。同时课件的制作上应该体现交通安全的教育意义,把交通安全的理论知识和实际问题结合起来,让大家在欣赏的同时能够受到启发和重视.交通安全的理论知识的介绍要做到条理清晰,主题明确,通俗易懂.1.2 交通安全课件制作的实际意义 设计一个青少年交通安全为主题的多媒体课件，从现代交通的实际状况出发，分析现在交通存在的问题，主要针对现在人尤其是青少年的交通安全意识淡薄，交

12、通知识薄弱的问题，进一步加强青少年交通安全教育，普及交通安全知识，构建和谐交通责任重大、意义深远。运用flash制作一个设计思想好，界面美观、和谐，有一定的技术性和艺术性的课件，在此基础上，介绍交通安全的理论知识，同时通过小动画增强内容的趣味性提醒人们交通安全意识的重要性，另外通过对这些理论知识的练习，加强了交通安全知识的巩固和学习，将交通安全知识与青少年教育结合，寓教于乐，为孩子、家长和教育工作者构建一个学习交通安全知识的虚拟平台，这是与学科紧密结合的实际应用，同时也有较好的教育意义和实用价值。2 需求分析2.1 交通现状分析我国汽车工业和汽车拥有量发展很快，与此同时，每年因交通事故死亡的人

13、数也在迅速增长。更值得关注的是这种增长势头至今尚未受到有效遏制和减弱。我国道路交通事故的致死率也很高。因此，我国道路交通安全形势十分严峻，已经引起全国各有关方面的重视。为努力扭转这种状况，在增加道路交通安全投入的同时，新颁布的道路交通安全法对道路交通的安全管理工作进行了全面规范。为使读者对此情况有所了解，本文对我国的道路交通事故现状、发展趋势和救护事实加以介绍和分析。 （1）我国的道路交通事故现状道路交通事故被称为“和平时代的战争”。与世界平均水平相比，我国的道路交通事故情况比世界平均水平严重。我国交通事故死亡人数在我国意外死亡人数中占有很高比例，道路交通事故已成为我国非正常死亡人口的主要杀手

14、。交通事故的三个特点1） 突发性：交通事故的发生具有难以预料、突然发生的特点，令人防不胜防。2） 瞬时性：由于受交通事故突发性特点的影响，要求处于危险中的人瞬间作出反应，这种瞬时反应的结果往往体现出人的心理承受能力和应变能力的差异。许多交通事故的发生，就是人们瞬时反应错误造成的。3） 连锁性：交通事故的发生具有连锁性，一方面，一辆车出了交通事故，后面的车辆也会跟着发生类似的事故；另一方面，交通事故发生后，常常会引发爆炸、火灾等灾害。 （2）道路交通事故发展趋势工业发达国家形成对照的是，我国的道路交通事故年死亡人数仍处于上升阶段，这和我国经济建设的高速发展相一致。从发展的趋势看，今后若干年间随着

15、我国汽车保有量的迅速增加，车祸每年致死总人数将持续上升，而后达到一个高峰值。道路交通安全问题必将更加受到社会各界的关注，国家投入道路交通安全设施建设的经费力度将会加大，各有关部门合力解决道路交通事故严峻局面迈出的步伐将会加快，车祸致死总人数的高峰年限将会缩短，高峰值的增长幅度也将会被削弱。 （3）救护事实即使在城市以外的地区发生交通事故，急救人员接到电话后可在9分钟内赶到现场实施急救服务。有专家指出，我国发生的道路交通事故中的伤者如能在30分钟内得到急救处置，可以使我国每年减少几万人的死亡，但目前还缺少这种救助体制。二是重伤者被送到医院后处置不及时，有的医院要求先办理缴纳押金的手续，因而又延误

16、了宝贵的急救处置时间。因此，应急救援体制和机制落后，使我国道路交通事故致死率居高不下。2.2 青少年交通安全教育的重要性2.2.1 青少年交通事故的心理分析 （1）交通事故的三个特点：1） 抢时间，顾此失彼。这种情况常因某些急事（如上学、赶车等）抢时间，造成思想不集中，判断能力下降，甚至强行穿越马路，极易发生车祸。2）精力分散。青少年大多性格开朗、活泼好动，但精力不集中，容易分散。如走路时边走边看，心不在焉，听耳塞机，骑车时勾肩搭背、搪戏打闹等，这样就不能听清或看清路上情况，及时做出反应去躲闪。3）盲目自信。青少年自信心特别强，对那些经常出入的道路或在道路两旁长期生活的青少年来说，路上车流的繁

17、忙活动已经习以为常了，加上心存侥幸心理，以为“汽车不敢轧我”甚至反过来有“汽车要让我”的心理，有时即使走在路中间，也不慌不忙。在这种情况下，若遇上高速驶来的汽车，往往会发生车祸。2.2.2 青少年交通安全教育的重要性交通事故的后果，不仅直接造成中小学生的人身伤亡，而且也毁了无数个幸福的家庭。中小学生是国家的未来，他们能否健康成长关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强中小学生交通安全教育具有重要的现实意义和历史意义。世界上许多发达国家都非常重视中小学生的交通安全教育，将其作为素质教育的重要内容。2.3 交通安全知识课件及功能分析运用flash制作一个设计思想好，界面美观、

18、和谐，有一定的技术性和艺术性的课件，介绍交通安全的现状、交通安全理论知识、交通法律知识、各种标志知识规则的内容，同时通过小动画提醒人们交通安全意识的重要性，另外加强了对这些理论知识的练习，加强了交通安全知识的巩固和学习。在主界面打开的时候,大家能一眼看到我做这个课件的具体原因和意义,然后能看到我所呈现的五个方面的基本内容:现状及意义法律法规主要界面交通知识益智游戏规则遵守标志识别图2-1 首页内容关系图相关知识系统的实现功能： （1）交通理论知识介绍：介绍青少年交通事故状况、国内外尤其是我国在防范青少年交通事故中采取的措施、家长应注意的事项、孩子应养成的良好交通习惯、应该遵守的基本法规和交通事

19、故发生时的处理方式等。在课件里面我把这一部分设计成交通知识，具体对以下几点进行介绍：1）教训：通过展示一个小孩闯红灯的事故向青少年提出警示，一定要遵守红绿灯规则，也侧面说明了遵守交通法规的重要性。2）交通电话：介绍了120急救电话、119火灾报警电话、122交通事故报警电话、110报警电话以及拨打相关电话是应该注意的事情，向人们传授了正确的交通安全事故的报警方法。3）交通基础：这里具体介绍了一些交通安全的理论知识，具体有以下几点：交通事故特点交通安全事故的因素青少年交通事故心理养成良好的交通习惯交通事故的处理方法交通法规以及其他的内容这些都很全面地介绍了与交通有关的各种理论知识，让大家对交通安

20、全理论有个全面的认识。交通基础“教训”小故事交通电话交通基础图2-2 交通基础模块图 （2）标志介绍：对各种标志的分类介绍，以图文形式呈现各类应用场合，具体介绍了四大类的标志，另外还给大家展示了一个关于标志识别分类和具体标志内容介绍的动画。1）指示标志2）警告标志3）指路标志4）禁令标志。5）网络上关于标志认识的动画，让大家在枯燥的学习中体验欣赏的艺术。 （3）规则遵守：以图文形式介绍在交通中应遵守各种规则，让我们在学习规则的同时了解规则。在这里，我向大家详细介绍了这些方面：1）骑自行车的规则2）走路的规则3）乘车的规则4）以两个不同的网络Flash歌曲的形式向大家进行知识介绍，让大家在欣赏音

21、乐的同时了解这些规则。 （4）益智游戏：通过各种练习的形式寓教于乐，让家长和孩子在游戏中共同学会如何遵守交通规则、防止交通事故的产生。因为时间和界面有限，我具体做了两种题型，每一种题型分别设计了八个题目：1）交通知识选择题，这些题目都来自交通的理论知识，虽简单却重要，做这题目能加深交通知识在青少年脑中的印象。2）交通知识填空题，跟选择题一样，这些题目都是很简单的，希望通过这些理论知识的练习和巩固，交通安全的基本知识都能被大家所了解和熟悉。 （5）介绍一些与交通有关的法律法规.在这个界面里面具体介绍了交通法规的含义、地位、内容和意义。在具体的法规介绍里面，涉及了以下法规：1）机动车登记规定2）中

22、华人民共和国公路法3）中华人民共和国交通安全法4）中华人民共和国大陆交通管理条例5）道路交通安全违法行为处理程序规定6）中华人民共和国交通安全法实施条理虽然还有很多相关的法律法规还没有介绍完全，但是我想只要大家能熟悉这些东西的相关内容，交通安全知识的法律法规的学习就差不多了。主界面益智游戏法律法规规则遵守交通基础标志识别自行车规则自行车规则歌曲欣赏二歌曲欣赏一乘车规则自走路规则坐车规规则交通知识报警电话动画欣赏交通标志图2-3 总模块图3 交通安全课件的制作与实现3.1 交通安全课件的制作3.1.1 “遮罩”效果本课件要用到很多的按钮实现画面之间的跳转，经常要用到一些效果，比如遮罩，实现“遮罩

23、”效果有二种做法，一种是用补间动画的方法，一种是用actions指令的方法。那么最直观的就是用补间动画，这在Flash里面是很好实现的。3.1.2 影片剪辑当动画里面还要需要连续用到的或者在当前时间轴不好编辑的动画可以把它做成“影片剪辑”，这样就可以把他们做为一个单独的动画来用，还可以取一个好记的名字，要是想修改，可在当前的影片剪辑里面修改。3.1.3 按钮实现页面跳转通过按钮来实现页面的跳转或者是点击来实现正确答案的显示，按钮在课件里面是使用频率很高的工具.3.1.4 文字打散文字打散，这样就可以把文字转化成图形进行单独编辑，也可本内容做的比较有动态效果，同时也方便在不同的Flash版本中实

24、现文字的显示。3.1.5 绘画在flash里面有绘制线条或图形的功能，所以一些课件里面要用到的元素可以画。3.2 课件功能的具体实现手段3.2.1 汽车的补间动画在”教训”里面，有一个车辆行驶的动画，在车辆出现的那个地方设置一个关键桢，然后在时间轴上设置车辆最后位置的关键桢，在舞台上确定车辆最后所在的位置，然后在两个关键桢之间的时间轴上右击选择“创建补间动画” ，这样当预览的时候就出现了一个车辆 一个地方到另外一个地方行驶的动画。图3-1 补间动画的制作 3.2.2 交通知识页面的跳转代码通过按钮来实现页面的跳转,一般都要写入代码让其实现预计的作用。课件里面点击按钮链接到交通知识的页面.on

25、(release) loadMovieNum(交通知识.swf, 0);3.2.3 填空题的制作先在页面上画几个静态文本框,输入题目,然后在后面画一个输入文本框,调整好长宽度,里面可以写入回答者的答案.这时候系统会默认该文本框的名字，一般就是所画的个数，如画了第五个，那么这个文本框的名字局势“text5”,当然也可以自己取名。我希望我出的题目能够看到正确的答案，我想通过这种方法来实现：画一个按钮,当鼠点击按钮时,有文本提示正确答案。如我做第五个填空题：创建一个按钮，取名，然后在后面画一个文本框，属性设置为“动态文本”，在舞台上选择按钮，选择在鼠标点击放开之后显示答案：转弯，那么我就在该按牛的动

26、作面板写入代码：on (release) text5 = 转弯;图3-2 填空题 3.2.4 选择题的制作与按钮联系起来，点击按钮在另外以文本的形式显示结果如我在第二个选择题的时候，先创建了三个单选按钮，在后面写入我所给的三个答案。给拥有正确答案的那个选项取名，如：daan，在这个题目里面我把人物图片当作提示按钮，还在页面上画个动态文本框,属性为空,然后在选择人物的图片动作里面写入代码.btn.onRelease = function()if (daan.getState()=true)text=好棒啊，回答正确;elsetext=哎，错了;3.2.5 遮罩的具体制作我用遮罩罩住“车跟字“那边

27、一图层的一部分，从而实现一些流出血的效果,让大家对交通安全事故引起重视和警惕的效果。只要在名为遮罩层上单击右键，在弹出菜单中把“遮罩”前打个勾，该图层就会生成遮罩层，“层图标”就会从普通层图标变为遮罩层图标，如果想关联更多层被遮罩，只要把这些层拖到被遮罩层下面就行了，可以在遮罩层、被遮罩层中分别或同时使用形状补间动画、动作补间动画、引导线动画等动画手段。图3-3 遮罩课件里面的“教训” 开头一部分的具体制作：首先选择好相关的材料，比如合适的背景图片作为场景，还有里面涉及的人物、车辆、声音等，网上下载来的并不一定完全符合自己的需要，所一有时候需要对这些东西进行加工修改，使其满足自己的作品所需。比

28、如红绿灯、肇事车辆，下载下来的时候有白色背景，那我只好把它弄成矢量图形，用FLASH里面的“水龙头”工具去掉白边，使得它在当前编辑的页面以一个完整的车辆的形象显示，达到所要的效果。打开Flash8.0，新建一个文件，导入所需的背景图作为事故发生的场所，然后把图片调整好大小，把该图片所在的层取一个好记的名字，然后在“时间轴”上设定它所延续的时间。我把作为“退出”的那个红绿灯的闪图作为一个影片剪辑。点击“插入”-“新建元件”然后取了一个“元件1”的名字，当然这个名字自己必须清楚代表什么，然后选择在“类型”里面选择“影片剪辑”，这个就创造了一个做影片剪辑的舞台。导入图片，当然还有红、黄、绿灯的图片，

29、在时间轴上每间隔几桢就给灯换颜色，起到了红绿灯交替变色的效果。点击“场景一”回到前面编辑的事故发生地的舞台，新建一层取名为“人”，把人物的动作在这一层上编辑。人物出场是一个动作，在图层上插入关键桢，在后面距离当前关键桢在插入关键桢给人物的动作一个时间。在后面的关键桢，调整人物动作跟位置。中间在时间轴上右键创建补间动画。同时新建一个层来设计出人物的语言自白。总之做动画需要注意很多东西，不仅要注意在设计的过程中的素材的位置，时间轴位置，还要注意图层的上下位置，素材出现的次序，在合适的地方配上合适的声音，这些有时候虽然简单但是需要很细心很仔细。图3-4 动画界面图结论与谢辞Flash多媒体课件是面向

30、教学的课程，是集动画、声音、图片为一体的。区别与传统的PPT，通过Flash交通安全知识多媒体课件的制作，增强课件美感和交互性，提高学习积极性。从结果看，界面美观、和谐，有较高的欣赏性，适合它所面向的对象，同时课件有交互性，操作简单、快捷。可是由于时间有限，所以有一些功能不能充分完成，为了填补空白，所以就从网络上索取了部分动画，相信有时间的话我会自己去完善。本文是张旺俏老师的耐心指导下完成的。在整个课题的设计、编写过程中，张老师给予了细致的指导和帮助，使我能够点面结合，设计过程环环相扣。在制作过程中同学们也给予了大力支持和帮助，正是由于他们的热情支持，本次设计和编写过程才得以顺利的完成，在此，

31、谨对他们致以衷心的感谢。同时也对本文做出认真审阅的老师们给以深深的敬意！参考文献1 缪亮,张爱文. Flash多媒体课件制作实用教程M. 北京:清华大学出版社， 2007.7.2 纪晓亮. 中文版Flash 8创意与设计百例M. 北京:清华大学出版社， 2006.3 李永. Flash多媒体课件制作范例导航M. 北京:清华大学出版社， 2006.4 思慧工作室,成斌. Flash 8动画特效设计经典案例M. 北京:人民邮电出版社， 2007.5 晓欧,张天晓,舒霄. 动画设计稿M. 北京: 机械工业出版社, 2007.6 周国栋. Flash 8角色与动画短片设计技术精粹M. 北京:人民邮电出版社, 2007.7 李永,李伟,宋振宁. Flash互动游戏制作范例导航M. 北京:清华大学出版社， 2008.8 10 李晓斌,高鹏. 精通Flash动画设计-新手入门篇M. 北京:中国青年出版社, 2007.