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1、摘 要本论文针对一套完整的多媒体教学课件双绞线制作作为开发过程，合理的利用Authorware中不同图标的功能，进行交互、按钮响应、热区域响应、框架设计等，从而实现在多媒体教学模式下，更好的优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学气氛。利用Authorware制作的课件，系统的介绍了课件设计的全过程，把复杂的课件制作过程用简单的几步来概括。提出了课件制作的思想，运用独特、新颖的流程图方法，将繁琐的文字叙述变成了直观的流程图，大大降低了学习难度。清晰逼真的图片、动听的音乐、有趣的动画等，从而产生喜闻乐见的生动效果。它可以克服传统单调乏味的教学方式，真正做到“寓教于乐”，收到良好的效果。首先对开发
2、教学课件的软、硬件环境做了介绍，并对几款制作多媒体课件的常用工具进行的简单的比较。然后讨论了课件开发的一般流程，其中详细介绍了多媒体课件素材的采集与制作。课件设计将复杂的问题简单化、生动化、形象化，使其可操作性强，使人一看就懂、一学就会。本设计的主体是双绞线制作过程，它主要实现了动态描述双绞线制作的过程，使更清晰明白了双绞线制作过程中的难点、重点。它给教师和学生提供了一个生动、形象的教育平台，为教师扼要的描述奠定的坚实的基础。关键词 ：Authorware，多媒体，图像AbstractThis thesis aims to a complete set of multimedia course
3、ware (production) for twisted-pair development process, the reasonable utilization of the function of Authorwre various ICONS, on interactive, button response, hot regional response, frame design etc, thus realize in multimedia teaching mode, better optimized teaching process, enhance teacher-studen
4、t interaction, active classroom teaching atmosphere. Use of courseware Authorware production is introduced, the system of the whole process of courseware design, the courseware making complex with simple steps to generalize. Put forward the thought, courseware using unique, innovative method, the fl
5、ow chart of literal account of trival became intuitive flowchart, greatly reduces the learning difficulties. Clear lifelike pictures, beautiful music, interesting animation and so on, resulting in very dramatic effect. It can overcome traditional teaching mode drab, achieves truly fun, receive the g
6、ood result. The first to develop teaching courseware hardware and software environment do are introduced, and several kinds of common tools for making multimedia courseware for simple comparison. Then discussed courseware development, including the general process are introduced in detail the multim
7、edia courseware material for the acquisition and production. Courseware design will complex problem is simplified, vivid melt, the visualization, make its maneuverability is strong, make person looks to understand and learnThis design are the subject of twisted-pair cable manufacture process, it is
8、mainly realized dynamic describe twisted-pair cable making process, make more clearly understood twisted-pair cable manufacture process in difficulty, key. It gives teachers and students provides a vivid, education platform for teachers, the description of the summary lay solid basis.Keywords: Autho
9、rware, multimedia, image目 录1 前 言12 系统需求32.1 认识 Authorware 7.0232.2 Authorware7.02的新特点32.3 关于Authorware7.0242.4Authorware7.02运行环境43.1 各种制作工具的比较53.2 工具的选择53.3 Authorware工具介绍63.3.1 主界面窗口63.3.2 流程设计窗口63.3.3 媒体创作图标73.3.4 属性面板94常用辅助工具104.1 Photoshop图像处理软件104.2 Flash -平面动画、网页动画制作软件104.3 Visual basic-具有多媒体功
10、能的计算机语言124.4 Cool Edit Pro-编辑功能丰富的声音处理软件125素材准备136课件的程序开发框架结构图167详细设计177.1 新建文档与片头的制作177.2 首页的制作177.3 双绞线课堂任务的设计187.4 双绞线预备知识的设计197.5 双绞线制作过程的设计237.6 程序的发布298程序设计319总结和体会32致 谢33参考文献34 1 前 言随着计算机技术的发展，多媒体电脑开始走进千家万户，成为人们的常用工具，多媒体制作的需求量也变得越来越大。在这种情况下，各种各样的多媒体开发工具应运而生，其中由Marcromedia公司开发的多媒体创作工具Authorwar
11、e,因为简单易用，无需编程即可制作具有交互功能的多媒体产品，而深受广大多媒体爱好者的欢迎的。Authorware成为世界公认领先的开发因特网和教学应用的多媒体创作工具，被誉为“多媒体大事”。Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件，它基于图标以流程线为结构的制作环境，集成效率高，易学易用，使用非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。传统的教学模式是以学生为中心，而多媒体教学课件改变了这一切。Authorware是一个功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它无须传统的计算机语言变成，只要将文字、图形、图像、声音、动画等数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制软件的流程图，
12、赋予其人机交互功能，就可以达到多媒体课件的轻松制作。编辑的软件，经打包编译成可执行文件，可以在Win XP环境下脱离Authorware制作环境直接运行。PowerPoint是微软公司Office组件之一。它是一个专用于编制电子文稿的软件，是一种表达观点、演示成果、传达信息的强有力手段。用PowerPoint编制的电子文稿进行信息交流，将使你彻底告别粉笔和黑板，把枯燥的和领人昏昏欲睡的报告或照本宣科式的讲课变成听讲者欣赏电影式的享受。PowerPoint提供了各种丰富的字体（包括三维立体字），各种动画放映方式等异常丰富的各种功能，还有功能强大的Office组件作为其后盾。而Authorware
13、提供的简单的动画功能，并能打包成可执行文件脱离原编辑环境直接使用，这些却又是PowerPoint所不具有的。所以我们在制作多媒体CAI课件时可充分运用及融合两者的优点、特点，提高制作课件的速度和质量。Authorware多媒体课件的巨大优势在于它能实现对信息表现形式的选择和控制能力，同时也能提高信息表现形式与学生的逻辑思维和创造能力的结合程序，在顺序、符号信息等方面扩展人的信息处理能力。多媒体课件的出现不是取代教师的地位，它只是推出了一种新的教学方式，使学习者能够在一种比较轻松愉悦的环境下进行有效的学习。多媒体课件只能辅助教师的教，辅助学习者的学。在多媒体教室或多媒体CAI网络教学环境下，由教
14、师向全体学生播放多媒体教学软件，演示教学工程，创设教学，或者进行标准示范等。这种课件的设计目的是揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象具体的形式表现出来。它展示在学生眼前的是一套图文并茂的有声教材、视听组合的多媒体教学环境、与校园网络或Internet相连接的无限延伸的教学系统，这些正好符合面向全体、面向未来、面向世界的先进教育理念。2 系统需求 本课件以Authorware7.02中文版为平台，内插图片、FLASH动画（SWF文件），并将教学内容与其表现形式如文字说明、动画演示等一一对应起来，最终生成可脱离平台运行的可执行文件。使用起来比较方便。课件的内容及形式符合新课改的要求，是一
15、个教师上课、学生自学的好工具。这部分内容很重要，我们介绍一下多媒体课件制作的相关要求。2.1 认识 Authorware 7.02Authorware是一套非常优秀的多媒体编辑制作软件，由MacroMedia公司出品。它提出的下列方案使它与一般的多媒体制作软件有很大的不同之处：使用者无需掌握高深的编辑语言、不用编写一句程序就可制作出一流的多媒体产品。也就是说，它是一个“傻瓜型”的多媒体制作软件。当然，它也提供了一个良好的编程接口，包括许多系统函数和系统变量，使用者还可以在其中定义自己的变量和函数。通过这个编程接口，可以更好的控制多媒体程序，编制出更好的产品，并且这些函数和变量的使用相当简单。A
16、uthorware的编辑环境简单、直观、软件的制作基于流程线和一些工具目标，一目了然，具有所见即所得的特点。它的这些特点使得广大开发人员从复杂的高级语言程序中解脱出来，极大的缩短了多媒体产品的开发周期，降低了对开发人员的技术要求。Authorware的版本精力了1.0、2.0、3.0、4.0、5.0、5.1、6.0、7.0，直到发展到今天的7.02。Authorware7.02，在此版本中，Authorware提供了更为强大的功能。除了创建一般的多媒体软件外，Authorware7.02还被誉为领先及的创建Web及联机在线学习软件的、可视化的丰富多媒体工具。使用它可以解决许多关键任务的训练、学
17、习这一具有挑战性的问题。总的来说，使用Authorware7.02提供的工具可以实现下述功能：1.创建高交互性，具有丰富媒体的学习应用程序。2.在Web、局域网和CD-ROM等各种媒介上发布应用程序。3.跟踪学习者的进度和结果。2.2 Authorware7.02的新特点1.多媒体素材的集成能力2.丰富的人机交互方式3.文字、图形图像、动画处理能力4.面向对象的可视化编程、直观易用的图标流程控制5.提供了设计模板，可以使用模块和库6.提供强大的代码编辑、调试功能和JavaScript支持7.具备强劲的数据处理和集成能力8.对网络应用提供完善的支持9.提供对DVD高清晰度电影的支持10.方便强大
18、的发行功能增强产品的易用性11. 具备内置的数据跟踪能力12. 提供详细的帮助信息及大量精彩的范例程序2.3 关于Authorware7.02Authorware7.02是一套功能强大且庞大的多媒体编辑系统，它的价格也分昂贵（Authorware 7.02版则需要2700美元）。这对于普通的个人用户来说是难以接受的，即使对于一个大的公司，也会考虑到花大量的钱买这样一个软件是否值得，所庆幸的是Macromedia公司也考虑到了这一点。为了使广大用户都能体验到Authorware7.02的强大功能，Macromedia公司在其网站上提供了该软件的试用版本，可以通过试用，使广大用户试用之后再决定是否
19、购买。其具体免费下载网址为： 7.02的优势所在，才能更好的选择开发可见的工具选择。2.4 Authorware7.02运行环境Microsoft Windows 98 SE，Windows 2000或者Windows XP操作系统下。最低硬件配置：Intel Pentium II以上CPU，64MB以上空闲内存，120MB以上硬盘空间和一个CDROM驱动器，一块声卡、一对音箱（或一副耳机）和一块支持24位真彩色的显示卡，15英寸以上的显示器 。3 各种制作工具的比较及工具的选择与介绍3.1 各种制作工具的比较多媒体创作工具，其功能是把多媒体素材（文本、图形、音频和动画）集成和组织成一个结构完
20、整的多媒体应用系统或多媒体作品。一句组织方式与数据安排方式的不同，大致可分为下列几类：1流程图：一个应用程序结果的简历是通过从图标版中拖曳图标放入应用程序工作区间，并把它们联系起来产生一个应用程序的逻辑结构。这通常被做成一个流程图。例如：Authorware。2 幻灯式：展示软件的每一个画面都可以看成一个幻灯的画面，可以分别对它们进行生成、编辑和排列。例如：Power Point。3脚本式：脚本模式的盈盈程序可以被想象成一本有许多页的书。每页是展示在它自己窗口中的一个画面，它包含许多多媒体对象和大量的交互信息。例如：Multimedia ToolBook4时序式：对于处理大量的动画和视频图像等
21、对象时，往往采用一种类似于电影的编导过程的模式时序模式。这种模式把时间当成一种标尺，放在坐标的水平轴上，然后把对象和事件按相关顺序放在时间标尺上。例如：Director、Action。5.窗口式：一个窗口就是屏幕上的一个与用户交互的对象。在窗口中的所有控件和对象都通过窗口接受控制。例如：Visual Basic。3.2 工具的选择 综合多方面的考虑，以上的大部分创作工具通用性都很好，但可扩展性和灵活性较差，而AW是一个可完全智能的开发系统，它不但具有灵活性，还具有创作工具的简单性和快速开发的特点。在多媒体设计方面，它的移植性和交互性很好，简单易学。所以，我们选择了AW作为这次多媒体课件的主要创
22、作工具。3.3 Authorware工具介绍3.3.1 主界面窗口主界面示意图如下图3-1所示。图3-1 Authorware主界面菜单栏提供各种功能选择，例如文件、编辑、查看、插入、修改、文本、控制等；工具栏提供快捷编辑功能按钮，使用起来快速而方便；工具盒中是图标形式的媒体创作工具，用于创作多媒体流程。流程设计窗口用来创作和编辑多媒体产品，图标和流程均在该窗口内设计和组合。3.3.2 流程设计窗口流程设计窗口时主画面中最重要的内容，所有创作设计在流程设计窗口中进行。流程设计窗口如下图3-2所示。图3-2 流程设计窗口程序设计窗口的顶部显示程序名；流程线的上下两端各有一个标记，分别代表流程的开
23、始和结束；粘贴指针“?”标明当前操作的位置，改变该指针的位置，即可改变操作的地点。流程线自上而下代表事件发生的前后顺序，在设计流程时，流程的条数可以有很多。3.3.3 媒体创作图标媒体创作图标位于工具盒中，如图3-3所示。 图3-3 工具盒图 显示按钮，用于显示图片文字、图片、并具有简单的文字输入功能。可输入BMP格式等多种图形文件、TXT和RTF格式的文本文件。移动按钮，用于设置文字或图片等对象的移动模式，形成动画效果。对象必须先用显示按钮定义。擦除按钮，用于擦除当前画面上的各种对象。注意，擦除的是对象的全部内容，而不仅是显示图标。擦除效果可在对话框中调整。等待按钮，主要用于设置程序的等待状
24、态。单击等待按钮，在流程线上成等待图标，程序遇到该图标暂停，处于待状态。定向按钮，与框架按钮配合使用，实现跳转连接功能。在流程线上生成航行图标，程序遇到该图标后，跳转到指定的目标页中。框架按钮，用于设计跳转链接的逻辑框剪结构。生成的结构图标提供导航控制工具，利用该工具实现结构内页面内容的跳转。判断按钮，用于逻辑分支的条件判别。当程序遇到由判定按钮生成的判断图标时，会产生两个分支。至于继续执行哪个分支、取决于设置的判别条件。交互按钮，用于实现人机交换功能。交互的类型有：按钮响应、热区响应、热物响应、目标响应、菜单响应、条件判别响应、文本输入响应、时间响应、次数响应等。计算按钮，用于算术运算、控制
25、函数运算、指定的代码运算。单击计算按钮，在流程线上生成计算图标。双击计算按钮，打开运算窗口，在窗口内可输入运算表达式。群组按钮，其作用是将一组以创作好的按钮结合在一起，构成逻辑上的整体，从而简化流程结构、提高流程的可读性。数字电影按钮，将动画、视频、等信号导入创作程序中。生成的动画图标具有导入、播放、设置动画等功能。在播放动画时，采用全屏幕播放和局部播放两种方式。声音按钮，将数字化声音导入多媒体创作程序中。在程序中任何需要声音的地方，通过声音按钮设置图标，从而实现导入音频文件、调整播放参数等功能。视频按钮，将包括激光盘视盘在内的多种数字视频信号导入多媒体创作程序中进行播放和控制。开始标志，该标
26、志在调试和编辑程序时，用于标记开始地点。停止标志，该标志在调试和编辑程序时，用于标记停止的位置。图标颜色调色版，用于为流程线上的图标上色。图标上色是为了区分逻辑功能、划分流程的层次，明确隶属关系。为某个图标上色时，选中该图标，用鼠标单击图标颜色调色板中的某个颜色即可。3.3.4 属性面板设置显示图标属性面板，特效设置为水平百叶窗式，位置跟活动都设置为不能改变，更新显示变量，禁止自动文本查找，防止自动擦除，擦除以前内容，直接写屏不选。图标标识，大小，修改时间等都在图片右边显示出来，点击打开图标，可以选择图标的样式，图标的大小等。属性面板背景属性图如下图3-4所示。图3-4 属性面板示意图4常用辅
27、助工具本课件主要用于教学演示解说，在Authorware7.02中制作并修改。Authorware课件是运用多种软件完成制作，在制作过程中综合使用Photoshop、Flash、Cooledit2.1等软件辅助编辑、制作素材。并用Authorware语言将各部分连接起来，形成一个整体演示出来。4.1 Photoshop图像处理软件Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。Photoshop是一款图像处理软件。由于功能强大、操作比较简单，所以在平面
28、设计方面比较常用。虽然它也具有强大的绘图功能，但是更多的还是用于图像的修改和视觉效果的制作以及调整图像的色彩、亮度，改变图像的大小，而且还可以对多幅图像进行合并增加特殊效果，能够把现实生活中很难遇见的景像十分逼真地展现出来。4.2 Flash -平面动画、网页动画制作软件FLASH是Macromedia公司出品的，用在互联网上动态的、可互动的shockwave。它的优点是体积小，可边下载边播放，这样就避免了用户长时间的等待。 FLASH可以用其生成动画，还可在网页中加入声音。这样你就能生成多媒体的图形和界面，而使文件的体积却很小。 FLASH虽然不可以象一门语言一样进行编程，但用其内置的语句并
29、结合JAVASCRIPE，您也可作出互动性很强的主页来。 FLASH另外一个特点就是必须安装插件PLUG-IN，才能被浏览器所接受！当然这也避免了浏览器之间的差异，使之一视同仁！Flash和Adobe LiveMotion的具体区别如下表4-1所示。表4-1 Flash和Adobe LiveMotion的作图区别作图功能Flash 5 Adobe LiveMotion 贝塞尔（Bezier Tool）工具 精确的铅笔工具（Pen Tool） 再现原图的矢量图描述工具 矢量透透明 魔力笔（Magic wand tool） 自由做图的铅笔工具（Pencil Tool） 自由作图的刷笔(Brush
30、Tool） 线性工具（Line Tool） 不规则图形的锁套选择工具（Lasso Tool） 橡皮搽工具（Eraser tool） 十六进制色彩支持 多色彩渐变（Multicolored gradients） 系统调色板访问 标准调色面板（swatches panel） 可引入/导出的 可复制属性的点取工具（ dropper tool） 位图填充（Bitmap fills） 自动描图 超过100%缩放 抗锯齿显示模式 边框/快速显示模式 超出工作区域（Off-Stage）编辑 向导层 标尺,向导/单元格 支持线条与填充的变形 输入文件的打散（Break Apart） 对于引入的矢量文件的再编辑
31、 各种变形操作：旋转、扭曲及缩放 圆弧优化特性 4.3 Visual basic-具有多媒体功能的计算机语言微软公司的Visual Basic 6.0是Windows应用程序开发工具，是目前最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具。Visual Basic提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应用程序的运行效率和可靠性。因此，本系统使用MS Visual Basic 6.0开发。4.4 Cool Edit Pro-编辑功能丰富的声音处理软件课件声音材料的处理主要是借助Cool Edit Pro来剪辑或者拼接或合成新
32、的声音文件。Cool Edit Pro是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件。不少人把Cool Edit形容为音频“绘画”程序。你可以用声音来“绘”制：音调、歌曲的一部分、声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音。而且它还提供有多种特效为你的作品增色：放大、降低噪音、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。你可以同时处理多个文件，轻松地在几个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。使用它可以生成的声音有：噪音、低音、静音、电话信号等。该软件还包含有CD播放器。其他功能包括：支持可选的插件；崩溃恢复；支持多文件；自动静音检测和删除；自动节拍查找；录制等。另外，它还可以在AIF、AU、MP3、Raw
33、PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之间进行转换，并且能够保存为RealAudio格式。5素材准备本课件题目为双绞线制作，主要从三大部分：双绞线的课堂任务、双绞线预备知识、双绞线的制作过程。本课件中包括图片、文字、命令、声音以及其他材料。在网上下载关于制作双绞线的过程的图片，经过筛选，与文字形成合适的图片。主界面背景素材示意图如下图5-1所示。图5-1主界面背景示意图素材剪线过程示意图如下图5-2所示。图5-2 剪线过程示意图 初始界面背景示意图素材如下图5-3所示。图5-3 初始界面背景示意图完成的双绞线素材如下图5-4所示。图5-4 完成的双绞线示意图理线示意图素材如下图5-5
34、所示。图5-5 理线示意图课件中的命令用到计算图标（）双击打开后输入GoTo(主背景)6课件的程序开发框架结构图本课件分为三大部分：双绞线课堂任务、双绞线预备知识、双绞线制作过程。具体框架图如下图6-1所示。 首 页 主 界 面双绞线制作过程双绞线预备知识双绞线课堂任务 退 出 图6-1 开发框架图7详细设计7.1 新建文档与片头的制作打开Macromedia Authorware 7.02中文版，在新建新文件对话框中点不选按钮，这样新文档就新建完成。拖入一个显示图标，命名为背景，打开背景图标，插入图片。然后再拖显示图标，命名为标题，添加标题双绞线制作。然后拖入显示图片，插入蝴蝶图片，在拖入移
35、动图标，命名为蝴蝶飞，移动类型设置为指向固定点，然后设置蝴蝶移动的目的地坐标（310 ，434）。然后再拖入显示图标，命名为内容。内容插入主讲，系部，单位等所需内容。然后选择插入，选择插入媒体，选择Flash Movie,然后导入所要插入的Flash动画，单击OK插入完成。插入交互图标，然后插入计算图标，交互图表类型设置为按钮交互。计算图标输入Quit（）。然后继续插入交互图标，选择类型为热区域交互，区域设置为整个设计区域。然后插入群组图标。具体流程图如下图7-1所示。图7-1 片头流程示意图7.2 首页的制作点击群组图标，拖入显示图标，命名为主背景图片，打开显示图标，插入素材图片。拖入显示图
36、标，打开显示图标，插入双绞线制作。插入课件所需的Flash Movie， 然后拖入显示图标，打开显示图标，编辑文档双绞线课堂任务，然后拖入移动图标，制定定向位置移动，同理，制作双绞线预备知识跟双绞线制作过程移动图。然后拖入交互图标，设置热区域交互，位置选择双绞线预备知识，双绞线课堂任务，双绞线制作过程。首页制作如下图7-2所示。图7-2 首页制作流程图7.3 双绞线课堂任务的设计点击双绞线介绍群组图标，然后拖入擦除图标，把双绞线制作、双绞线组成、双绞线介绍图标移至擦除图标，拖入显示图标，命名为教学内容，打开图标，输入教学内容，依次拖入教学重点，教学难点。然后拖入交互图标，设置为热区域交互，区域
37、位置设置为整个设计窗口，拖入群组图标，命名为引入。打开引入群组图标，拖入擦除图标，将教学内容等拖入擦除图标，拖入显示图标，命名为引入，打开引入图标，输入引入内容，然后拖入返回按钮交互。教学要求页面实现具体流程图如下7-3 所示。图7-3 教学要求页面的实现引入界面的设计与实现如下图7-4所示。图7-4 引入界面的实现7.4 双绞线预备知识的设计打开双绞线组成群组图标，然后拖入擦除图标，把双绞线制作、双绞线组成、双绞线介绍图标移至擦除图标，拖入显示图标，命名为预备知识，打开图标，输入双绞线预备知识，拖入交互图标，设置为热区域交互，选择区域为整个设计窗口，依次类推，设计其他窗口。预备知识界面的实现
38、如下图7-5所示。图7-5 预备知识界面的实现双绞线基本构成界面的实现如下图7-6所示。图7-6 基本构成界面的实现水晶头介绍界面的设计与实现如下图7-7所示。图7-7 水晶头界面的实现布线标准界面的设计与实现如下图7-8所示。图7-8 布线标准界面的实现平行线界面的设计与实现如下图7-9所示。图 7-9 平行线界面的实现交叉线界面的设计与实现如下图7-10所示。图7-10 交叉线界面的实现双绞线与交叉线区别界面的设计实现过程如下图7-11所示。 图7-11 区别界面的实现实验工具界面的设计与实现过程如下图7-12所示。图7-12 实验工具界面的实现返回界面的实现过程如下图7-13所示。图 7
39、-13 返回界面的实现7.5 双绞线制作过程的设计打开双绞线制作群组图标，然后拖入擦除图标，把双绞线制作、双绞线组成、双绞线介绍图标移至擦除图标，拖入显示图标，插入图片跟剪线，然后拖入移动图标，命名为剪线移动，同理分别制作剥线、剥线移动、理线、理线移动、插线、插线移动、压线、压线移动、测线、测线移动。然后拖入交互图标，热交互区域设置为整个设计界面.然后拖入群组图标，打开群组图标，分别对剪线，剥线等界面的设置，界面的生成，剪线方面，插入剪线所需的图像，然后文字部分，然后再拖入交互图标，仍然设置为热区域交互，然后拖入群组图标，打开群组图标，开始对剥线界面开始设置。插入剥线所需的示意图，然后输入文字
40、部分，然后拖入交互图标，设置为热区域交互，然后拖入群组图标，打开群组图标，开始对剥线长度界面设计，分别建立6个显示图标，然后每个图标各输入所需内容，这样课件就会一点一点显露出来，同时打开显示图标属性，特效选择水平百叶窗式，然后拖入交互图标，开始对理线过程设计，交互图标命名为理线，同时热区域设置为整个窗体，然后拖入群组图标，打开群组图标，拖入擦除图标，将剥线长度6个显示图标全部拖入擦除图标，然后拖入显示图标，对理线过程进行设计，以下各页面设计同理，具体流程图如下图7-14所示。图7-14 双绞线制作过程界面的实现 插入擦出图标，显示图标，交互图标。剪线过程界面示意图如下图7-15所示。图7-15
41、 剪线过程界面的实现插入擦除图标，显示图标，交互图标。剥线过程界面示意图如下图7-16所示。图7-16 剥线过程界面的实现插入擦除图标，显示图标。剥线长度界面示意图如下图7-17所示。图7-17 剥线长度界面的实现插入擦除，显示图标。理线过程示意图如下图7-18所示。图7-18 理线界面的实现插入擦除，显示图标。理线注意点过程示意图如下图7-19所示。图7-19 理线注意点界面的实现插入擦除，显示图标。插线过程示意图如下图7-20所示。图7-20 插线界面的实现双绞线制作效果图如下图7-21所示。图7-21 效果图界面的实现压线过程示意图如下图7-22所示。图7-22 压线界面的实现完整的制作
42、完毕的双绞线如下图7-23所示。图7-23 双绞线效果界面的实现测线完整的过程示意图的实现如下图7-24所示。图7-24 测线界面的实现本课件实现课堂小结实现示意图如下图7-25所示图7-25 课堂小结界面的实现本课课堂作业任务界面的实现过程示意图如下图7-26所示。图7-26 作业界面的实现返回主界面功能的实现示意图如下图7-27所示。图7-27 结束界面的实现7.6 程序的发布启动Authorware7.02，打开“毕业设计.a7p”源程序文件。执行文件、发布、发0布设置命令，出现“One Button Publishing”一键发布对话框。如图7-28所示。图7-28 一键发布对话框示意
43、图分别设置Foamats、Package、Files选项卡。接上面操作，如果不单击“OK”按钮，可以直接单击“Publish”按钮进行程序发布操作，也可以单击“OK”按钮退出程序发布设置后，执行文件、发布、一键发布命令或按F12键进行程序发布操作。如下图7-29所示。图7-29 一键发布操作图8程序设计1.设定显示窗口尺寸大小：ResizeWindow(800,600)2.跳转至主界面：GoTo(主界面)3. 退出文件：Quit()4. flash暂停和继续：if GetSpriteProperty(flash, #playing) = FALSE then CallSprite(flash,
44、 #play)-继续 else if GetSpriteProperty(flash, #playing) = TRUE then CallSprite(flash, #hold)-暂停end if5. flash快进：currentframe:=GetSpriteProperty(flash,#frame)CallSprite(flash,#gotoFrame,currentframe+10)6. flash快退：currentframe:=GetSpriteProperty(flash,#frame)CallSprite(flash,#gotoFrame,currentframe-10)9总结和体会多媒体教学课件有两大特点:一是人机的交互性,这能够充分调动人的主动性,变被动为主动,大大提高了学习的效率;另一个是可重复性。当你在操作过程中遇到了不理解的地方,计算机可以不厌其烦的为你解释,大大提高了我们的学习效率。例如;在课件的讲解中,只要你不选择退出,那么你将可反复学习你不理解的内容直到学会为止。这无疑是电脑众多优点之一。 随着网络技术的发展,多媒体的教学将不仅仅局限在单机上,它可以在空间上扩展,实现资源共享。我们可以设想,在未来的教室里教师将变得非常少,甚至只需要一个网络管理者便可以了。这样便会将人类
