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1、泉州轻工职业学院 设计题目： 玩具岗灯的制作 系 别： 创意设计系 专业年级： 10级玩具设计与制造 年 月 日玩具岗灯的制作摘要：玩具简单理解就是可用来玩的物品，灯塔可以做为可玩性玩具通常可以当成摆饰精品，我们生活中常见的都是一些佛塔，灯塔等，现在的电动玩具已成为玩具中的主力产品，电能的灯塔也随之产生了。电能是一种用微型电路板以芯片组成的能闪能亮能唱的的电能玩具。其中大多以电池作为能源动力，又称电池玩具。电动玩具的发展随着电子科技的发展而壮大。关键词：玩具 电池玩具 微型电路板 芯片 电池目录一、绪 论11.1 玩具岗灯简介11.2 本设计的应用及意义1二、语音芯片以电子电路12.1语音芯片
2、基础知识12.2语音芯片的要素22.3语音芯片选择和原理22.4电子电路设计概述22.5电路组成及工作原理32.6实物组成以完成3三、整体外观43.1外观设计说明以制作43.2检查4四、结论44.1全文总结44.2 工作展望5参考文献6致 谢6一、绪 论（一）、玩具岗灯简介 玩具岗灯制作也可以做成个灿烂的花灯。花灯相传始于西汉，历代相承，在时间的长河里演化，不同民族不同地域有着各自不同的故事。目前，市场上岗灯玩具的种类比较少并且样式都比较单一，场上的灯花玩具基本都都是彩色纸围成，仅是做为装饰品，可玩性不高，易坏。岗灯玩具牢固性好，易玩，使用寿命长并且带来更多的乐趣，增加孩子们的对文化的学习与动
3、手能力。灯塔，应用得比较广，光明的引路灯，在神话中有一塔叫玲珑宝，全名又叫八宝玲珑剔透舍利子如意黄金宝塔，可有收妖魔、镇鬼之能。现代社会中塔灯象征坚忍不拔的精神，光明的引导。（二）、本设计的应用及意义玩具岗灯是以塔类形状来制作，结合了电子电路实现，两闪光、声音功能的中端科技玩具，通过组装以构造闪亮让孩子在与玩具的交流互动中获得快乐、提高智商。这玩具不仅可以玩，中国文化历史源远流长融入这些色彩缤纷的文化知识有利于在儿童玩耍的过程中不知不觉了解文化知识很好的融合在一起。二、语音芯片（一）、语音芯片知识语音芯片定义：语音信号通过采样转化为数字，存储在IC的ROM中，在通过电路将ROM中的数字还原成语
4、音信号。英文名叫:Speech IC ，与MCU配合则叫：Speechmcu 。中文又被叫做声音芯片、音乐芯片。其原理是将语音信号通过采样转化为数字，存储在IC的ROM中，再通过电路将ROM中的数字还原成语音信号。（二）、语音芯片的要素相同品种的芯片成本与芯片的大小成正比。a)I/O口的分配和ROM的大小（语音秒数）决定芯片成本。低秒数语音芯片其I/O口较少。b)音质提高，采样提高，语音秒数缩短。音质降低，采样降低，语音秒数变长。（三）、语音芯片选择和原理语音芯片从使用功能上，基本可以划分为录音语音芯片和放音语音芯片。设计一个使用语音芯片的产品，首先要考虑是否使用录制现场语音，如需要录制语音则
5、选用带有录音功能的语音芯片，否则就选用只有放音功能的语音芯片。通常带有录音功能的语音芯片都具有回放语音的功能，但是在播放语音时，音质都没有专门的放音语音芯片好，所以在选择语音芯片时要权衡功能及音质方面等因素。当然也可以简单的外接电路就制作成简单的乐曲、语音或是各种模拟的声响。这样的音乐集成机构简单，稳定，消耗功能电量省。IC1（见图3.1）的音乐内容：喜洋洋，激光枪等。 IC2（见图3.2）的音乐内容有波浪鼓、好日子、小二郎、懂你等。 图3.1 图3.2（四）、电子电路设计的概述在设计一个电子电路系统的时候，必须明确系统的设计任务，依照任务进行方案选择，对方案中的各个部分进行单元的设计，最后将
6、各个部分连接在一起，画出一个符合设计要求的完整的系统电路图。（五）、电路组成及工作原理该玩具的电路图如图5.1所示，由语音芯片、扬声器、三极管等元器件组成。当开关闭合时总电路导通，形成两条回路：一支路推动LED灯发亮；音乐集成电路的触发端获得正向触发电压并将收到电信号后即输出相应的声信号，这样的一个工作流程。 图5.1（六）、实物组建以完成1、工具的准备：刀子、剪刀、锯子、钳子、电烙铁，松香，镊子，斜口钳，尖嘴钳，硬纸板，520胶水。2、根据电原理图和实物尺寸设计电路装配图，（如图6.1）。设计时应注意引出输入、输出线3、把硬纸板剪成所需的形状（如图6.2）4、剪下来的硬纸片进行拼装然后用50
7、2胶水固定在相应的位置上使其牢固做为塔底（如图6.3），然后用导线按照电路图的接法把电路组装起来，在把电路固定在塔底上（如图6.4），喇叭，音乐芯片电池开关等固定在塔底边上。这样一来大体实物就出来了。 图6.1 图6.2 图6.3 图6.4三、整体外观（一）、外观设计说明以制作外观是塔式形状的结构与纸质的形状相结合在制作工艺成本比较低又不失外观欣赏价值，视觉上的冲击感比较强烈。在硬纸板画好草图然后通过剪刀或者小刀把部件刻出来，然后在进行520胶水来固牢。（基本图形见图7.1） 图7.1 （二）、检查1、检查实物是否牢固、是否有存在松动的地方、有损坏的地方。2、放入电池，按下开关，看灯是否会闪，
8、音乐是否会循环响。检查如有问题重新修改，如没有问题则外观制作完成。四、总结（一）、 全文总结 这次的毕业设计是我们作为学生阶段的最后一个环节，在完善这个环节，是对我们所学基础知识和专业知识的一种综合应用同时也增强了我们的动手能力，并使我们更好地了解了玩具以及塔这方面的知识，是一种综合的再学习，再提高的过程。这一过程对我们来讲也是学习能力和独立思考及工作能力的一种培养，在这几个月的课题研究里面，学会了如何选题、查阅相关资料书籍、分析相关原理、以及故障的处理和毕业设计任务书写等方面，得到了系统的锻炼。但是毕业设计也流露出自己专业知识的很多不足之处。比如缺乏综合应用专业知识的能力，以及对材料不深入，
9、等等。这次毕业设计是对自己大学三年所学知识的一次大检查，从中让我更了解自己所把握的知识多少认清自己明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还很多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低，虽然即将要面临毕业了，知识是学无止境的，将来更应该在工作中学习不断强大自我，努力提高自己知识和综合素质使自己成为一个对社会有所贡献的人。经过这次的毕业设计以及对相关资料的收集，让我明白学习是一个长期积累的过程，更深刻的了解到随着科技网络的不断发展和网络的广泛应用，使我们的生活与它有着很密切的联系了。 毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕
10、业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。经过毕业设计的制作，使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。（二）、 工作展望如今的社会是一个不断在发展的社会，竞争强大的市场里面，只有不断学习丰富自己的知识，才有更好生存和发展。上通过这次的毕业设计，我更了解自己也对自己在整体设计方面更有信心。面临就业，将充分发挥我在学校所学知识，为自己的前程奋斗！这次毕业设计的顺利进行，在理论知识与社会实践相结合中学到书本上所没有的知识和见识。增强了对实际设计、
11、以及电子技术和设备技术等方面的认识，增强了分析处理方法，设计绘图能力，等相关知识技能，为以后的工作奠定了基本。参考文献1 、于子明.电子玩具设计与制作M.天津:科技翻译出版公司,20092 、国泰 白明友. 电子技术（第三版）M. 高等教育出版社,2008.113 、渠川钰 李国斌. 玩具机构设计与应用M. 化学工业出版社,2009.6致谢此次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。让我明白了知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认
12、为只有到真正会用的时候才是真的学会了实践证明真理。在此要感谢我的指导老师宋江婷老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。老师给予我鼓励和指导，使我按时按量顺利完成了毕业设计的工作。在此，向宋老师表示衷心感谢和深深地敬意。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。在此感谢三年来与我一起走过的同学们。最后，向所有关心和帮助过我的同学们致以诚挚的谢意！
