结合专业实际谈如何提高高职学生的就业竞争力毕业论文.doc

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1、 毕业（论文）设计题目：结合专业实际谈如何提高高职学生的就业竞争力院 系： 机电工程系 专 业：机械制造与自动化 指导老师： 姓 名： 班 级： 08机制一班 学 号： 撰写日期：2011年5月5日 商丘职业技术学院毕业（论文）设计任务书题目：结合专业实际谈如何提高高职学生的就业竞争力姓 名 学 号 班 级08机制一班（论文）设计选题的来源、目的与意义：高职高专院校学生就业情况不容乐观，提高高职高专学生就业竞争力，创造更多就业机会，为中国经济做贡献。（论文）设计的主要内容：改变就业观念突出自我核心竞争力提升就业竞争力进度计划（进度时间、主要工作内容）：04-15 论文题目 摘要关键词04-25

2、 论文目录 前言04-30 正文05-03 结论 谢辞 参考文献主要参考文献：【1】 现代企业生产与运作管理/周建忠主编.北京：科技出版社，2009【2】 新编应用文写作/陈爱芳，黄平阁主编.北京：新华出版社，2008.8（2009.02重印）【3】 思想道德修养与法律基础/谷春德，杨晓青主编.法律出版社，2006.9【4】 就业指导与创业教育/昝超主编.国家行政学院出版社，2007.12【5】 就业指导/樊志萍，范莉莎主编.电子工业出版社，2007.8.1 （论文）设计工作起讫日期： 2011 年04 月 15 日至 2011 年 05 月 03 日指导教师（签名）专业教研主任（签名）摘 要

3、虽然高职生就业难，但企业找到合适的员工更难，出现这种“两难”的症结在哪里？高职生的现状与企业的要求差距在什么地方？问题何在？就我们机械专业的学生而言，就业前景非常乐观。为什么许多人没有一份自己认为好的工作呢？我们怎样做才能成为走出校门的“人才”，而不是在学校的“人才”。我们怎样调整好心态，真正认识自己。如何不断地提高自己的职业素质和专业技能是关键。怎样有效地提高高职学生的就业竞争力？关键词：机械专业，对口就业 ， 职业素质 ，个人能力， 竞争力 Abstract In recent years,increasing year by yearthe number ofcollege gradua

4、tescollege studentsfacing a severeemployment situation.Studentssmoothemploymentafter graduation,has become ahot issueof concern tosociety in general.StudentEmploymentexistingsocial reasons,policy reasons, the most importantreasonisthe students themselves.How to improvevocational collegestudentsin pa

5、rticular ourcompetitiveness and employability ofuniversity studentshas become apriority.How do weimprove theircompetitiveness?目 录1. 正确的认识自己的能力. 42. 突出自我竞争力. 43. 加强学生的社会实践能力. 54. 调整好就业心态 65. 高校教育管理所需做的努力 66. 总 结 97. 谢 辞 108. 参考文献 11结合专业实际谈如何提高高职学生的就业竞争力机械专业就业前景含而不露的“香饽饽” 一提到机械类机械专业，大家就不免和工厂里满身油污，手拿冰冷

6、坚硬“铁疙瘩”的工人联想到一起，这样一来，很多人就在机械类机械专业面前望而却步了，转而去挤一些爆热的机械专业，直到三四年后看着机械类机械专业生成为市场的“香饽饽”时才后悔不已。 有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。怎样才能找到好的工作？怎样提高我们的就业竞争力。一、正确的认识自己的能力理性的自我评价。

7、通过反复准确的比较，对自身的潜在能力作出正确判断，明确自我的发展方向。 大学生要冲破就业心理误区，最重要的是要正确认识和评价自我。1、自我反省。学生除了要客观地分析就业环境外，最主要的是要正确地认识自我和评价自我，应当明确自己的择业发展方向、爱好特点、性格气质、自己的优势和不足等等。2、进行适当的社会比较。要将自己与社会上其他人做比较，特别是要通过与自己条件、地位类似的人比较来认识自己，而不是孤立地认识自己；其次，通过自己的行为结果来认识自己；要通过社会上其他人对自己的态度来认识自己；通过对自己参加社会活动结果的分析来评价和认识自己，即在客观上寻找评价的参照尺度来认识自己。积极乐观。面对找工作

8、越来越难这样的现实，应当提倡工作就业的全新价值观，要鼓励高校毕业生开展自主创业，学校应当大力培养这类人才先锋。自主创业，至少可以为自己的工作问题找到答案，而有些毕业生创业还可以为其他毕业生提供工作岗位。自主创业也并不意味着一定要开公司，大学生可以选择开零售商店、开酒吧、做自由撰稿人等等。自1998年清华大学提出大学生创业概念以来，的的确确有许多同学跃跃一试，但是真正落实到创业行动中去的学生却少之又少，关键是大学生的观念还没有放开，国家和政府的支持力度还有待进一步加强。二、突出自我竞争力重视自己的专业技能。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。在这种“高级专门人才”的培养过程

9、中，专业素质尤为重要，是大学生的立身之本。所以高校首先要抓好专业素质教育，要与社会需求接轨，提高对市场的灵敏度，通过市场需求带动人才培养环节的革命，适时调整高等教育调控机制。1、建立以职业能力培养为中心的教学体系,专业教学要加强针对性和实用性,加强实践教学环节,突出技能训练。2、加强校内外实习实训基地的建设。根据高职教育培养目标的要求,探讨具有高职教育特色的实践教学基地建设目标。围绕练就职业能力，培养职业素质做文章,建设具有高职教育特色的实践教学基地。3、抓好全校学生的职业技能训练.每年组织一届全校学生职业技能大赛,认真组织参加省市级各类职业技能比赛,以赛促训、促学、促练，对在各项比赛中成绩优

10、异的获奖选手和指导老师予以表彰奖励；实行学分制的专业按照学校的相关规定，予以奖励学分。4、加强对实践性教学环节的指导和检查，切实保证各项实践性教学环节的实施。提高自己的综合素质。就业能力不单纯指某项技能，而是大学生多种素质和能力的综合表现。全面提高自己的综合素质。目前真正做到全面发展的大学生并不是很多，好多大学生在某一方面比较突出，可是在其他方面就相对落后。特别是一些理工院校，同学们的学术研究氛围比较浓厚，但是同学们的人文社会科学方面的知识却并不丰富，所以给人的感觉理工科院校的学生不活泼，缺乏青春的朝气。而文科院校的学生虽然知识面比较的宽广，可是他们相对缺乏科研的钻研精神。专业素质和人文素质两

11、方面是必须兼顾的，两者是相辅相成的。我们在课程设置上应该注重文理渗透，人文素质教育不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识，更重要的是要培养一种历史感，它不仅有助于在专业领域内更有创造力，还可以使我们变得更善于深思熟虑，成为更完善更成功的人。而在注重人文素质培养的同时，我们还应该加强自然科学的学习，做到文理平衡，相得益彰。在道德品质素质方面，大学生受到了多年的教育，从整体上来讲他们的道德品质素质还是比较高的。但是近些年来西方的消极思想对大学生树立正确的人生观价值观带来了巨大的冲击，享乐主义、拜金主义、利己主义、个人主义盛行。这导致了有些大学生在这股思想的冲击下迷失了自我，陷入了腐化堕落的泥沼，有的

12、甚至走上了犯罪的道路。因此应该加强马克思主义世界观人生观的教育，帮助他们分清崇高与卑下，逐步提升人格，促进素质的全面发展。在心理素质方面，我们所做的工作还很不足，我们应该从小就培养学生健全的人格和良好的心理素质，使他们能够面对挫折失败的打击，具有较强的意志力和坚忍不拔的精神，对事情有积极乐观的态度，能够不断的发现自己心理上存在的问题，不断提高自我教育的能力，因为在这个方面自我这个主体将起到决定性的作用。三、加强学生的社会实践能力调动大学生社会实际的积极性。深入开展社会调查，围绕经济社会发展的重要问题或热点问题，深入农村、城市社区、等进行调查研究，提出解决问题的意见或建议。通过社会调查，进一步加

13、深大学生对社会的了解，帮助他们正确认识 社会问题和现象，并以科学的方法分析问题、解决问题、增强社会责任感。高校要选派政治素质高、责任心强的教师，对大学生社会调查的选题、途径、方法、过程进行管理与指导，本、专科生和研究生每学年至少要开展一次社会调查，并写出一篇较高质量的社会调查报告。周密安排大学生社会实践活动。根据年度大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业大学生的具体情况，像组织课堂教学一样，精心设计、周密安排大学生的社会实践活动。高校团委要根据计划负责具体 组织实施。各地团组织要统一协调、安排好活动时间、地点和具体内容。本、专科学生和研究生在校期间指示参加一次社会实践活动。活动所在单位要对大

14、学生的鉴定。开学初，要以团支部、班级等为单位进行交流总结。通过不断拓展社会服务的新领域、新形式，进一步激发大学生参与社会服务的热情，培养大学生的劳动观念和服务意识。四、调整好就业心态大学生要树立正确的就业观。第一，树立科学的职校职业理想、合理的就业目标和多次就业、逐步到位的职业发展意识，降低职业期望值，珍惜就业机会，大胆竞争。第二，单位的好坏没有一个统一标准，最适合你的就是最好的，多考虑个人发展空间和锻炼机会，少考虑单位名字、牌子、地理位置等易变因素。第三，保持积极健康的就业心态，克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依赖心理 恐慌心理等。大学生要树立正确的成才观。第一，就业是大学生从潜人才、准人

15、才到实人才的过度。大学生要正确出来理想与现实、环境与成才的关系，从社会需要和发挥自身才能两方面来考虑自己的就业选择。第二，人才素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质四个方面。大学生不仅要刻苦钻研专业知识而且需要注重修身养性，培养自己良好的习惯、坚强的意志、高尚的情趣。第三，衡量一个人是否成才的最终标准在于他是否为社会做贡献和贡献的多少。大学生应当志存高远，追求卓越，从基层做起，从小事做起，在奉献中实现人生价值。大学生要树立正确的学习观。第一，就业是实力的较量，大学生要明白“今天的学习是为了明天的发展”的道理，增强学习动力。自觉把学习作为一种生活方式。第二，建立合理的知识结构，培养广

16、泛的兴趣爱好，发展自己的一技之长，重视学习方法的掌握和人文精神的培养。第三，正确认识和处理知识、能力、素质的关系。大学生要大胆投身社会实践，积极参加第二课堂活动，提高适应社会，发自己培养为基础扎实、知识面较宽、能力强、素质高的专门人才。五、高校教育管理所需做的努力明确问题存在的原因。高等教育作为市场经济中的一个竞争主体需要接受社会的检验。为了实现社会对其的认可，大学教育必须不断提高自己培养的人才在市场中的竞争能力，这就要求各类高校一定要明确自己的办学导向，深化教育改革，改革人才培养模式。目前，相当一部分高校盲目追求上规模、求数量，盲目追求专业设置的大而全，忽视特色专业的建设与发展，忽视内涵发展

17、的重要性，学生的教育管理走粗放型的路子，以致学校发展特色不明显，培养的学生就业竞争力弱，反过来影响学校的进一不发展。就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立

18、正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知

19、识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学

20、习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。，只有这样，我们才能够成为社会的有用之才。正确的择业心态：提升就业能力的保证“大学生就业现状及发展2010年度调查报告”中在对“解决当前大学生就业难的方法”的认识上，毕业生和企业的选择截然不同。毕业生更关注于从知识层面提高自己，认为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的；在企业界看来，首要的却是“学生调整就业心态”，“学生提高职业素质”和“提高学生技能”反

21、倒退居其次。因此，为了提高大学生就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现代就业观。首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象；一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上，在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市、端上“铁饭碗”作为首要选择，也有不少大学生倾向于选择外企、合

22、资企业等薪酬较高的职业，但很少有人选择西部和基层，这就使就业成了过“独木桥”。其实，很多岗位还是非常需要大学生的。比如，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现，自由演艺人员、软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用。可见，只要大学生能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。第三，避免盲目追求，正确认识自我。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一些当代大学生缺乏应有的危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求

23、脱节，这也是造成大学生就业难的原因之一。据调查，我国2006年对大学生的需求量大幅度下降，2006年全国共有413万名高校毕业生涌向就业市场，较去年增加22%。这一增一减更成为大学生就业难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。结 论 我们高职高专学院毕业的学生面临着很严峻的就业压力，我们不可以认为自己是大学生而放松警惕。面对困难我们要迎难而上，男儿立于世当无所畏惧！我们年轻，热血，激情，我们有大好的未来。我们应该努力的提高自己的竞争力，走出自己的一片天 待添加的隐藏文字内容3 致 谢 在本次论文设计过程中，老师

24、们对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。这三年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！ 最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。参考文献【1】 现代企业生产与运作管理/周建忠主编.北京：科技出版社，2009【2】 新编应用文写作/陈爱芳，黄平阁主编.北京：新华出版社，2008.8（2009.02重印）【3】 2009.8【4】 思想道德修养与法律基础/谷春德，杨晓青主编.法律出版社，2006.9【5】 就业指导与创业教育/昝超主编.国家行政学院出版社，2007.12【6】 就业指导/樊志萍，范莉莎主编.电子工业出版社，2007.8.1求职与就业指导/张星河主编.北京大学出版社，