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1、17 地震中的父与子+18 慈母情深,丰宁第二小学 李晓辉(第一课时)窄岭实验小学 朱 琳(第二课时)丰宁第二小学 孙新虹(第三课时),地震中的父与子,自由朗读课文312自然段,画出体现父亲爱儿子的词句,读一读,将感受批注在旁边。,阅读提示:,动,语,外,他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。,他 了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。,他挖了36小时,没人再来阻挡他。,挖,他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。,父爱是满脸
2、的灰尘父爱是疲惫不堪的面容父爱是,他挖 了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。,好心人:“太晚了,没有希望了。”消防队长:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”警察:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”,父亲:“你是不是来帮助我?”父亲:“谁愿意帮助我?”父亲:“你是不是来帮助我?”,放弃,不放弃,据统计,唐山大地震后的抢险救灾中,抢救时间与救活率的关系为:,半小时内 救活率:95%第一天 救活率:81%第二天 救活率:53%第三天 救活率:36.7%第四天 救活率:19%第五天
3、救活率:7.4%,每失去一秒,儿子存活的希望就会减少一些,好心人:“太晚了,没有希望了。”消防队长:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”警察:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”,父亲:“你是不是来帮助我?”父亲:“谁愿意帮助我?”父亲:“你是不是来帮助我?”,“不论发生什么,我总会跟你在一起!”,“!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你总会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”,不,“!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你总会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”,父爱是.,这对了不起的父与子,无比幸福地
4、紧紧拥抱在一起。,父爱是,学法总结,读课文,画出描写人物语言、外貌、动作的语句。圈出重点词语体会人物的情感。想象画面,有感情地朗读课文。,默读课文,用总结的学习方法,自学慈母情深,完成表格。小组交流。,阅读提示,外貌 动作语言,慈爱瘦弱 贫穷辛苦通情达理,背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲,母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌,有一个人叫父亲,有一种爱叫父爱。父爱是什么?父爱是撕心裂肺地呼喊,父爱是跪在地上地痛哭,父爱是坚强勇敢地站起,父爱是义无反顾地走向废墟父爱是满脸的灰尘,父
5、爱是布满血丝的双眼,父爱是疲惫不堪的面容,父爱是活下去的勇气,谁也不会天天经历地震,但父爱日日在我心里,幸福、甜蜜,有一个人叫母亲,有一种爱叫母爱。母爱是什么?母爱是弯曲的脊背,母爱是疲惫的眼神,母爱是龟裂的双手,母爱是不停的忙碌,母爱是那一元五角,母爱是通情达理的话语,母爱是紧衣缩食,母爱是无私地给予,你一生的辛苦,在我的生命里,难忘、珍惜父爱如山,母爱似水父母慈爱,一生相随!,爱,-献给父母,有一个人叫父亲,有一种爱叫父爱。父爱是什么?父爱是撕心裂肺地呼喊,父爱是跪在地上地痛哭,父爱是坚强勇敢地站起,父爱是义无反顾地走向废墟父爱是满脸的灰尘,父爱是布满血丝的双眼,父爱是疲惫不堪的面容,父爱是活下去的勇气,谁也不会天天经历地震,但父爱日日在我心里,幸福、甜蜜,有一个人叫母亲,有一种爱叫母爱。母爱是什么?母爱是弯曲的脊背,母爱是疲惫的眼神,母爱是龟裂的双手,母爱是不停的忙碌,母爱是那一元五角,母爱是通情达理的话语,母爱是紧衣缩食,母爱是无私地给予,你一生的辛苦,在我的生命里,难忘、珍惜父爱如山,母爱似水父母慈爱,一生相随!,爱,-献给父母,