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1、第一节透镜导学案呈现目标 明确任务1、通过自学,理解凸透镜和凹透镜的特点,能识别凸透镜和凹透镜。2、通过小组内合作预习认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。3、通过实验、老师释疑理解透镜的焦点和焦距。合作预习 问题导向课前导学:有关透镜的几个基本概念:1、_厚,_薄,叫凸透镜,_薄,_厚,叫做凹透镜。2、_叫主光轴(主轴),_叫光心。课堂导学:透镜对光的作用1、凸透镜对光有_作用,凹透镜对光有_作用。2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用,画三条。3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。焦点和焦距:_ 叫做焦点,_ 叫做焦距。教师释疑:1、怎样确定焦点,测未知凸透镜的焦距?2、透镜对
2、三条特殊光线的传播路线。生问师答 定向释疑在学习的过程中,你还存在哪些题? 盘点收获 拓展提升强化训练 当堂达标1、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中,错误的是( )2、如图所示,已知两条经过凸透镜后的折射光线,请画出两条对应的入射光线。3、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出:在野外如果没有打火机,怎么生火取暖呢?一位同学想出一个“削冰取火”的办法,你认为“削冰”就是把冰冰成_,“取火”应把要点燃的物体放在_位置。4、如图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧平面上的圆孔,M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏,若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜
3、、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P中,发现在光屏M上呈现一个比圆孔P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P中的那个光学器件。A、可能是球面镜B、可能是厚平板玻璃C、可能是凸透镜D、可能是凹透镜5、观察现象,完成下列光路图。FFFFFFOOOFFFFFFOOO6、将凸透镜的一面正对着太阳光,另一面正对一张白纸,改变透镜与白纸之间的距离,观察白纸上的光斑最小、最亮,这时镜片与纸间的距离近似等于凸透镜的_,平行光线会聚的这一点叫做_。一般的凸透镜有_个这样的点。小组评价 师生反馈 第二节:生活中的透镜呈现目标 明确任务:1、通过自学认识生活中三种应用凸透镜的成像性质。2、通过小组内学习,理解透镜在
4、日常生活中的应用及各自应用原理。3、通过释疑理解实像和虚像。合作预习 问题导向课前导学:1、凸透镜、凹透镜对光的作用2、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。课堂导学:1、照相机(1)基本构造(观察照相机)镜头相当于一个_;镜头后,照相机底部安放有_,它的作用(记录 )。还有快门(控制 );光圈(控制 );调焦环(调节 )。(2)成像特点物体离照相机镜头_,成像记录的胶卷离镜头_,看到的像是_,_。2、投影仪(1)基本构造(观察投影仪)投影仪上有一个相当于_;成像_;镜头下有一个放投影片台面;平面镜(取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点)改变光的传播方向(使之在屏幕上成像)。(2)
5、成像特点:成像特点是: 3、放大镜(1)放大镜就是一个_。(2)使用体验其成像特点:透过镜看到物体的那边有一个 、 的像。4、实像和虚像(1)实像:光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像,并能使胶片感光记录下来(光屏承接得到像)。例:照相机和投影仪所成的像。特点:实像与物体分居凸透镜的两侧。倒立的体验凸透镜成实像:学生画成实像光路。(2)虚像:通过凸透镜射的光没有会聚,人眼逆着入射光的方向看去,感到光是从虚像发出的(出射光线的反向延长线会聚成的像)光屏承接不到,也不能使胶片感光。例:平面镜所成的虚像,放大镜所成的虚像。特点:物体和虚像位于凸透镜同侧,正立的。体验:凸透镜成虚像,学生画成虚像光路。
6、生问师答 定向释疑在学习的过程中,你还存在哪些题? 盘点收获 拓展提升强化训练 当堂达标1、小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?并说明理由。_ _ 2、老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用以下做法中合理的是( )A、投放在屏幕上的画面太靠上时,应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B、若使屏幕上画面大一些,可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C、若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动D、若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜
7、适当向下移动3、在“探究凸透镜成像规律”的过程中,小时同学观察到了如图所示的实验现象,下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是( )A、放大镜 B、照相机C、投影仪 D、汽车的后视镜4、放映幻灯时,为了在银幕上得到更大的正立的像,应将幻灯机与银幕间的距离调_些,同时将镜头与幻灯片的距离调_些,并且把幻灯胶片_插。5、关于照相机成像的原理。下列说法正确的是( )A.当u2f时,成倒立、缩小的实像,fvf时,成倒立、缩小的实像,fvf时,成倒立的实像,fv2f;物距较近处fu2f;物距很近处u2fu2f2fuf2fufufu2f,调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像(轮廓最
8、清),观察像的大小、正倒,测出物距u,像距v,填入表。按要求依次做出表格中其它物距范围的成像。教师引导、学生自我小结:根据表格记录,找出凸透镜成像的规律。像的虚实:_像的大小:_像的正倒:_讨论:u=2f,u=f的成像;物距越远,像距怎样变,像怎样变,_。生问师答 定向释疑在学习的过程中,你还存在哪些题? 盘点收获 拓展提升强化训练 当堂达标1、画出一个带箭头的线段“个”竖立在凸透镜主轴上,u2f,fu2f,uf三个不同位置上成像光路。2、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。在a、b、
9、c、d、e这五个点中:把烛焰放在_点上,可以成正立、放大的虚像;把烛焰放在_点上,所成的像最小;把烛焰放在_点上是属于照相机原理;把烛焰放在_点上是属于投影仪原理。3.用焦距为10cm的凸透镜使烛焰在光屏上成倒立、缩小的实像,蜡烛到凸透镜的距离应大于_cm,当蜡烛到凸透镜的距离小于_cm时,透过凸透镜能看到正立、放大的_像。4. 清晨,草地或树叶上的露珠下面的叶脉看起来比较大,这是露珠产生_镜功能的结果,形成了_像。5. 在观察凸透镜成像的实验中,在距凸透镜15cm的光屏上得到一个清晰的、与物体等大的像,则该凸透镜的焦距为_cm,当某物体距透镜10cm时,通过此凸透镜后所成的像是_像。6 凸透
10、镜焦距为5cm,当物体在主光轴上距焦点2cm时,所成的像一定是( ) A倒立的 B.正立的 C放大的 D.缩小的7、放映幻灯时,为了在银幕上得到更大的正立的像,应将幻灯机与银幕间的距离调_些,同时将镜头与幻灯片的距离调_些,并且把幻灯胶片_插。8、物距大于2倍焦距时,凸透镜成_的实像;_就是应用这一原理制成的。9、观察圆形鱼缸中的鱼,看起来比真实的鱼大得多,这是因为圆形鱼缸相当于一个_,看到的是鱼的_像(选填“实”或“虚”)。10、近视镜用_镜,它对光线有_作用。11、把一张透明塑料纸铺在桌面上,用筷子在塑料纸上滴一个小水珠,双手平拿塑料纸,透过小水珠去看书上的字,你看到的字是_的(填“放大”
11、或“缩小”)。看到的像是_像(填“实”或“虚”)。12、物体距凸透镜20cm时,在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的像,则该像是 ( )A.放大的 B.缩小的 C.等大的 D.都有可能小组评价 师生反馈 第四节眼睛和眼镜导学案呈现目标 明确任务1、通过自学,了解眼睛的构造。2、通过小组内学习,了解眼睛是怎样看不清物体的。3、通过小组内学习,理解近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法。4、了解眼镜的度数。合作预习 问题导向课前导学:1、眼睛的构造好象一架照相机。主要构造:_和_的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体光会聚在_上,形成物体的像,再通过它上的_传输给大脑,_来改变晶状体的形状
12、,看近处物体,它_使晶状体变_;看远处物体时,它_,使晶状体变_。课堂导学:眼睛看不清物体的原因:来自物体的光通过晶状体所成的像不在视网膜上。(近视眼睛和远视眼睛)。近视眼和远视眼的特点及矫正方法。产生近视眼的原因:晶状体太_,折光能力太_或晶状体到视网膜的距离过长,使远处的物体成像在视网膜之_。矫正方法:眼前放一个凹透镜,使来自远处物体的光会聚在视网膜上。产生远视的原因:晶状体太_,折光能力太_或晶状体到视网膜的距离过_,使近处的物体成像在视网膜之_。矫正方法:眼前放一个凸透镜,使来自近处物体的光会聚在视网膜上。出示图:近视眼及矫正,远视眼及矫正教师释疑:眼镜的度数折光本领大小由_的长短决定
13、,焦距越短,折光本领越_。透镜焦度:_,单位m-1,越大,透镜折光本能越_。眼镜的度数:100,单位(度),凸透镜(远视镜片)的度数是正数,凹透镜(近视胶片)的度数是负数。生问师答 定向释疑在学习的过程中,你还存在哪些问题? 盘点收获 拓展提升强化训练 当堂达标1.人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个_透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个_的像(选填“正立”或“倒立”),如果长期不注意用眼卫生,会导致近视,有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行处理,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_一些。(选填“强”或“弱”。)2.人的眼睛相当于一架神奇的照相机,当人观察物
14、体时,物体在视网膜上成的像是( )A正立、缩小的实像 B.倒立、缩小的实像C. 正立、缩小的虚像 D.倒立、缩小的虚像3.关于远视和近视,下列说法正确的是( )A近视眼看不清物体,是因为远处物体的像落在了视网膜的前方B远视眼看不清物体,是因为远处的物体的像落在了视网膜的前方C近视眼看不清物体,是因为远处物体成的是虚像D远视眼看不清物体,是因为远处物体成的像太小4关于近视眼镜和远视眼镜及其作用,下列说法正确的是( )A近视眼镜是凸透镜,它的作用是使像相对于晶状体向后移B近视眼镜是凹透镜,它的作用是使像相对于晶状体向后移C远视眼镜是凹透镜,它的作用是使像相对于晶状体向前移D远视眼镜是凸透镜,它的作
15、用是使像相对于晶状体向后移5. 下列四幅图,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是( )A、B、C、D、6、全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化。如上图所示,_(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正近视眼应佩带_(选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片。小组评价 师生反馈第五节:显微镜和望远镜呈现目标 明确任务:1、通过自学了解显微镜、望远镜的基本结构。2、通过小组内学习理解显微镜、望远镜的原理。合作预习 问题导向课前导学:显微镜的构造:_望远镜的构造:_课堂导学:1、显微镜(1)基本构造:由两个_镜组合,一个叫_,另一个叫,反光僮是
16、一个_镜,作用_。(2)作用:观察很小的物体。(3)原理:被观察的物体在物镜的焦点_,通过物镜成_、_、_像,这个实像在目镜的焦点_,通过目镜成_、_、_像,经过两次放大,可看到肉眼看不见的小物体。2、望远镜:(1)基本构造:由两个_镜组合,一个叫_,另一个叫_。(2)作用:观察远处的物体。(3)原理:远处的物体经物镜成_的实像,这个实像在目镜的焦点_,再通过目镜成_、_、_像,实质是拉近被观察的远处物体,扩大视角,从而看到远处物体。思考:什么叫视角?视角的大小与什么因素有关?物镜口径较大的作用。为什么天文望远镜常用凹面镜作物镜?显微镜的放大倍数如何确定。教师释疑 什么叫视角?视角的大小与什么
17、因素有关?生问师答 定向释疑在学习的过程中,你还存在哪些问题? 盘点收获 拓展提升强化训练 当堂达标1.如图所示是一种天文望远镜的光路图,分析图中光路可知它的物镜是( )A、平面镜B、凹透镜C、凹面镜D、凸透镜2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个_透镜,人眼通过显微镜观察微小物体时,看到的是放大的_(填虚或实)。3、观测月球等天体时应选用_镜,观察细胞内部结构时应选用_镜。4.第一位把望远镜用于科学研究的科学家是意大利物理学家_。5.通常的望远镜是由_个透镜组成的,其中靠近眼睛的透镜叫做_,靠近被观察物体的透镜叫做_。 6.为保护眼睛,_(“能”或“不能”)用望远镜直接观察太阳或其他强光源。 7常用的光学望远镜主要有_望远镜和_望远镜两类,其中前者的目镜为_.透镜,物镜为_ 透镜,且物镜的像方焦点与目镜的物方焦点_,后者的目镜为_透镜,物镜为_透镜,物镜的像方焦点与目镜的物方焦点_。8显微镜的目镜和物镜都是_透镜,且物镜的焦距较_,目镜的焦距较_.。 小组评价 师生反馈