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1、,利用简单的小数加、减法解决问题,一、复习引入,2.8 6.9 9.7（千克）9.710答：这两只小动物能一起乘这只船过河。,2.一只小船的载重量是 10 千克，这两只小动物能一起乘这只小船过河吗？,我的体重是 6.9 千克。,我的体重是 2.8 千克。,二、探究新知,请在此输入您的大标题,请输入您的小标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入您的小标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,6,最新文档,精品文档,小丽有 10 元钱，买了 1 个，还想买 1 个 和 1 支，她的钱够吗？,说一说知
2、道了哪些信息，要解决什么问题？,阅读与理解,方法：,106.83.2（元）2.50.63.1（元）3.13.2，小丽的钱够了。,方法：,这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。,106.83.2（元）3.22.50.7（元）0.70.6，买 够了。,分析与解答,回顾与反思,6.82.50.69.9（元）9.910，小丽的钱够了。,小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。,解答正确吗？,你能用其他的方法进行检验吗？,还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。,方法：,请在此输入您的大标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入
3、文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,“,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,“,10,最新文档,精品文档,方法：先算106.83.2（元）2.51.23.7（元）3.73.2，所以钱不够。,如果把 换成，钱够吗？,你的结果正确吗？你是怎样验证的？,这几种方法得到的结果都一样，说明了什么？,方法：先算106.83.2(元)3.22.50.7(元)0.71.2，买 不够。,方法：6.82.51.
4、210.5(元)10.510，所以钱不够。,请在此输入您的大标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入您的小标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入您的小标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入您的小标题,13,最新文档,精品文档,1.小亮有 2 元钱，能买什么东西？,三、巩固运用,2.你还能提出其他数学问题并解答吗？,2.,预设：62.88.8（吨）8.88.7所以超载了。,预设：8.72.85.9（吨）65.9所以超载了。,货车自重 2.8 吨。它是否超载了？,早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。,小数的历史,刘徽,四、知识拓展,请输入第二章的大标题,请输入第二章的小标题,17,最新文档,精品文档,我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如：,这是世界上最早的小数表示方法。,有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。,在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。还有一部分国家是用逗号表示小数点的。,五、课堂小结,这节课你有哪些收获？,
