《全国数学教师素养大赛一等奖ppt课件七年级数学上册---1.1-正数和负数.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国数学教师素养大赛一等奖ppt课件七年级数学上册---1.1-正数和负数.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、温馨提示：本课件只作为教学资料使用,新课引入,研读课文,展示目标,归纳小结,强化训练,“芸露文化引领你读懂数学书”人教版七年级上册配套课件,第一章 有理数第二课时 1.1 正数和负数（2）,课件制作：芸露,一、新课引入,1、在正数前面加上 的数叫做负数。2、既不是正数也不是负数的数是_.3、如果用正数表示盈利5万元，那么-8千元表示_.4、读下列各数：-13.5，2，0，-2.236，3.14，+27，-15%，-1，26 属于正数的是_.属于负数的是。,0,亏损8千元,“-”,2、3.14、+27,13.5、2.236、15%、1,1,2,二、学习目标,1、进一步巩固正数、负数的概念；.,2
2、、理解在同一个问题中，用正数、负数表示的量具有相反的意义。,三、研读课文,知识点一,认真阅读课本第4页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。,三、研读课文,知识点一,实际背景中正负数的含义在实际背景中正负数的意义:把0以外的数分为正数和负数，它们表示具有相反意义的量.以海平面为基准，通常用正数表示 海平面的某地的海拔高度，用负数表示 海平面的某地的海拔高度.记帐时，通常用 表示收入款额，用 表示支出款额.,正数,负数,正数,负数,三、研读课文,知识点一,练一练1、读下列各数：-1,2.5,+,0,-3.14,120,-1.732,-属于正数的是_.属于负数的是_.,2.5，+，120,
3、-1，-3.14，-1.732，-,三、研读课文,知识点一,2、如果80m表示向东走80m,那么-60m表示_ 3、如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作_m，水位不升不降时水位变化记作_m.4、月球表面的白天平均温度是零上126，记作_，夜间平均温度零下150，记作_。,向西走60m,-3,0,126,150,三、研读课文,用正数、负数表示的量具有相反的意义。在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有相反的意义：如盈利-2千元了，就是亏本2千元；前进-3米，就是 3米；节约-14元，就是 14元；向南走-7米，就是 走7米。盈利-5%的实际意义是：_。,知识点
4、二,后退,浪费,向北,亏本5%,三、研读课文,知识点二,注意：数0既不是正数，也不是负数。0不仅仅表示没有，也可以表示一个确定的量，如温度计中的0不是表示没有温度，它通常表示水结成冰时的温度,海拔0m表示海平面的平均高度。0是正数与负数的分界。正数、负数的“+”“”的符号是表示量的性质相反，这种符号叫做性质符号。,三、研读课文,知识点二,练一练1、下列说法中，具有相反意义的量是（）A、体重减少5千克与身高增加2厘米 B、气温降低2度又降低4度C、向东行走2千米与向南行走3千米 D、浪费10度电与节约3度电,D,四、归纳小结,1、数 既不是正数，也不是负数。2、0是 与 的分界。3、正数、负数的
5、“+”“”的符号是表示量的，这种符号叫做性质符号4、学习反思：,0,正数,性质相反,负数,五、强化训练,1若书店在学校的东面500米记作+500米，那么超市的位置记作-600米，则表示 2、如果收入50元记着+50元，那么60元记作_.3、如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作.,在学校西面600米,支出60元,5km,五、强化训练,4、下列说法错误的是（）A.0是自然数 B.0是整数C.0是偶数 D.海拔是0表示没有海拔,D,五、强化训练,5、某零件的长度比标准长度短1.5毫米,记作-1.5毫米,那么比较标准长度长2毫米，记作_ 毫米；6、甲地的海拔22m，乙地海拔18m，则_地比_地要高些。7某城市白天的最高气温为零上6，到了晚上8时，气温下降了8，该城市当晚8时的气温为_8、收入-200元的实际意义是_9、一潜水艇所在的高度为-100米，如果它再下潜20米，则高度是_，如果在原来的位置上再上升20米，则高度是_,2,乙,甲,2,支出200元,120米,80米,Thank you!,谢谢同学们的努力！,
