后勤保障管理安全隐患排查每月检查表.doc

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1、嘉兴市秀水中等专业学校2015学年第一学期后勤保障管理安全隐患排查每月检查表(2015年9月)序号项目排查内容排查记录处置方式排查人1用电制度专管人员是否熟悉学校的各类电线路,有无定期巡查记录2用电安全空调机(室内外)、电风扇吊挂情况是否正常,灯具能否正常使用3学校范围内电线等线路有无裸露、老化现象;照明设备是否处于正常状态,有无定期检查、维修4校内各场所的电线、插座等用电设施是否定期检查,接地是否可靠5学校范围内是否存在私用电热棒、电炉等大功率电器6配电室的门、窗是否向外开,是否配有挡鼠板、钢丝网等防小动物进入的设施,房顶有无漏雨、渗水现象,内、外照明是否完好,室内通风是否良好,是否符合防火

2、要求,有明显标志,无杂物,进出线孔洞密封良好,电缆沟盖板完整;配电柜外观和配电柜内部接线部分是否符合有关国家规范要求7保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理是否定期清洗保暖桶或锅炉,清洗记录是否齐全8清洗人员和锅炉工是否进行健康体检,持证上岗9供水房是否每日清扫,每周消毒10桶装饮用水卫生安全管理对饮水机是否有定期清洗消毒的制度,是否有定期清洗消毒饮水机的记录11清洗消毒使用的消毒剂是否有有效的卫生许可批件12是否定期对水质进行抽检13饮水安全是否保证学生足量饮用水14为方便学生饮水,热水温度是否达到100度15是否有专职或兼职人员负责学校饮水安全16是否有专职或兼职人员负责对学校使用的供水设备的维护和

3、保养17用气安全是否有用易燃物体引火或在附近堆放易燃易爆物18用火安全灶房、锅炉房等使用明火的部位是否固定专人负责,使用明火结束后,是否清理现场19校内使用明火、焚烧垃圾是否经过审批,在指定地点,有专人负责安全20危化品安全管理是否建立严格的保管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度21住校生安全管理班主任是否做到每周巡查寝室不少于2次,是否按程序审批住校生外出请假手续22是否有外人留住学生宿舍内嘉兴市秀水中等专业学校2015学年第一学期后勤保障管理安全隐患排查每月检查表(2015年10月)序号项目排查内容排查记录处置方式排查人1用电制度专管人员是否熟悉学校的各类电线路,有无定期巡查记录

4、2用电安全空调机(室内外)、电风扇吊挂情况是否正常,灯具能否正常使用3学校范围内电线等线路有无裸露、老化现象;照明设备是否处于正常状态,有无定期检查、维修4校内各场所的电线、插座等用电设施是否定期检查,接地是否可靠5学校范围内是否存在私用电热棒、电炉等大功率电器6配电室的门、窗是否向外开,是否配有挡鼠板、钢丝网等防小动物进入的设施,房顶有无漏雨、渗水现象,内、外照明是否完好,室内通风是否良好,是否符合防火要求,有明显标志,无杂物,进出线孔洞密封良好,电缆沟盖板完整;配电柜外观和配电柜内部接线部分是否符合有关国家规范要求7保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理是否定期清洗保暖桶或锅炉,清洗记录是否齐全8清

5、洗人员和锅炉工是否进行健康体检,持证上岗9供水房是否每日清扫,每周消毒10桶装饮用水卫生安全管理对饮水机是否有定期清洗消毒的制度,是否有定期清洗消毒饮水机的记录11清洗消毒使用的消毒剂是否有有效的卫生许可批件12是否定期对水质进行抽检13饮水安全是否保证学生足量饮用水14为方便学生饮水,热水温度是否达到100度15是否有专职或兼职人员负责学校饮水安全16是否有专职或兼职人员负责对学校使用的供水设备的维护和保养17用气安全是否有用易燃物体引火或在附近堆放易燃易爆物18用火安全灶房、锅炉房等使用明火的部位是否固定专人负责,使用明火结束后,是否清理现场19校内使用明火、焚烧垃圾是否经过审批,在指定地

6、点,有专人负责安全20危化品安全管理是否建立严格的保管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度21住校生安全管理班主任是否做到每周巡查寝室不少于2次,是否按程序审批住校生外出请假手续22是否有外人留住学生宿舍内嘉兴市秀水中等专业学校2015学年第一学期后勤保障管理安全隐患排查每月检查表(2015年11月)序号项目排查内容排查记录处置方式排查人1用电制度专管人员是否熟悉学校的各类电线路,有无定期巡查记录2用电安全空调机(室内外)、电风扇吊挂情况是否正常,灯具能否正常使用3学校范围内电线等线路有无裸露、老化现象;照明设备是否处于正常状态,有无定期检查、维修4校内各场所的电线、插座等用电设施是否

7、定期检查,接地是否可靠5学校范围内是否存在私用电热棒、电炉等大功率电器6配电室的门、窗是否向外开,是否配有挡鼠板、钢丝网等防小动物进入的设施,房顶有无漏雨、渗水现象,内、外照明是否完好,室内通风是否良好,是否符合防火要求,有明显标志,无杂物,进出线孔洞密封良好,电缆沟盖板完整;配电柜外观和配电柜内部接线部分是否符合有关国家规范要求7保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理是否定期清洗保暖桶或锅炉,清洗记录是否齐全8清洗人员和锅炉工是否进行健康体检,持证上岗9供水房是否每日清扫,每周消毒10桶装饮用水卫生安全管理对饮水机是否有定期清洗消毒的制度,是否有定期清洗消毒饮水机的记录11清洗消毒使用的消毒剂是否有有

8、效的卫生许可批件12是否定期对水质进行抽检13饮水安全是否保证学生足量饮用水14为方便学生饮水,热水温度是否达到100度15是否有专职或兼职人员负责学校饮水安全16是否有专职或兼职人员负责对学校使用的供水设备的维护和保养17用气安全是否有用易燃物体引火或在附近堆放易燃易爆物18用火安全灶房、锅炉房等使用明火的部位是否固定专人负责,使用明火结束后,是否清理现场19校内使用明火、焚烧垃圾是否经过审批,在指定地点,有专人负责安全20危化品安全管理是否建立严格的保管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度21住校生安全管理班主任是否做到每周巡查寝室不少于2次,是否按程序审批住校生外出请假手续22是

9、否有外人留住学生宿舍内嘉兴市秀水中等专业学校2015学年第一学期后勤保障管理安全隐患排查每月检查表(2015年12月)序号项目排查内容排查记录处置方式排查人1用电制度专管人员是否熟悉学校的各类电线路,有无定期巡查记录2用电安全空调机(室内外)、电风扇吊挂情况是否正常,灯具能否正常使用3学校范围内电线等线路有无裸露、老化现象;照明设备是否处于正常状态,有无定期检查、维修4校内各场所的电线、插座等用电设施是否定期检查,接地是否可靠5学校范围内是否存在私用电热棒、电炉等大功率电器6配电室的门、窗是否向外开,是否配有挡鼠板、钢丝网等防小动物进入的设施,房顶有无漏雨、渗水现象,内、外照明是否完好,室内通

10、风是否良好,是否符合防火要求,有明显标志,无杂物,进出线孔洞密封良好,电缆沟盖板完整;配电柜外观和配电柜内部接线部分是否符合有关国家规范要求7保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理是否定期清洗保暖桶或锅炉,清洗记录是否齐全8清洗人员和锅炉工是否进行健康体检,持证上岗9供水房是否每日清扫,每周消毒10桶装饮用水卫生安全管理对饮水机是否有定期清洗消毒的制度,是否有定期清洗消毒饮水机的记录11清洗消毒使用的消毒剂是否有有效的卫生许可批件12是否定期对水质进行抽检13饮水安全是否保证学生足量饮用水14为方便学生饮水,热水温度是否达到100度15是否有专职或兼职人员负责学校饮水安全16是否有专职或兼职人员负责对学

11、校使用的供水设备的维护和保养17用气安全是否有用易燃物体引火或在附近堆放易燃易爆物18用火安全灶房、锅炉房等使用明火的部位是否固定专人负责,使用明火结束后,是否清理现场19校内使用明火、焚烧垃圾是否经过审批,在指定地点,有专人负责安全20危化品安全管理是否建立严格的保管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度21住校生安全管理班主任是否做到每周巡查寝室不少于2次,是否按程序审批住校生外出请假手续22是否有外人留住学生宿舍内嘉兴市秀水中等专业学校2015学年第一学期后勤保障管理安全隐患排查每月检查表(2016年1月)序号项目排查内容排查记录处置方式排查人1用电制度专管人员是否熟悉学校的各类电

12、线路,有无定期巡查记录2用电安全空调机(室内外)、电风扇吊挂情况是否正常,灯具能否正常使用3学校范围内电线等线路有无裸露、老化现象;照明设备是否处于正常状态,有无定期检查、维修4校内各场所的电线、插座等用电设施是否定期检查,接地是否可靠5学校范围内是否存在私用电热棒、电炉等大功率电器6配电室的门、窗是否向外开,是否配有挡鼠板、钢丝网等防小动物进入的设施,房顶有无漏雨、渗水现象,内、外照明是否完好,室内通风是否良好,是否符合防火要求,有明显标志,无杂物,进出线孔洞密封良好,电缆沟盖板完整;配电柜外观和配电柜内部接线部分是否符合有关国家规范要求7保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理是否定期清洗保暖桶或锅炉

13、,清洗记录是否齐全8清洗人员和锅炉工是否进行健康体检,持证上岗9供水房是否每日清扫,每周消毒10桶装饮用水卫生安全管理对饮水机是否有定期清洗消毒的制度,是否有定期清洗消毒饮水机的记录11清洗消毒使用的消毒剂是否有有效的卫生许可批件12是否定期对水质进行抽检13饮水安全是否保证学生足量饮用水14为方便学生饮水,热水温度是否达到100度15是否有专职或兼职人员负责学校饮水安全16是否有专职或兼职人员负责对学校使用的供水设备的维护和保养17用气安全是否有用易燃物体引火或在附近堆放易燃易爆物18用火安全灶房、锅炉房等使用明火的部位是否固定专人负责,使用明火结束后,是否清理现场19校内使用明火、焚烧垃圾是否经过审批,在指定地点,有专人负责安全20危化品安全管理是否建立严格的保管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度21住校生安全管理班主任是否做到每周巡查寝室不少于2次,是否按程序审批住校生外出请假手续22是否有外人留住学生宿舍内

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