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1、科学实验报告记录单 作者： 日期：科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称一、体验静电现象实验器材塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结论带电体能吸引轻小物体。实验注意事项指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称二、让小灯泡发光实验器材导线1根、电池1节、小灯泡1个。实验步骤选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌
2、壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。实验结论小灯泡亮了。实验注意事项选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称三、连接带灯座的电路实验器材小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。实验结论小灯泡亮了实验注
3、意事项1、正确连接电路，认清电池正、负极。2、放置电路短路或者断路。指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称四、连接串联电路实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论串联是电路的一种连接方式。实验注意事项1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称五、连接并联电路实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线
4、4根。实验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论并联是电路的一种连接方式。实验注意事项1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称六、检测故障电路实验器材一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路
5、重新接亮。实验结论正确认清电路故障，有效解决问题。实验注意事项指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称七、检测导体和绝缘体实验器材木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。实验步骤1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片
6、、木片、橡皮是绝缘体。实验注意事项1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。3、做完实验后要整理好实验器材。指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级 四年级 班实验者全体学生时 间实验名称八、做个小开关实验器材小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等实验步骤1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。实验结论开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态实验注意事项每检测一件物
7、品都要先预测再检测，做完实验后要整理好实验器材。指导 教师：评定等级 科学实验报告单班 级 四年级 班实验者全体学生时 间实验名称比较两种不同的电路连接实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较电池的串联和并联的特点。3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。4、拆分器材5、整理器材。实验结论串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。电池串联灯泡亮，并联灯泡暗。实验注意事项指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称十
8、、解剖一朵油菜花实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张实验步骤1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。实验结论认清花的结构部分，说明各部分的数量。实验注意事项1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级 四年级 班实验者全体学生时 间实验名称观察雄蕊和雌蕊实验器材几种植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大镜1、白纸1小张、记录单实验步骤1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖
9、落到白纸上观察。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材。实验结论 雄蕊上有花粉，雌蕊的子房里有胚珠。实验注意事项指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级 四年级 班实验者全体学生时 间实验名称观察种子的内部构造实验器材培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子实验步骤 观察蚕豆种子的外形和结构1取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形2观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置3、根据我们的观察，说说种子各部分的作用。实验结论种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分
10、。胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶（胚乳）提供营养。实验注意事项指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称观察油菜花的果实和种子实验器材花朵、油菜（或白菜）果实、放大镜、镊子等实验步骤1.观察花的雄蕊，用放大镜观察雄蕊的各部分。2.观察花的雌蕊，用放大镜观察雌蕊的各部分。3.把花药上的花粉抖落在白纸上观察。4.用手指轻触柱头，观察柱头的粘性。5.把柱头轻触纸上的花粉。实验结论1、认识到花的雌蕊的柱头上粘性很大，很容易就粘上花粉。2、植物开花后，只有传粉后花才能发育成果实和种子。实验注意事项指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学
11、生时 间实验名称哪一块面包上的霉菌生长得快实验器材面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单实验步骤1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。实验结论霉菌的生长需要获取温暖湿潮和阴冷湿潮 的生长环境。实验注意事项指导 教师：评定等级科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称八、解剖一朵油菜花实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张实验步骤1、用放大镜观察1
12、朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。实验结论认清花的结构部分，说明各部分的数量。实验注意事项1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。科学实验报告单班 级四年级 班实验者全体学生时 间实验名称观察岩石实验器材岩石标本、放大镜、稀盐酸实验步骤能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的岩石标本。实验结论实验结论：花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。实验注意事项注意化学药品的使用，防止灼伤。指导 教师：评定等级
